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湖南人文科技學(xué)院農(nóng)生院:以學(xué)科競賽培育時代新人

來源:泰然健康網(wǎng) 時間:2024年12月18日 05:48

紅網(wǎng)時刻新聞記者 李響炮 通訊員 向國紅 婁底報道

在全國大學(xué)生生命科學(xué)競賽中獲3個國家二等獎、2個國家三等獎;獲普通高校課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽國家級二等獎1項、省級一等獎1項……近年來,湖南人文科技學(xué)院農(nóng)業(yè)與生物技術(shù)學(xué)院堅持以黨建為引領(lǐng),聚焦立德樹人根本任務(wù),通過“以賽促學(xué)”和“以賽促教”兩大核心策略,推動人才培養(yǎng)質(zhì)量和教師教育教學(xué)能力的全面提升,為學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展注入了強(qiáng)勁動力。

“以賽促學(xué)”礪精兵

學(xué)科競賽是高等學(xué)校培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重要方式。湖南人文科技學(xué)院農(nóng)生院深入貫徹這一理念,將學(xué)科競賽作為提升學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑,通過一系列創(chuàng)新舉措,形成了獨具特色的“以賽促學(xué)”模式。

“以賽促學(xué)”的關(guān)鍵在于創(chuàng)新。農(nóng)生院堅持把創(chuàng)新思維作為“以賽促學(xué)”的助推力,通過多元化的學(xué)科競賽項目,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能和實踐能力。學(xué)院開展多種形式的學(xué)科競賽,涵蓋理論知識、實踐操作、創(chuàng)新設(shè)計等多個方面。如學(xué)術(shù)論文競賽、專業(yè)技能大賽、創(chuàng)新設(shè)計比賽等,滿足了不同學(xué)生的興趣和特長。

在競賽過程中,學(xué)院還注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神。如“一份作品,三人同改”的創(chuàng)新做法,讓學(xué)生在共同修改作品的過程中學(xué)會傾聽、尊重不同觀點,為共同目標(biāo)努力。這種團(tuán)隊合作的精神不僅提升了作品的質(zhì)量,還培養(yǎng)了學(xué)生的溝通能力和協(xié)作能力。

學(xué)院黨總支充分結(jié)合學(xué)科特色和學(xué)生特點,將學(xué)科競賽融入人才培養(yǎng)體系,設(shè)立黨員先鋒崗,發(fā)揮黨員師生的模范帶頭作用。通過學(xué)科競賽的鍛煉,學(xué)生們對專業(yè)知識的掌握更加扎實,實踐操作技能得到了顯著提升。在競賽中,學(xué)生們不斷挑戰(zhàn)自我、突破自我,為今后的學(xué)習(xí)和工作積累了寶貴的經(jīng)驗。

同時,學(xué)科競賽的經(jīng)歷對學(xué)生的考研起到了積極的促進(jìn)作用。許多參加過學(xué)科競賽的學(xué)生在考研中取得了優(yōu)異的成績,實現(xiàn)了自己的夢想。學(xué)院2024年考研率達(dá)46%,錄取學(xué)校包括中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、西南大學(xué)、南昌大學(xué)、江南大學(xué)等,其中985、211高校錄取32人,達(dá)30%。

此外,學(xué)科競賽還涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的學(xué)生和團(tuán)隊。僅2024年,學(xué)院師生團(tuán)隊參加學(xué)科競賽榮獲國家級榮譽20項和省部級榮譽10項。在第九屆全國大學(xué)生生命科學(xué)競賽(創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類)學(xué)院師生團(tuán)隊榮獲二等獎7項,三等獎10項,并獲優(yōu)秀組織獎;在第九屆全國大學(xué)生生命科學(xué)競賽(科學(xué)探究類)榮獲國家級三等獎2項,省部級三等獎7項;在第十一屆“挑戰(zhàn)杯”湖南省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽中學(xué)院榮獲省部級三等獎3項;在第十七屆全國大學(xué)生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽榮獲國家級二等獎1項。

學(xué)科競賽的優(yōu)異成績不僅提升了學(xué)院的聲譽,也得到了社會的廣泛認(rèn)可。近年來,湖南人文科技學(xué)院農(nóng)生院師生團(tuán)隊在各類學(xué)科競賽中榮獲國家級榮譽和省部級榮譽數(shù)十項。這些獎項的獲得是對學(xué)院“以賽促學(xué)”活動成效的有力證明,也進(jìn)一步激勵著學(xué)院在學(xué)科競賽的道路上不斷前行。

“以賽促教”強(qiáng)技能

教師教育教學(xué)能力的提升是學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展的重要保障。湖南人文科技學(xué)院農(nóng)生院高度重視教師教學(xué)競賽與課程建設(shè),通過“以賽促教”活動推動學(xué)院黨建與教學(xué)育人在更高層次上融合發(fā)展。

學(xué)院每年開展院級各類教師教學(xué)競賽活動,如普通課堂教學(xué)大賽、課程思政教學(xué)競賽、信息化教學(xué)競賽、教學(xué)創(chuàng)新大賽等。全院教師積極參與各類競賽活動,形成了良好的教學(xué)競賽氛圍。

通過教學(xué)競賽的鍛煉和比拼,教師們的教學(xué)能力和水平得到了顯著提升。他們不僅在教學(xué)理念上有了新的認(rèn)識和突破,還在教學(xué)方法和手段上進(jìn)行了創(chuàng)新和改革。這些創(chuàng)新和改革不僅提高了課堂教學(xué)效果,還提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗和滿意度。

除了理論教學(xué)外,學(xué)院十分重視學(xué)生實踐能力培養(yǎng),每年開展系列學(xué)生實踐競賽活動。如植物保護(hù)技能大賽、插花藝術(shù)大賽、“賽豐收”知識競賽、作物栽培技能大賽等系列活動。通過比賽,豐富了學(xué)生的專業(yè)理論知識,提高了學(xué)生的動手能力和分析問題能力。

近年來,農(nóng)生院教師教學(xué)競賽成績顯著,獲國家級教學(xué)創(chuàng)新大賽“二等獎”1項,“三等獎”1項,獲湖南省各類教學(xué)競賽獎18項,其中“一等獎”6項,“二等獎”6項。這些優(yōu)異的成績不僅是對教師個人能力的肯定,也是對學(xué)院“以賽促教”活動的有力證明。

此外,學(xué)院還開展了“一博士一農(nóng)村”系列活動。通過博士黨員科技服務(wù)團(tuán)隊的實踐探索和技術(shù)指導(dǎo),著力打造集實踐探索、戰(zhàn)略研究、思想交流、技術(shù)指導(dǎo)等多功能于一體的高端實踐型智庫,將學(xué)院與基層鏈接互通,賦能鄉(xiāng)村振興高質(zhì)量發(fā)展。

學(xué)院堅持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),堅定不移加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。以課程思政為抓手,結(jié)合學(xué)院課程思政教學(xué)與思政教學(xué)競賽,加強(qiáng)學(xué)院“大思政”建設(shè)。通過課程思政的融入和滲透,將思想政治教育貫穿于教育教學(xué)全過程和各環(huán)節(jié)。這不僅提升了學(xué)生的思想政治素質(zhì),還促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。

學(xué)院因此獲批學(xué)校思政示范學(xué)院1個、思政示范專業(yè)2個、思政示范課程15門,思政示范課堂26門,獲思政教改項目12項,獲省級思政教學(xué)競賽“一等獎”1項,“二等獎”2項,“三等獎”2項。獲校級思政教學(xué)競賽獎14項,其中“一等獎”6項。

未來,湖南人文科技學(xué)院農(nóng)生院將繼續(xù)將“以賽促學(xué)”和“以賽促教”作為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和教師教育教學(xué)能力的重要抓手。全面完善將黨建思政和學(xué)科競賽融入專業(yè)學(xué)習(xí)的人才培養(yǎng)模式,以學(xué)科競賽推動教學(xué)改革和課程建設(shè)。致力培養(yǎng)高水平、高素質(zhì)、應(yīng)用型的專門人才,共同譜寫學(xué)院新質(zhì)生產(chǎn)力、高質(zhì)量發(fā)展和高水平安全的嶄新篇章。

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