回龍觀第二小學(xué)秉承“陽光教育”的辦學(xué)理念，努力打造內(nèi)外兼修、德育雙馨的陽光教師；培育雅行自信、健康快樂的陽光學(xué)子；營造美麗溫馨、文化潤澤的陽光環(huán)境；陽光課堂，溫暖開放，信息助力；陽光課程，豐富多彩，體系健全。學(xué)校的各項(xiàng)工作緊緊圍繞“陽光教育”展開，全體師生正在努力創(chuàng)建一所灑滿陽光的學(xué)校。

　　下面就介紹一下我們的七彩課程和七彩評價(jià)。

　　一、七彩課程伴成長

　　課程是學(xué)生成長與發(fā)展的一方沃土，在課程建設(shè)上，做到國家課程動態(tài)化，地方課程務(wù)實(shí)化，校本課程多樣化，構(gòu)建出了學(xué)校三級課程體系。特別是豐富的校本課程讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更加多彩。

　　目前學(xué)校校本課程有七大類40多門：健體類、益智類、器樂類、美工類、科技類、誦讀類、農(nóng)藝類，七類與七彩相吻合，因此我們把它稱之為七彩陽光校本課程。

　　校本課程采用的是走班制上課，學(xué)生可以根據(jù)學(xué)校提供的菜單自主選擇，選擇后這一學(xué)年是不變的。大小課、長短課都有，授課教師既有本校教師，也有北體大、農(nóng)學(xué)院的教師，還有外聘的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師，課程和教師均由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一管理。

　　健體類課程，有網(wǎng)球、足球、籃球、武術(shù)、跆拳道、健美操、舞蹈、輪滑、游泳等。網(wǎng)球是我們的一項(xiàng)特色體育課程，學(xué)校有自編的網(wǎng)球操，開設(shè)網(wǎng)球課，還組建了網(wǎng)球校本班和網(wǎng)球社團(tuán)。在今年的北京市中小學(xué)(微博)生網(wǎng)球比賽中，丙組分獲男女單打冠軍。在北體大的支持下，學(xué)校的健體類課程更加豐富與完善，特別是專業(yè)師資的加入，進(jìn)一步提升了校本課的品質(zhì)，精品社團(tuán)活動也更是豐富多彩。低年級特色體育課：少兒體操、趣味田徑、網(wǎng)球、足球都深受學(xué)生的歡迎。可以說體育類課程不僅保證了開足開齊還開出了趣味性。

　　2015年5月，在全國學(xué)校體育聯(lián)盟體育教學(xué)改革現(xiàn)場展示會上，我校學(xué)生的體育課課練200多例和少兒趣味田徑等項(xiàng)目的展示，讓參會的各省市嘉賓很是震驚（播放電子相冊），因?yàn)檫@些體育訓(xùn)練不僅可以有效解決學(xué)生“軟、硬、笨、暈、胖”現(xiàn)象，還可以達(dá)到全員參與，激發(fā)學(xué)生練習(xí)的趣味性，讓學(xué)生在愉快的活動中完成體育訓(xùn)練。對增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、培養(yǎng)克服困難的能力等都起到了一定的促進(jìn)作用。課課練已經(jīng)成為了體育上的又一特色項(xiàng)目，而且我們把課課練作為每節(jié)體育課上必備的訓(xùn)練內(nèi)容，作為大課間、課外活動的日常訓(xùn)練內(nèi)容。學(xué)校進(jìn)行的體育課課練和少兒田徑練習(xí)，不僅是學(xué)生全員參與，班主任，學(xué)科教師，后勤人員、學(xué)校干部全都參與了進(jìn)來，每個(gè)人有明確的帶組任務(wù)。老師們先學(xué)，然后教給孩子們，跟孩子們一起鍛煉，跟孩子們一起吶喊，跟孩子們一起歡笑。看著師生們一起快樂地運(yùn)動著，那真是一件特別特別幸福的事情啊。

　　2015年10月，全國學(xué)校體育聯(lián)盟陽光體育特色項(xiàng)目展示（趣味體育課課練、少兒趣味田徑、繩梯、網(wǎng)球操、武術(shù)、健美操、定向運(yùn)動等），受到了教育部、市區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)和各省市來賓的高度贊揚(yáng)，新華社、中國體育報(bào)等媒體都進(jìn)行了報(bào)道。（播放一小段錄像）開場的養(yǎng)成教育——跨立，同學(xué)們在咚——咚——咚的心跳聲中昂首挺胸，紋絲不動，時(shí)間長達(dá)一分鐘之久，充分體現(xiàn)了“聯(lián)盟”的口號——“靜若處子”；接下來是拉伸操表演，同學(xué)們?nèi)崦赖膭幼髟诿烂疃白咝摹钡臉非浜舷?，完美的體現(xiàn)了聯(lián)盟的另一句口號——“文明精神”；氣勢如虹而又充滿震撼力的網(wǎng)球操表演、武術(shù)操表演向大家展現(xiàn)了我校學(xué)生追求——“野蠻體魄、文武雙全”的志向；繩梯的靈動和訓(xùn)練手段的多樣性，極大的激發(fā)了孩子們參與鍛煉的積極性，也成為了本次展示的一大亮點(diǎn)；井然有序的上場，動若脫兔的退場，再次向大家展示了我校陽光師生的風(fēng)采。

　　益智類以象棋為主，象棋課程以“啟智養(yǎng)心、棋道育人”為原則，學(xué)生們不僅學(xué)下棋，還要學(xué)做人。我們采用的是課堂教學(xué)普及與校本提高班相結(jié)合的方式，一至三年級是必修課，四至六年級是選修提高課；學(xué)校定期舉辦棋王爭霸賽、班級對抗賽等活動，學(xué)校建有棋類專用教室、有棋苑、棋盤廣場等。學(xué)生多次在市區(qū)級各類比賽中獲獎，學(xué)校也多次承辦昌平區(qū)棋類比賽和昌延杯棋類比賽，均取得了較好的效果。目前學(xué)校已是四棋（象棋、國際象棋、國際跳棋、圍棋）進(jìn)校園，2014年世界智力運(yùn)動會組委會人員到校參觀，對學(xué)校棋類活動的開展大加贊賞，象棋大師還與小棋手們進(jìn)行了車輪大戰(zhàn)。

　　器樂類課程有12門，古箏、楊琴、琵琶、嗩吶、長笛、二胡等，小樂團(tuán)也已成立，本學(xué)期我們還組建了行進(jìn)打擊樂團(tuán)。普及性的樂器是陶笛和口風(fēng)琴。學(xué)校還有合唱團(tuán)、曲藝班（快板、單弦）等。我們希望每一個(gè)孩子都能受到美的熏陶，還要為有興趣的孩子提供更好的發(fā)展空間。

　　美工類課程有兒童畫、石子畫、粉畫、剪紙、紙花制作等，也是學(xué)生們非常喜歡的一門課程，因?yàn)椴粌H可以動腦，還可以動手操作，通過自己的一雙巧手來展現(xiàn)美。

　　誦讀類中有一門課叫“說學(xué)校文化”，把它作為一門課程開設(shè)，能讓學(xué)生們深入學(xué)習(xí)，了解學(xué)校的文化，遇有活動的時(shí)候，可以作為小小解說員，平時(shí)也可作為學(xué)校文化的傳播者。

　　農(nóng)藝類課程也是學(xué)生們非常喜愛的，一、二年級重點(diǎn)開發(fā)了“植物水培入門”、“園藝植物識別”校本課程；三至四年級重點(diǎn)開發(fā)了有關(guān)植物種植、“插花”、動物醫(yī)學(xué)等方面的校本課程；五至六年級開發(fā)了食品安全等研究性學(xué)習(xí)課程。農(nóng)學(xué)院的百畝市場、千畝農(nóng)場、萬畝林場都成為了學(xué)生社會實(shí)踐的基地，圖書館、實(shí)驗(yàn)室、體育館等也成為了學(xué)校的共享資源。

　　豐富的課程，豐富了孩子們的學(xué)習(xí)生活。因?yàn)槲覀円恢卑研１菊n程比作七彩調(diào)色板，希望每一個(gè)孩子都能在課程中找到屬于自己的顏色，釋放自己獨(dú)特的光芒。七彩陽光校本課程就像七彩陽光一樣遍布校園，學(xué)生們的各項(xiàng)素質(zhì)得以提升，變得更加健康、自信、陽光。

　　二、七彩評價(jià)促發(fā)展

　　1、構(gòu)建七彩評價(jià)體系

　　為了更好地促進(jìn)學(xué)生的成長，在實(shí)踐探索中，我們運(yùn)用“陽光教育”理念，精心設(shè)計(jì) “赤橙黃綠青藍(lán)紫”七色陽光評價(jià)體系，讓每一種顏色代表一個(gè)方面的習(xí)慣。紅色陽光象征“熱情”；橙色陽光象征“友好”；黃色陽光象征“創(chuàng)造”；綠色陽光象征“健康”；青色陽光象征“自信”；藍(lán)色陽光象征“沉穩(wěn)”；紫色陽光象征“優(yōu)雅”。學(xué)生可以參與單項(xiàng)或是綜合陽光少年的評選。

　　2、開設(shè)“陽光成長銀行”

　　針對七色陽光評價(jià)學(xué)校開設(shè)了“陽光成長銀行”，發(fā)行七色陽光幣（與七個(gè)好習(xí)慣一一對應(yīng)），目的是存儲好習(xí)慣，培養(yǎng)好行為。學(xué)校設(shè)總行，各班級設(shè)立支行，成長銀行的行長、大堂經(jīng)理、柜員以及志愿者都是由學(xué)生競聘上崗。學(xué)校把陽光評價(jià)融入到了所有學(xué)科，所有教師之中；融入到了學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的方方面面。開學(xué)初，老師們會根據(jù)所教學(xué)科和學(xué)生的數(shù)量到陽光成長銀行領(lǐng)取陽光幣；再針對本學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)和孩子們一起討論制定出針對性、操作性強(qiáng)的評價(jià)細(xì)則。學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)與生活中，可以通過自己的努力掙得陽光幣，每月到成長銀行辦理存款業(yè)務(wù)一次（學(xué)生人手一本存折）。學(xué)期末，學(xué)校會采購大量的獎品等待學(xué)生帶著存折來兌換，獲得單項(xiàng)陽光少年和綜合陽光少年的學(xué)生還會在六一那天得到學(xué)校頒發(fā)的獎?wù)?，綜合陽光少年還要獎勵游學(xué)一次。成長銀行還為每位學(xué)生存放小學(xué)六年使用過的存折、獲得的證書、優(yōu)秀的作品以及評價(jià)手冊等，畢業(yè)典禮上由教師親手送給他們。其實(shí)成長銀行存儲的不僅僅是這些物品，而是學(xué)生六年的好習(xí)慣，六年的成長經(jīng)歷。因?yàn)槲覀兿嘈排c日俱增的良好習(xí)慣一定會讓學(xué)生們成長為雅行、自信、健康、快樂的陽光少年。

　　“陽光教育”已成為引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的航標(biāo)燈，研究成果先后在《中小學(xué)校長》雜志上和《探索京郊中小學(xué)的發(fā)展之路》一書中發(fā)表；2014年9月，昌平區(qū)學(xué)校特色建設(shè)現(xiàn)場會“追逐陽光、快樂成長”在學(xué)校召開；2015年4月學(xué)校順利通過北京市學(xué)校文化建設(shè)示范校的評選；2015年5月、10月，全國學(xué)校體育聯(lián)盟體育特色項(xiàng)目展示現(xiàn)場會兩次在學(xué)校召開；昨天，我們還承辦了昌平區(qū)陽光e課堂教學(xué)研討活動，展現(xiàn)了我校pad參與課堂教學(xué)改革的成效?！瓣柟饨逃蔽幕膶?shí)施，促進(jìn)了學(xué)校的快速發(fā)展，特別是通過創(chuàng)建課程文化，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更加幸福而完整，讓學(xué)校的“陽光教育”更加多彩。

　　回龍觀第二小學(xué)

　　回龍觀第二小學(xué)成立于2009年8月，座落于北京市昌平區(qū)回龍觀文化居住區(qū)，2014年9月更名為北京農(nóng)學(xué)院附屬小學(xué)?，F(xiàn)有27個(gè)教學(xué)班，900多名學(xué)生，建校6年，是一所正在發(fā)展中的學(xué)校。

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