感統(tǒng)訓(xùn)練不僅僅是讓孩子更優(yōu)秀感統(tǒng)訓(xùn)練方法
感統(tǒng)訓(xùn)練不僅僅是讓孩子更優(yōu)秀 感統(tǒng)訓(xùn)練方法
感覺統(tǒng)合作為廈門首康一大特色,在多年的康復(fù)過程中不斷地探索和研究,中心幫助每位幼兒都提升了感覺統(tǒng)合能力,促進(jìn)了幼兒的健康發(fā)展,下面一起來了解!
感覺統(tǒng)合作為廈門首康一大特色,在多年的康復(fù)過程中不斷地探索和研究,中心幫助每位幼兒都提升了感覺統(tǒng)合能力,促進(jìn)了幼兒的健康發(fā)展。
作為中心感覺統(tǒng)合治療師,工作主要是和家長寶寶一起進(jìn)行互動(dòng)游戲,比如用不同的手法或者不同材質(zhì)的物品給寶寶進(jìn)行按摩,也會(huì)用不同器械來給寶寶進(jìn)行感覺統(tǒng)合方面的訓(xùn)練。我也在每次的感統(tǒng)活動(dòng)結(jié)束后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足,力求組織更新穎、更有效的感統(tǒng)活動(dòng),讓幼兒真正做到快樂地游戲,快樂地學(xué)習(xí)。在多年的經(jīng)驗(yàn)積累中,小編總結(jié)出以下幾點(diǎn):
1、感覺統(tǒng)合評(píng)估
每個(gè)孩子先進(jìn)行專業(yè)活動(dòng)的評(píng)估,設(shè)定活動(dòng)步驟,在活動(dòng)過程中觀察,記錄完成情況,再把活動(dòng)中不足的地方在平時(shí)訓(xùn)練中進(jìn)行強(qiáng)化,————終讓孩子們所有的過程都能獨(dú)立完成,學(xué)會(huì)“一技之長”,接下來更好的適應(yīng)個(gè)人的生活和社會(huì)所需……
2、感覺統(tǒng)合活動(dòng)需要游戲化
幼兒天生喜歡各種游戲活動(dòng),游戲是幼兒各種學(xué)習(xí)和鍛煉方式中有效果的手段,在游戲中他們的各種感知能力能夠得到充分發(fā)揮。比如我設(shè)計(jì)的感統(tǒng)活動(dòng)《小雞快跑》中,幼兒扮演成小雞去外面找蟲子,當(dāng)“大灰狼”出現(xiàn)時(shí),要立馬躲進(jìn)自己的圈內(nèi)。游戲化的教學(xué)設(shè)計(jì),讓幼兒解開了束縛,在愉悅、放松的情況下,主動(dòng)參與到活動(dòng)中,不僅通過視聽覺感知外界的環(huán)境變化,而且要求大腦能對(duì)“危險(xiǎn)”信號(hào)做出快速反應(yīng),達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)。
3、感覺統(tǒng)合活動(dòng)應(yīng)注重個(gè)體差異化
每個(gè)幼兒的發(fā)展程度都是不一樣的,所以老師要在平時(shí)的活動(dòng)過程中善于觀察和發(fā)現(xiàn)每一個(gè)幼兒的發(fā)展情況,教學(xué)設(shè)計(jì)要與實(shí)際相結(jié)合,注重個(gè)體差異性。比如我設(shè)計(jì)的感統(tǒng)活動(dòng)《玩皮球》中,我采取了小組化教學(xué)方法,能力強(qiáng)的孩子玩拍皮球,能力稍微弱一點(diǎn)的玩滾皮球等,讓每個(gè)幼兒都能感受到活動(dòng)的快樂,切實(shí)提高自身的能力。
4、感覺統(tǒng)合活動(dòng)需要注重趣味化
中心為幼兒準(zhǔn)備的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材很多,如滑滑梯、平衡木、袋鼠袋、蹦蹦床等,這些單一的器材與幼兒感統(tǒng)游戲相結(jié)合,其功能就會(huì)增加,使幼兒身體素質(zhì)得到練習(xí)。比如平衡木,我設(shè)計(jì)了《小熊過橋》的活動(dòng),利用情境,引導(dǎo)幼兒把平衡木想象成一座小橋,小熊要通過小橋去洋娃娃家參加舞會(huì),幼兒自然而然被有趣的情境吸引,都想要扮演成小熊去洋娃娃家做客,課堂氣氛立馬活躍起來了,活動(dòng)目標(biāo)也更加容易達(dá)成。
5、感覺統(tǒng)合活動(dòng)需要?jiǎng)屿o結(jié)合
幼兒的身體和各種感覺都在不斷地發(fā)育和完善中,過度的運(yùn)動(dòng)反而容易讓幼兒感覺吃力,不利于活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成,所以我的教學(xué)活動(dòng)注重動(dòng)靜結(jié)合。比如在感統(tǒng)活動(dòng)《勤勞的小兔》中,我設(shè)計(jì)了點(diǎn)數(shù)蔬菜的環(huán)節(jié),讓幼兒在運(yùn)動(dòng)過后得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)整休息,以舒服的狀態(tài)進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。活動(dòng)中,幼兒調(diào)整狀態(tài)后在接下來的環(huán)節(jié)表現(xiàn)得更加積極,促進(jìn)活動(dòng)目標(biāo)順利達(dá)成。
隨著城市化的進(jìn)程,城市大量出現(xiàn)小家庭制,年輕的父母因工作繁忙,孩子的活動(dòng)范圍受限,缺少與同齡人的交往,家長包辦式的帶養(yǎng)方式等,都是造成越來越多的孩子感覺統(tǒng)合失調(diào)的原因。
感統(tǒng)項(xiàng)目在發(fā)展了二十年,越來越多的孩子享受到“感統(tǒng)訓(xùn)練”帶來的自信和快樂,越來越多的家長意識(shí)到在兒童成長的關(guān)鍵期,“感統(tǒng)訓(xùn)練”的重要性與必要性。
感覺統(tǒng)合能力的提升是循序漸進(jìn)的,如何讓孩子在快樂的活動(dòng)中提升自己感覺統(tǒng)合方面的能力,是感統(tǒng)老師需要不斷探索的目標(biāo)。俗話說“不積跬步無以至千里”,每一次感統(tǒng)活動(dòng)都是一次磨煉自己的機(jī)會(huì),我們要大膽地發(fā)散思維,圍繞活動(dòng)目標(biāo),掌握孩子特征,在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,才能突破自己,不斷成長!
感統(tǒng)訓(xùn)練不僅僅是讓孩子更優(yōu)秀 感統(tǒng)訓(xùn)練方法,如果你喜歡這篇文章,請(qǐng)將其保留版權(quán)轉(zhuǎn)載。我的微信號(hào)(18560125702)歡迎來咨詢,10年教培行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn),如果你在感統(tǒng)訓(xùn)練方面有疑問,請(qǐng)與我聯(lián)系,我將為您提供全面專業(yè)的選課幫助。返回教育寶頭條
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