武漢楓葉教育園區(qū)【幼兒園】2023年秋季招生簡章

楓葉幼教秉承 “根正樹直，快樂教育”理念，在“雙語并行、多元文化”環(huán)境中，依托“三大體系”打造兩種特色，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)對(duì)接，讓每一個(gè)楓葉的孩子都能主動(dòng)參與、自由選擇、大膽創(chuàng)新，從而塑造幼兒快樂、健康的人格！

理念優(yōu)勢(shì)

武漢楓葉雙語幼兒園實(shí)施真正的幼兒快樂教育，讓孩子們不僅從生活中獲得快樂，更要在活動(dòng)的過程中增強(qiáng)孩子的主動(dòng)參與、自主選擇、大膽探索的能動(dòng)性，一日活動(dòng)皆課程，快樂不僅僅是玩樂，也不是單純的享受，快樂是在教育和喚醒中實(shí)現(xiàn)自我成長,獲得成功的喜悅，建立幸福感。在楓葉，快樂教育奉行的是無條件的尊重和有邊界的自由。真正的做到讓我們的孩子快樂，家長快樂，教師快樂。

課程優(yōu)勢(shì)

遵照《幼兒園工作規(guī)程》、國家地方《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以“發(fā)展幼兒、成就教師、指導(dǎo)家長”為宗旨，課程資源豐富，各類特色社團(tuán)，豐富幼兒在園9小時(shí)生活。

課程理念

尊重個(gè)體差異，整合多類資源，實(shí)施多元課程，創(chuàng)建集互動(dòng)性、趣味性于一體的教育條件，培養(yǎng)幼兒良好的生活學(xué)習(xí)行為習(xí)慣、社會(huì)交往、自理能力、語言表達(dá)等，萌發(fā)幼兒內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，激發(fā)其自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究、大膽創(chuàng)造，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

課程價(jià)值

樹立“一日活動(dòng)皆課程”大課程觀，堅(jiān)持“生活即教育，教育即生活”的教育原則，為幼兒組織健康、豐富的課程，滿足其多方發(fā)展需要，促進(jìn)每一位幼兒富有個(gè)性地成長，進(jìn)一步詮釋“根正樹直、快樂教育”的辦園理念。培養(yǎng)勤學(xué)善思、樂學(xué)愛美，活力陽光、自主大方的圃蕾寶貝。

五大領(lǐng)域課程：中國教育部2012年9月制定下發(fā)了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，從健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域?qū)和膶W(xué)習(xí)和發(fā)展提出目標(biāo)。指南是所有幼兒園實(shí)施中文教學(xué)的綱領(lǐng)性文件。

英文課程：獨(dú)創(chuàng)的、體現(xiàn)國際化定位的英文課程是保證這一優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)。英文課程的占比園所課程的50%。中外英相結(jié)合，我們的環(huán)境充滿了英語氛圍。英文課程的設(shè)置不僅僅注重兒童語言技能的積累，更注重課堂中兒童思維的激發(fā)與碰撞。英語不僅是課程，是孩子學(xué)習(xí)、交流的工具，更是孩子們的兩種語言、兩種思維形成的載體。

園本課程：以幼兒園環(huán)境和條件為前提，研究創(chuàng)新出符合本園所定位和孩子發(fā)展興趣的課程。

融匯中西文化的活動(dòng)課程、楓葉學(xué)前教育禮儀課：分結(jié)合《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，將國際化教育理念與本土教育理論相融合，從兒童視角出發(fā)，從生活中提取教育資源，尊重兒童發(fā)展，滿足兒童在體能、語言、社會(huì)、藝術(shù)、科學(xué)等方面的教育需求。真正做到生活教育化、教育生活化，在主題式生活實(shí)踐中掌握技能，提高生存能力，培養(yǎng)國際公民應(yīng)有的基本素養(yǎng) 。

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楓葉造句

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