幼兒園小班健康優(yōu)秀教案《拖拉玩具真好玩》含反思

所屬分類：小班健康教案   發(fā)布時(shí)間：2023-12-25 17:11:57

操作法是指提供給孩子合適的材料、教具、環(huán)境，讓孩子在自己擺弄、實(shí)踐過(guò)程中進(jìn)行探索，獲得知識(shí)技能的方法。引導(dǎo)幼兒自由尋找空地玩拖拉機(jī)玩具，鼓勵(lì)幼兒用自己的方式表現(xiàn)自己獨(dú)特的想法，體驗(yàn)身體運(yùn)動(dòng)及自由想像的樂趣。

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目的：

1.體驗(yàn)身體運(yùn)動(dòng)及自由想像的樂趣。

2.發(fā)展手部及腿部動(dòng)作，提高動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

3.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

4.能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的快樂。

準(zhǔn)備：

1.利用大可樂瓶制成的拖拉玩具人手一件(瓶?jī)?nèi)裝有少許豆子，瓶口系一根80厘米長(zhǎng)的繩子)。

2.用木制線軸、保鮮膜芯、衛(wèi)生紙芯、易拉罐、大透明膠帶芯制成的拖拉玩具若干，上系較長(zhǎng)的繩子。另備裝有少量水的可樂瓶拖拉玩具若干。

3.一塊較大的、安全的戶外場(chǎng)地。

4.每人自帶一輛玩具汽車。

過(guò)程：

一、引導(dǎo)幼兒玩可樂瓶玩具。

1.幼兒手拿拖拉玩具，來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)地。

2.今天我們每人都有一只瓶子，它會(huì)發(fā)出好聽的聲音，還會(huì)跟著你跑，跟著你走。不信，你們拉著玩玩看!

3.請(qǐng)幼兒自由尋找空地玩拖拉玩具，感受運(yùn)動(dòng)的快樂。鼓勵(lì)幼兒邊玩邊跟拖拉玩具“對(duì)話”，如“快來(lái)追我”“我們?nèi)ヂ眯邪伞钡取?/p>

4.引導(dǎo)幼兒想出其他辦法玩這種玩具。如模仿釣魚動(dòng)作(讓可樂瓶直立在地，手持繩子一端上提)、模仿洗衣及搓面團(tuán)動(dòng)作(將瓶子橫臥在地，兩手搓動(dòng)可樂瓶，嘴里發(fā)出“哼喲哼喲”的聲音)、模仿放鞭炮動(dòng)作等。鼓勵(lì)幼兒大膽想像，注意安全。

二、鼓勵(lì)幼兒自由探索其他拖拉玩具。

1.請(qǐng)幼兒自由選玩其他拖拉玩具，體驗(yàn)它們與可樂瓶玩具有什么不同。

2.建議幼兒互換玩具，體驗(yàn)不同的感受。如：有的重(如裝水的可樂瓶)，有的輕;有的會(huì)滾動(dòng)(如木制線軸)，有的不會(huì)滾動(dòng);有的會(huì)發(fā)出清脆的聲音，有的不會(huì)，等等。

三、游戲：倒車請(qǐng)注意。

1.請(qǐng)每個(gè)幼兒將拖拉玩具的拉線一端與玩具汽車的尾部相連，邊說(shuō)“倒車請(qǐng)注意”，邊把長(zhǎng)繩子回繞到卷軸上(如圖)。

2.鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴游戲，比比誰(shuí)先把車子倒回“車庫(kù)”。

活動(dòng)反思：

這個(gè)活動(dòng)幼兒對(duì)汽車有切身的感受體驗(yàn)，他們?cè)诔塑嚭屯孳嚨倪^(guò)程中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，因此幼兒樂意參與，表現(xiàn)在活動(dòng)中，幼兒的想像力，創(chuàng)造能力得到了培養(yǎng)，形成相互學(xué)習(xí)的態(tài)度以及自我表現(xiàn)的意識(shí).在活動(dòng)中，教師鼓勵(lì)每個(gè)幼兒用自己的方式表現(xiàn)自己獨(dú)特的想法，積極支持幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn)，創(chuàng)設(shè)了寬松的人人都能表現(xiàn)的大舞臺(tái)。

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