長期以來，關心青少年成長的焦點大多集中在孩子的飲食，身體，安全、學業(yè)成績以及升學就業(yè)等問題上，忽略了與每個中學生發(fā)展息息相關的心理健康教育問題，尤其是青少年性與生殖健康教育問題。在性與生殖健康這個問題上人們對青少年一直采取回避的態(tài)度。面對現(xiàn)在青少年日益增多的問題，中學生性與生殖健康教育應當引起足夠重視。只有加大社會對青少年性與生殖健康教育的重視，關注青少年性與生殖健康,轉變觀念,并且通過正規(guī)途徑向青少年提供適宜的生殖健康服務，我們才能培養(yǎng)和造就二十一世紀人格健全的創(chuàng)新人才，促進社會的進步。

近幾年,素質教育在我國正在迅速發(fā)展。青少年在教育者的心目中歷來被重視，社會的發(fā)展依靠他們**后的才智發(fā)揮，他們是未來的生力軍，是時代的主宰，培養(yǎng)合格的學生，是每個教育工作者的天職。故而，在青少年的成長過程中，教育者傾其心血，投入較多人力、物力、財力。  學校如此，家庭如此，全社會也如此。 長期以來，關心青少年成長的焦點大多集中在孩子的飲食，身體，安全、學業(yè)成績以及升學就業(yè)等問題上，忽略了與每個中學生發(fā)展息息相關的心理健康教育問題，尤其是青少年性與生殖健康教育問題。在性與生殖健康這個問題上人們對青少年一直采取回避的態(tài)度。人們普遍認為對青少年談性的問題，不利于他們的成長，同時這種被大家固守的觀念也使青少年羞于獲取生殖健康教育的知識。所以，盡管醫(yī)學界有不少人呼吁，但性與生殖健康教育在我國中小學，乃至大學教育中，依然處于被忽視的地位。而隨著社會的發(fā)展及開放程度的提高，加之隨著青少年性成熟期提前和初婚年齡推后,青少年性行為的發(fā)生率**增加,初次性行為的年齡呈降低趨勢;但他們對青春期發(fā)育、性生理、避孕、感染性傳播疾病和艾滋病(AIDS)及其他生殖健康知識缺乏認識,對性行為的態(tài)度日益開放,導致青少年STD/AIDS(H IV)的感染率、少女妊娠和人工流產(chǎn)的發(fā)生率上升。目前，青少年性與生殖健康教育缺失所帶來的問題呈現(xiàn)泛濫的趨勢。

一、青少年性與生殖健康教育的問題：

㈠、缺乏性與生殖健康科學知識,自我保護意識和能力缺乏,婚前性行為增多,意外妊娠現(xiàn)象時有發(fā)生。

㈡、青少年中感染性傳播疾病、艾滋病也有所提高,在身體健康受到很大影響的同時,青少年價值觀、道德觀、行為**慣、人生目標等也受到影響。

二、制約青少年性與生殖健康教育發(fā)展的問題：

㈠、現(xiàn)代傳媒對青少年性與生殖健康認識上的誤導。

現(xiàn)在傳媒高度發(fā)達，信息傳播迅速，來源廣泛，內(nèi)容包羅萬象，對青少年正負兩方面的影響都在增強。例如：北京大學第三醫(yī)院生殖醫(yī)學中心主任喬杰對目前我國女性的生殖健康問題表現(xiàn)出明顯的擔憂。她表示，一方面，隨處可見的無痛人流小廣告一直在誤導很多未婚懷孕的青少年，因為不少廣告把人工流產(chǎn)描述得輕松容易。

㈡、獲取知識途徑單一

盡管性與生殖健康問題如此重要，但是日常生活中，青少年獲取這方面知識的途徑較少。大多數(shù)的學校對性與生殖健康教育重視不夠。目前，青少年一般到了初中才會偶爾接觸一兩堂“生理衛(wèi)生”課，而且內(nèi)容很狹隘，不過是講講人體構造、女性生理期等最簡單最普通的知識。據(jù)衛(wèi)生部有關人士介紹，目前我國在女性生殖健康方面還沒有全國性的流行病學統(tǒng)計數(shù)據(jù)及公共衛(wèi)生的干預措施。北京衛(wèi)計委調(diào)查顯示，6000多名學生中，近80％的學生表示對青春期常識僅有一些了解，而有足夠了解的比例不到10％。90％的學生從報刊、書籍、影視、網(wǎng)絡和朋友中獲取生殖健康知識，而從學校和父母那里獲取這些知識的學生只有5％。學生在整個上學期間，唯一和青春期知識有關的課程是初中的“生理衛(wèi)生”，但很多老師讓學生自學，所以收效甚微。但是100％的大學生認為需要了解生殖健康知識，內(nèi)容應以與異**往、性道德、性心理以及避孕知識、性病的預防等為主。。

㈢、性教育對象存在局限性。

目前，青少年性與生殖健康教育往往主要面對青春期的學生以及大學生，沒有開展伴隨兒童成長的相關系列教育。據(jù)上海有關人口組織統(tǒng)計，在全市３００多萬外來人口中，青少年比例達２６％，他們中的大多數(shù)文化素質較低，也正是被忽略掉的教育群體。 試想，僅僅是上海市就有那么多被忽略掉的教育群體，那么，整個中國將有多少人缺乏性與生殖健康教育呢？

㈣、中國的幾千年的傳統(tǒng)文化導致青少年性與生殖教育的缺失。

中國人為什么總是談性色變？為什么歐美人能夠坦誠地與孩子討論性問題？當代青少年性教育缺失的根本原因在于幾千年來的傳統(tǒng)文化。傳統(tǒng)性文化不僅摧殘婦女，而且使兩性關系神秘化。在當今發(fā)達國家，政府非常重視青少年的性健康和性教育。而在中國，傳統(tǒng)的性文化導致了大多數(shù)人的性無知和性禁忌。

三、加強青少年性與生殖健康教育的舉措：

㈠、建立健全學校、家庭和社區(qū)互動、立體的教育模式。學校方方面面的工作，都有一個重要屬性，那就是教育性，因此，調(diào)動學校各個方面的力量，全面滲透、多渠道，全方位推進青少年性與健康教育應是學校首選策略。

㈡、利用現(xiàn)代媒體和網(wǎng)絡，適時、適度地開展青少年性與生殖健康教育。青少年的性與生殖健康離不開社會環(huán)境的熏陶。環(huán)境育人，不良的社會環(huán)境回直接影響青少年的心理健康。

㈢、擴大教育的覆蓋面。

特別是強化對外來青少年的相關教育，各社區(qū)對外來青少年要實行同宣傳、同服務、同管理；同時，積極探索幼兒期、兒童期的性與生殖健康教育，讓這項教育伴隨青少年健康成長。

目前最重要的問題是對青少年進行科學、豐富、系統(tǒng)的性教育。最有效的是從小學就開設性教育課，滿足男女孩初始感官區(qū)別的好奇心。

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