幼兒園小班健康活動(dòng)《好玩的西瓜球》教案(附反思) 幼兒園免費(fèi)教案
幼兒園小班孩子年齡小,活動(dòng)好動(dòng),西瓜球也非常受歡迎,貼近幼兒的生活,激發(fā)幼兒的興趣,接受性強(qiáng)。讓幼兒通過玩玩、、說說、體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣,幼兒探索西瓜球的不同的玩法,鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。關(guān)注幼師ok網(wǎng)。
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小班健康《好玩的西瓜球》教案(附反思)
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
由于我班幼兒年齡小,活潑好動(dòng),同時(shí)結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn),為了引起幼兒的興趣、真實(shí)、接近生活、可接受性強(qiáng)、因此設(shè)計(jì)了本節(jié)教學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)知目標(biāo):探索西瓜球的不同的玩法。
2、能力目標(biāo):能肢體協(xié)調(diào)的做動(dòng)作。
3、情感目標(biāo):樂意嘗試用西瓜球玩各種游戲。
4、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。
5、培養(yǎng)競爭意識,體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):讓幼兒練習(xí)單手拍球。
難點(diǎn):掌握多種玩球的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
小動(dòng)物頭飾、西瓜球、 音樂若干
活動(dòng)過程:
一、開始部分:
小朋友,今天的天氣真好,老師要帶領(lǐng)你們?nèi)ヒ粋€(gè)好玩的地方你們想去嗎?(播放歡快的音樂,進(jìn)入活動(dòng)室)
二、基本部分:
1、現(xiàn)在請小朋友,拿著西瓜球跟老師一起來做球操運(yùn)動(dòng)(隨音樂,做熱身運(yùn)動(dòng))
2、教師出示西瓜球提問:(1)這是什么球?(西瓜球)
(2)它是什么顏色?(綠色)
3、探索活動(dòng):
(1)請小朋友想一想,西瓜球可以怎么玩?(用手拍、背起來、用腳踢、)
(2)自由練習(xí):幼兒隨音樂玩球,教師巡回指導(dǎo)。
(3)集體練習(xí):運(yùn)西瓜球游戲。(小朋友戴上頭飾進(jìn)行游戲)
三、結(jié)束部分:
放松活動(dòng):剛才我們玩的真開心,現(xiàn)在讓我們來放松一下。(播放抒情音樂,放松活動(dòng))
延伸活動(dòng):小朋友放學(xué)回家后,帶上美麗的西瓜球和你的爸爸媽媽,一起來玩運(yùn)西瓜球的游戲,看看爸爸媽媽的表現(xiàn)怎么樣?
教學(xué)反思
根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)了這富有樂趣的活動(dòng),讓幼兒通過玩玩、、說說、體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣、整個(gè)活動(dòng)體現(xiàn)了幼兒好動(dòng)好玩的個(gè)性。在玩中學(xué)、在玩中練、達(dá)到的教育目的。
教學(xué)中,我讓幼兒隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng)、引起幼兒足夠得興趣。孩子們興趣極濃。我在幼兒最興奮的時(shí)候提出了活動(dòng)要求,孩子們很熱情的投入下一個(gè)環(huán)節(jié)。很快就按要求進(jìn)入下一個(gè)活動(dòng)。而且認(rèn)真、活躍、順利完成了教學(xué)任務(wù)。
通過這個(gè)活動(dòng),我深深地體會到:教學(xué)中必須根據(jù)幼兒的不同年齡特點(diǎn)、設(shè)計(jì)相應(yīng)的游戲、要投幼兒所好,請幼兒做活動(dòng)和游戲的主人,就會收到良好的教學(xué)效果。
活動(dòng)后,孩子們的興趣不減,總牽著我的手說、老師我還想玩“好玩的西瓜球”說明我的活動(dòng)是成功的。
通過教學(xué)回顧,我覺得我在注重個(gè)別幼兒方面還應(yīng)加強(qiáng),有個(gè)別幼兒參加活動(dòng)不積極,我沒有恰當(dāng)?shù)墓膭?lì),在今后的教學(xué)中注意改進(jìn)的。
一節(jié)好的教學(xué)設(shè)計(jì),就是一本好看的書,我要把這本書寫下去,為提高幼兒的綜合能力而做好教學(xué)工作。
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標(biāo)簽:小班健康 好玩的西瓜球 幼兒園教案 球類運(yùn)動(dòng)
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