語言發(fā)育遲緩怎么治
2019-03-28 閱讀:177 提示:本內(nèi)容不能代替面診,如有不適請(qǐng)及時(shí)線下就醫(yī)
出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩之后,需要積極進(jìn)行語言訓(xùn)練和聽力訓(xùn)練。對(duì)于因耳聾所致的語言障礙者,需對(duì)應(yīng)佩戴合適的助聽器,以恢復(fù)正常的語言能力。另外,如果是構(gòu)音障礙者,可進(jìn)行唇腭裂修補(bǔ)術(shù)等矯正手術(shù);口吃者可加強(qiáng)言語訓(xùn)練和心理治療;孤獨(dú)癥者和失語癥者也需對(duì)癥治療原發(fā)病,才能恢復(fù)正常的語言功能。
語言發(fā)育遲緩主要指的是患兒的表達(dá)能力和語言理解力明顯低于同齡人的正常水平,而導(dǎo)致言語發(fā)育障礙的原因包括智力問題、聽力問題和中樞神經(jīng)系統(tǒng)問題,不同病因所致的語言發(fā)育遲緩對(duì)應(yīng)的治療方式也有所不同。那語言發(fā)育遲緩怎么治比較好?
一、單純性語言發(fā)育遲緩的治療
對(duì)于單純性語言發(fā)育遲緩者,通常在進(jìn)行特殊訓(xùn)練后,預(yù)后都比較好,無需長期治療也能慢慢恢復(fù)語言能力,所以早期的干預(yù)訓(xùn)練是非常有必要的。其中,訓(xùn)練包括語言訓(xùn)練和聽力訓(xùn)練,在訓(xùn)練過程中父母最好也參與進(jìn)來。另外,對(duì)于有心理障礙者,還需配合行為療法一同治療,這樣效果會(huì)更好。
二、聽力性語言發(fā)育遲緩的治療
因耳聾或者聽力受損引起的語言發(fā)育障礙者,可以給其配戴合適的助聽器,在恢復(fù)聽力之后進(jìn)行言語訓(xùn)練,能夠讓一部分患者重新恢復(fù)語言能力,和正常人一樣的工作和學(xué)習(xí)。
三、病理性語言發(fā)育遲緩的治療
1.構(gòu)音障礙者
因構(gòu)音障礙所致的語言發(fā)育遲緩,可以選擇進(jìn)行唇腭裂修補(bǔ)術(shù)、舌系帶切開術(shù)等等,以恢復(fù)正常功能。但手術(shù)需嚴(yán)格掌握年齡時(shí)機(jī),如果修補(bǔ)范圍比較大,則要分期進(jìn)行。
2.口吃者
對(duì)于口吃性言語障礙者,需要加強(qiáng)言語訓(xùn)練,同時(shí)也要鼓勵(lì)患者樹立信心,且做好心理治療。
3.孤獨(dú)癥者
如果是因患上孤獨(dú)癥后導(dǎo)致語言發(fā)育遲緩,首先要改善孤獨(dú)癥的情況,目前也有專門的孤獨(dú)癥訓(xùn)練中心,可以對(duì)這類患兒全方面進(jìn)行訓(xùn)練,使其得到不同程度的好轉(zhuǎn)。
4.失語癥者
患上失語癥后,也可能會(huì)引起語言發(fā)育障礙,而治療前需查明原因,確定屬于周圍性還是中樞性,以及有無腦膿腫、腦外傷等情況,再針對(duì)性的清除病灶且恢復(fù)正常語言功能。待清理病灶后,再進(jìn)行語言訓(xùn)練,例如觸覺訓(xùn)練、律動(dòng)教學(xué)等等,都可以促進(jìn)病情恢復(fù)。