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概述

定義

是指通過各種手段對有言語障礙的患者進(jìn)行的針對性治療。手段是言語訓(xùn)練，或借助于交流替代設(shè)備，如交流板、交流手冊、手勢語等。

目的

改善言語功能，促進(jìn)交流能力的獲得或再獲得。

治療原則

①早起開始

②及時評定

③循序漸進(jìn)

④及時給予反饋

⑤患者主動參與

治療形式

①“一對一”訓(xùn)練

②自主訓(xùn)練

③小組訓(xùn)練

④家庭訓(xùn)練

失語癥的言語治療

治療方法

①言語語言訓(xùn)練

②實用交流能力訓(xùn)練

刺激法的原則

考試指導(dǎo)

康復(fù)治療方法

①聽理解訓(xùn)練

②口語表達(dá)的訓(xùn)練

③閱讀訓(xùn)練

④書寫訓(xùn)練

⑤言語失用的訓(xùn)練

⑥替代與補(bǔ)償交流訓(xùn)練

構(gòu)音障礙

構(gòu)音器官訓(xùn)練

松弛訓(xùn)練、呼吸訓(xùn)練、下頜運(yùn)動功能訓(xùn)練、口唇運(yùn)動功能訓(xùn)練、舌運(yùn)動功能訓(xùn)練、鼻咽腔閉鎖功能訓(xùn)練(軟腭訓(xùn)練)等。

發(fā)音訓(xùn)練

①構(gòu)音點不同音的組合訓(xùn)練

②構(gòu)音點相同音的組合訓(xùn)練

③無意義音節(jié)組合訓(xùn)練

④有意義音節(jié)組合訓(xùn)練

⑤句子水平組合訓(xùn)練

呼吸訓(xùn)練

構(gòu)音器官運(yùn)動訓(xùn)練

①“訓(xùn)練前準(zhǔn)備

②下頜運(yùn)動功能訓(xùn)練

③口唇運(yùn)動功能訓(xùn)練

④舌運(yùn)動功能訓(xùn)練

⑤鼻咽腔閉鎖功能訓(xùn)練（軟腭訓(xùn)練）

替代和補(bǔ)償方法訓(xùn)練

閱讀時在患側(cè)的極端放上顏色鮮艷的規(guī)尺，用手指沿行間移動，使視線隨手指移向患側(cè)的訓(xùn)練，適宜訓(xùn)練（　　）。

A.注意力

B.單側(cè)忽略

C.手指失認(rèn)

D.運(yùn)動失用

E.視覺空間失認(rèn)

答案：B

解析：閱讀訓(xùn)練是單側(cè)忽略的訓(xùn)練方式。閱讀訓(xùn)練：閱讀文章時給予視覺暗示，在忽略側(cè)用彩色線條標(biāo)出或用于指出做標(biāo)記。書寫時給予運(yùn)動暗示，在桌面上或膝上間歇移動左手（主動或被動）。記錄：閱讀書報（3行）：無漏讀2分，有漏讀為0；讀出排列在前方的數(shù)字卡中的數(shù)字：無漏讀2分，有漏讀為0。

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