蒙氏教育是以意大利的女性教育家瑪麗亞·蒙臺梭利（Maria Montessori，1870—1952年）的名字命名的一種教育方法。所謂的蒙氏教育，全名叫蒙特梭利，又或者叫蒙臺梭利，二者沒區(qū)別，只是翻譯不同而已。蒙氏教育的核心就是以兒童為中心，尊重孩子在成長過程中的天性，創(chuàng)建以幼兒為主體的學習生活環(huán)境，充分挖掘幼兒潛能，使幼兒的能力得以全面發(fā)展。蒙臺梭利教育著重培養(yǎng)幼兒的獨立性、創(chuàng)造力和解決問題的能力，全面激發(fā)他們的潛能。

蒙特梭利教學內容包括日常生活教育、感官教育、數學教育、語言教育、科學文化教育等內容。孩子通過自我重復操作蒙氏教具創(chuàng)新建構完善的人格，在自由操作中得到了多方面的能力訓練。
日常生活教育：
包括基本動作訓練、照顧自己、照顧環(huán)境、照顧他人、社交行為。以培養(yǎng)孩子的獨立性、自主性、專注力、手眼協調能力和自信心。
感官教育：
通過對視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺的訓練，培養(yǎng)幼兒的觀察力、分類能力和注意力。有助于孩子的感覺統(tǒng)合失調康復。
數學教育：
培養(yǎng)幼兒初步的數量概念、邏輯思維能力、理解能力和判斷能力。
語言教育：
通過對聽覺、口語、視覺、語音、文字和閱讀練習，培養(yǎng)幼兒聽、說、認、讀和書寫能力。
科學文化教育：
包括自然、地理、歷史、科學、音樂、美術。通過讓幼兒學習民族文化，培養(yǎng)幼兒愛科學的情感和民族自豪感，激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲。
蒙特梭利教育強調環(huán)境是孩子的老師。所以蒙氏教育有很多教具來滿足這一時期孩子的探索欲。家長和教師不用刻意去教導孩子，讓孩子被動地學習，只需要適時引導和鼓勵，孩子就能主動學會知識和技能，得到巨大的進步。兒童在預備好的環(huán)境中自由學習，豐富兒童的生活經驗，激發(fā)兒童潛能，在寬松、愉快的環(huán)境中構建獨立、自信、專注等能力，為將來打下良好的素質基礎。即讓每個孩子都成為他（她）自己！

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