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1、心理健康輔導(dǎo)員培訓(xùn)講座：心理健康輔導(dǎo)員培訓(xùn)講座：v第五章第五章 心理健康輔導(dǎo)心理健康輔導(dǎo)v主講：主講：西華師范大學(xué)西華師范大學(xué) 唐柏林唐柏林 教教 授授v四四 川川 省省 大大 學(xué)學(xué) 生生 心心 理理 健健 康康 教教 育育 專專 業(yè)業(yè) 委委 員員 會會 副副 主主 任任v四四 川川 省省 高高 校校 心心 理理 健健 康康 教教 育育 專專 家家 組組 成成 員員第五章第五章 心理健康輔導(dǎo)心理健康輔導(dǎo)v第一節(jié)第一節(jié) 心理健康輔導(dǎo)基礎(chǔ)心理健康輔導(dǎo)基礎(chǔ)v第二節(jié) 心理健康輔導(dǎo)方法v第三節(jié)第三節(jié) 心理健康輔導(dǎo)員的素質(zhì)要求心理健康輔導(dǎo)員的素質(zhì)要求v第四節(jié) 心理健康輔導(dǎo)中的心理測驗第一節(jié)第一節(jié) 心理健康

2、輔導(dǎo)基礎(chǔ)心理健康輔導(dǎo)基礎(chǔ)v一、心理健康輔導(dǎo)的含義v二、心理健康輔導(dǎo)的目標與功能v三、心理健康輔導(dǎo)的內(nèi)容v四、心理健康輔導(dǎo)的基本原則一、心理健康輔導(dǎo)的含義一、心理健康輔導(dǎo)的含義v 心理健康輔導(dǎo)是心理健康輔導(dǎo)是運用心理學(xué)等專業(yè)的知識和技能，運用心理學(xué)等專業(yè)的知識和技能，幫助個體或團體形成良好心理素質(zhì)，提高心理健康水幫助個體或團體形成良好心理素質(zhì)，提高心理健康水平的過程。平的過程。v第一，既面向團體，又面向個體。第一，既面向團體，又面向個體。v第二，根本目的是幫助個體或團體形成良好心理素質(zhì)，第二，根本目的是幫助個體或團體形成良好心理素質(zhì)，提高心理健康水平。提高心理健康水平。v第三，以心理學(xué)理論為基礎(chǔ)

3、及其相應(yīng)的方法、技術(shù)。第三，以心理學(xué)理論為基礎(chǔ)及其相應(yīng)的方法、技術(shù)。二、心理健康輔導(dǎo)的目標與功能二、心理健康輔導(dǎo)的目標與功能v（一）心理健康輔導(dǎo)的目標（一）心理健康輔導(dǎo)的目標v1 1、“維護維護”心理健康心理健康v2 2、“形成形成”基本的心理健康素養(yǎng)基本的心理健康素養(yǎng)v3 3、“促進促進”心理健康水平的提高心理健康水平的提高v“維護維護”是心理健康輔導(dǎo)的基礎(chǔ)目標是心理健康輔導(dǎo)的基礎(chǔ)目標v“形成和促進形成和促進”心理健康輔導(dǎo)的高層次目標心理健康輔導(dǎo)的高層次目標v（二）心理健康輔導(dǎo)的功能（二）心理健康輔導(dǎo)的功能v1 1、調(diào)適性功能、調(diào)適性功能v2 2、預(yù)防性功能、預(yù)防性功能v3 3、發(fā)展性功能、

4、發(fā)展性功能三、心理健康輔導(dǎo)的內(nèi)容三、心理健康輔導(dǎo)的內(nèi)容v（一）自我輔導(dǎo)（一）自我輔導(dǎo)v 個體對自己的認識是不斷發(fā)展變化的，隨著年齡、生活閱個體對自己的認識是不斷發(fā)展變化的，隨著年齡、生活閱歷的變化，自我認識也在改變。歷的變化，自我認識也在改變。v 自我輔導(dǎo)的目的就是要提高個體的自我認識水平。全面認自我輔導(dǎo)的目的就是要提高個體的自我認識水平。全面認識自己，接納自己，從而對生活充滿信心和通氣。識自己，接納自己，從而對生活充滿信心和通氣。v（二）學(xué)習(xí)輔導(dǎo)（二）學(xué)習(xí)輔導(dǎo)v 青少年的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，因而學(xué)習(xí)狀況的好壞對心理健青少年的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，因而學(xué)習(xí)狀況的好壞對心理健康產(chǎn)生極大的影響?？诞a(chǎn)生極大的

5、影響。v 學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的目的就是要使個體樂于學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的目的就是要使個體樂于學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)。v 學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的具體內(nèi)容包括學(xué)習(xí)動機輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)情緒輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的具體內(nèi)容包括學(xué)習(xí)動機輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)情緒輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)行為學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)行為輔導(dǎo)等。輔導(dǎo)等。v（三）情緒輔導(dǎo)（三）情緒輔導(dǎo)v 情緒是客觀事物是否符合人的需要而產(chǎn)生的態(tài)度體驗及情緒是客觀事物是否符合人的需要而產(chǎn)生的態(tài)度體驗及相應(yīng)的行為反應(yīng)。相應(yīng)的行為反應(yīng)。v 良好的情緒能促進身心健康，反之不利于身心健康，嚴良好的情緒能促進身心健康，反之不利于身心健康，嚴重者導(dǎo)致心身疾病，甚至自殺等極端行為。重者導(dǎo)致心身疾病，甚至自殺等極端行為。v

6、情緒輔導(dǎo)的目的就是要幫助個體緩解不良情緒，如焦慮、情緒輔導(dǎo)的目的就是要幫助個體緩解不良情緒，如焦慮、抑郁、恐懼等，減少不良情緒對身心健康的危害。抑郁、恐懼等，減少不良情緒對身心健康的危害。v（四）人際輔導(dǎo)（四）人際輔導(dǎo)v 人類是在相互交往和相互作用中生存和發(fā)展的。人際交人類是在相互交往和相互作用中生存和發(fā)展的。人際交往對個體的成長意義重大，人際關(guān)系好壞對心理健康有重往對個體的成長意義重大，人際關(guān)系好壞對心理健康有重要作用。要作用。v 人際輔導(dǎo)的目的就是幫助個體處理好面臨的人際關(guān)系人際輔導(dǎo)的目的就是幫助個體處理好面臨的人際關(guān)系（同伴關(guān)系、師生關(guān)系、親子關(guān)系等），培養(yǎng)合作、溝通、（同伴關(guān)系、師生關(guān)

7、系、親子關(guān)系等），培養(yǎng)合作、溝通、理解、協(xié)調(diào)能力，從而建立良好的人際關(guān)系。理解、協(xié)調(diào)能力，從而建立良好的人際關(guān)系。v（五）青春期輔導(dǎo)（五）青春期輔導(dǎo)v 青春期是個體從兒童向成年期的過渡時期，對整青春期是個體從兒童向成年期的過渡時期，對整個人生發(fā)展至關(guān)重要。因此，有人稱個人生發(fā)展至關(guān)重要。因此，有人稱“危險期危險期”、“心理斷乳期心理斷乳期”。v 青春期輔導(dǎo)的目的就是引導(dǎo)個體順利度過這個特青春期輔導(dǎo)的目的就是引導(dǎo)個體順利度過這個特殊時期。殊時期。v（六）行為輔導(dǎo)（六）行為輔導(dǎo)v 人類的行為是很復(fù)雜的，一般來講，行為輔導(dǎo)主人類的行為是很復(fù)雜的，一般來講，行為輔導(dǎo)主要是針對不良行為習(xí)慣，如吸煙、網(wǎng)絡(luò)

8、成癮、說慌要是針對不良行為習(xí)慣，如吸煙、網(wǎng)絡(luò)成癮、說慌等。等。v 行為輔導(dǎo)一方面矯正個體的不良行為；另一方面行為輔導(dǎo)一方面矯正個體的不良行為；另一方面要幫助個體習(xí)得良好行為。要幫助個體習(xí)得良好行為。v（七）職業(yè)輔導(dǎo)（七）職業(yè)輔導(dǎo)v 職業(yè)不僅是個人生存的手段，更是體現(xiàn)個人能力，職業(yè)不僅是個人生存的手段，更是體現(xiàn)個人能力，獲得社會地位，實現(xiàn)自身價值的途徑。獲得社會地位，實現(xiàn)自身價值的途徑。v 職業(yè)輔導(dǎo)的目的就是要幫助個體樹立正確的職業(yè)職業(yè)輔導(dǎo)的目的就是要幫助個體樹立正確的職業(yè)觀，培養(yǎng)敬業(yè)精神，為求職擇業(yè)作好相應(yīng)的準備。觀，培養(yǎng)敬業(yè)精神，為求職擇業(yè)作好相應(yīng)的準備。v（八）群體心理輔導(dǎo)（八）群體心理輔

9、導(dǎo)v 群體也稱團體，一般來講，一個群體有其共同的群體也稱團體，一般來講，一個群體有其共同的心理特征：群體的凝聚力、心理氣氛、士氣、價值心理特征：群體的凝聚力、心理氣氛、士氣、價值觀等。觀等。v 群體心理輔導(dǎo)一方面要引導(dǎo)群體心理特征；另一群體心理輔導(dǎo)一方面要引導(dǎo)群體心理特征；另一方面要通過群體對每個成員的積極影響，提高成員方面要通過群體對每個成員的積極影響，提高成員的心理健康水平。的心理健康水平。四、心理健康輔導(dǎo)的基本原則四、心理健康輔導(dǎo)的基本原則v（一）主體性原則（一）主體性原則v（二）教育性原則（二）教育性原則v（三）預(yù)防性原則（三）預(yù)防性原則v（四）差異性原則（四）差異性原則v（五）發(fā)展性

10、原則（五）發(fā)展性原則v（六）整體性原則（六）整體性原則v（七）全體性原則（七）全體性原則第二節(jié)第二節(jié) 心理健康輔導(dǎo)方法心理健康輔導(dǎo)方法v一、心理健康個體輔導(dǎo)v二、心理健康團體訓(xùn)練一、心理健康個體輔導(dǎo)一、心理健康個體輔導(dǎo)v（一）心理健康個體輔導(dǎo)的含義（一）心理健康個體輔導(dǎo)的含義v 心理健康個體輔導(dǎo)是心理健康個體輔導(dǎo)是指運用心理指運用心理學(xué)等專業(yè)知識和技能，通過個別化的學(xué)等專業(yè)知識和技能，通過個別化的輔導(dǎo)，幫助個體解除學(xué)習(xí)、生活或成輔導(dǎo)，幫助個體解除學(xué)習(xí)、生活或成長過程當(dāng)中所遇到的一時性困惑或一長過程當(dāng)中所遇到的一時性困惑或一般心理問題，從而形成良好心理素質(zhì)，般心理問題，從而形成良好心理素質(zhì)，提高

11、心理健康水平的過程。提高心理健康水平的過程。v（二）心理健康個體輔導(dǎo)的目標v 1 1、直接目標、直接目標幫助輔導(dǎo)對象解決幫助輔導(dǎo)對象解決一般心理問題一般心理問題v 2 2、最終目標、最終目標幫助輔導(dǎo)對象自幫助輔導(dǎo)對象自立自強立自強v（三）心理健康個體輔導(dǎo)的（三）心理健康個體輔導(dǎo)的基本過程基本過程v 建立良好的輔導(dǎo)關(guān)系：建立良好的輔導(dǎo)關(guān)系：輔導(dǎo)人員對輔導(dǎo)對輔導(dǎo)人員對輔導(dǎo)對象能尊重、共情、真誠、積極關(guān)注象能尊重、共情、真誠、積極關(guān)注。v 確定是否屬于心理健康個體輔導(dǎo)范圍。確定是否屬于心理健康個體輔導(dǎo)范圍。v 協(xié)商制定輔導(dǎo)目標和方案，并實施方案協(xié)商制定輔導(dǎo)目標和方案，并實施方案。改變不良心理狀態(tài)，提

12、高心理健康水平。改變不良心理狀態(tài)，提高心理健康水平。v 對輔導(dǎo)對象進行追蹤反饋對輔導(dǎo)對象進行追蹤反饋，鞏固和發(fā)展輔，鞏固和發(fā)展輔導(dǎo)所取得的成效。導(dǎo)所取得的成效。二、心理健康團體訓(xùn)練二、心理健康團體訓(xùn)練v（一）心理健康團體訓(xùn)練的含義（一）心理健康團體訓(xùn)練的含義v 心理健康團體訓(xùn)練，是指心理健康團體訓(xùn)練，是指運用心理運用心理學(xué)等專業(yè)知識和技能學(xué)等專業(yè)知識和技能，通過設(shè)計和組，通過設(shè)計和組織一定的團體活動，引發(fā)團體成員的織一定的團體活動，引發(fā)團體成員的主觀體驗和感受，主觀體驗和感受，從而對其心理狀態(tài)從而對其心理狀態(tài)產(chǎn)生積極的影響產(chǎn)生積極的影響，提高其心理健康水，提高其心理健康水平的過程。平的過程。v

13、（二）心理健康團體訓(xùn)練的過程（二）心理健康團體訓(xùn)練的過程v 以活動為基礎(chǔ)，強調(diào)主動參與和體驗以活動為基礎(chǔ)，強調(diào)主動參與和體驗v 通過設(shè)計一些活動，使團體成員在主動參與過程中通過設(shè)計一些活動，使團體成員在主動參與過程中領(lǐng)會、體驗，提高認識，進而開發(fā)自身潛能，達到自領(lǐng)會、體驗，提高認識，進而開發(fā)自身潛能，達到自我完善與發(fā)展。我完善與發(fā)展。v（三）心理健康團體訓(xùn)練的內(nèi)容（三）心理健康團體訓(xùn)練的內(nèi)容v 以團體成員的生活與發(fā)展為中心以團體成員的生活與發(fā)展為中心v 心理健康團體訓(xùn)練從團體成員成長和發(fā)展的心理健康團體訓(xùn)練從團體成員成長和發(fā)展的實際生活需要出發(fā)，如學(xué)習(xí)、交友、感情等，實際生活需要出發(fā)，如學(xué)習(xí)、

14、交友、感情等，通過一系列活動，培養(yǎng)他們健康的心理素質(zhì)。通過一系列活動，培養(yǎng)他們健康的心理素質(zhì)。第三節(jié)第三節(jié) 心理健康輔導(dǎo)員的素質(zhì)要求心理健康輔導(dǎo)員的素質(zhì)要求v一、高尚的職業(yè)道德一、高尚的職業(yè)道德v二、健康的心理素質(zhì)二、健康的心理素質(zhì)v三、精湛的業(yè)務(wù)能力三、精湛的業(yè)務(wù)能力v四、適當(dāng)?shù)淖宰o意識四、適當(dāng)?shù)淖宰o意識一、一、高尚的職業(yè)道德高尚的職業(yè)道德v（一）熱愛輔導(dǎo)事業(yè)，有助人為樂的高尚品（一）熱愛輔導(dǎo)事業(yè)，有助人為樂的高尚品格格v（二）保護和尊重輔導(dǎo)對象的利益和人格（二）保護和尊重輔導(dǎo)對象的利益和人格v（三）在輔導(dǎo)關(guān)系中不尋求個人需要的滿足（三）在輔導(dǎo)關(guān)系中不尋求個人需要的滿足v（四）以良好的倫理道

15、德觀念指導(dǎo)輔導(dǎo)對象（四）以良好的倫理道德觀念指導(dǎo)輔導(dǎo)對象二、健康的心理素質(zhì)二、健康的心理素質(zhì)v（一）人格與心態(tài)是積極健康的（一）人格與心態(tài)是積極健康的v（二）善解人意，能建立和諧的人際關(guān)系（二）善解人意，能建立和諧的人際關(guān)系v（三）情緒穩(wěn)定，具有良好的情緒管理能力（三）情緒穩(wěn)定，具有良好的情緒管理能力v（四）頭腦敏銳、感情真摯，有良好的心理（四）頭腦敏銳、感情真摯，有良好的心理素質(zhì)素質(zhì)三、精湛的業(yè)務(wù)能力三、精湛的業(yè)務(wù)能力v（一）掌握心理輔導(dǎo)的專業(yè)理論，（一）掌握心理輔導(dǎo)的專業(yè)理論，發(fā)展多方面的知識結(jié)構(gòu)發(fā)展多方面的知識結(jié)構(gòu)v（二）積極參加心理健康輔導(dǎo)的實（二）積極參加心理健康輔導(dǎo)的實踐活動，鍛煉

16、心理輔導(dǎo)技能踐活動，鍛煉心理輔導(dǎo)技能四、適當(dāng)?shù)淖宰o意識四、適當(dāng)?shù)淖宰o意識v（一）自我完善，在（一）自我完善，在“助人助人”的過程中實現(xiàn)的過程中實現(xiàn)“自助自助”v（二）自我調(diào)適，保護自己的心靈不受傷害（二）自我調(diào)適，保護自己的心靈不受傷害v（三）具有相應(yīng)的法律意識，避免法律糾紛（三）具有相應(yīng)的法律意識，避免法律糾紛第四節(jié)第四節(jié) 心理健康輔導(dǎo)中的心理測驗心理健康輔導(dǎo)中的心理測驗v一、心理測驗的含義一、心理測驗的含義v二、心理測驗在心理健康輔導(dǎo)中的應(yīng)用二、心理測驗在心理健康輔導(dǎo)中的應(yīng)用v三、心理健康輔導(dǎo)中常用的心理測驗三、心理健康輔導(dǎo)中常用的心理測驗一、心理測驗的含義一、心理測驗的含義v（一）什么是心理測驗（一）什么是心理測驗v1 1、心理測驗的間接性、心理測驗的間接性v2 2、心理測驗的相對性、心理測驗的相對性v3 3、心理測驗的客觀性、心理測驗的客觀性v（二）心理測驗的種類（二）心理測驗的種類v1 1、能力測驗、能力測驗v2 2、人格測驗、人格測驗v3 3、心理健康測驗、心理健康測驗二、心理測驗在心理健康輔導(dǎo)中的應(yīng)用二、心理測驗在心理健康輔導(dǎo)中的應(yīng)用v（一）心理測驗在心理健康輔導(dǎo)中的作用

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