提綱：

一、構(gòu)建“三全育人”機(jī)制，織密心理防護(hù)網(wǎng)?

二、家校共育，構(gòu)建心理健康教育共同體?

三、“五育”融合，為心理健康教育注入新活力?

四、略

正文：

（全文字?jǐn)?shù)約2100）

陽(yáng)光小學(xué)作為一所致力于學(xué)生全面發(fā)展的學(xué)校，確立了“以人為本-心輔為主-學(xué)科滲透-家庭咨詢(xún)-全員參與”的心理健康教育總體思路，以全面普及和個(gè)別輔導(dǎo)為雙輪驅(qū)動(dòng)，逐步構(gòu)建起富有現(xiàn)代氣息且個(gè)性鮮明的心理健康教育體系，讓心理健康教育工作成為學(xué)校發(fā)展的閃亮名片。

?一、構(gòu)建“三全育人”機(jī)制，織密心理防護(hù)網(wǎng)?

“三全育人”，即全員、全方位、全過(guò)程育人，是陽(yáng)光小學(xué)心理健康教育的核心理念。學(xué)校深知，心理健康教育不是孤立存在的，而是需要全體教師、家長(zhǎng)乃至社會(huì)的共同參與。因此，學(xué)校實(shí)行了“首見(jiàn)負(fù)責(zé)制”，鼓勵(lì)每一位教師在日常教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。每年，全體教師都會(huì)面向全體學(xué)生進(jìn)行談心談話(huà)，特別是對(duì)于那些需要特別關(guān)注的學(xué)生，學(xué)校更是建立了“一生一案”的個(gè)性化輔導(dǎo)方案，確保每個(gè)孩子都能得到及時(shí)、有效的心理支持。

在課程建設(shè)方面，陽(yáng)光小學(xué)更是不遺余力。1-6年級(jí)每班均開(kāi)設(shè)了心理健康校本課程，每學(xué)年不少于18節(jié)，內(nèi)容涵蓋情緒管理、人際交往、自我認(rèn)知等多個(gè)方面。此外，學(xué)校還充分利用班會(huì)時(shí)間，開(kāi)展形式多樣的心理健康教育活動(dòng)，如年級(jí)心理團(tuán)體輔導(dǎo)、心理劇表演等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)。同時(shí)，學(xué)校還通過(guò)心理教育廣播、國(guó)旗下講話(huà)等形式，將心理健康教育滲透到校園生活的每一個(gè)角落。

?二、家校共育，構(gòu)建心理健康教育共同體?

家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。陽(yáng)光小學(xué)深知家庭教育在心理健康教育中的重要性，因此積極構(gòu)建家校共育共同體。學(xué)校通過(guò)一對(duì)一家長(zhǎng)咨詢(xún)、家長(zhǎng)沙龍、家訪(fǎng)、家長(zhǎng)座談會(huì)等多種形式，與家長(zhǎng)建立緊密的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的心理健康成長(zhǎng)。

每年，學(xué)校都會(huì)邀請(qǐng)心理健

相關(guān)知識(shí)

彭?。盒睦斫】到逃c德育深度融合的實(shí)踐路徑
“星芒課程”孕育成長(zhǎng)科學(xué)培養(yǎng)“追光少年”
護(hù)航青少年陽(yáng)光成長(zhǎng) 西安浐灞國(guó)際港開(kāi)展中小學(xué)心理健康教育專(zhuān)題培訓(xùn)
高中職業(yè)生涯規(guī)劃與心理健康教育的融合
道縣：護(hù)送陪餐心理疏導(dǎo) 陽(yáng)光教育惠及莘莘學(xué)子
心理健康教育
兒童心理健康教育資料
塑造陽(yáng)光心態(tài) 培育健康心理
幼兒園育兒心得經(jīng)典短文[五篇] 幼兒園免費(fèi)教案
心理健康教育研修總結(jié)范文

網(wǎng)址: 小學(xué)心理健康教育典型經(jīng)驗(yàn)材料：五育融合育心，培養(yǎng)陽(yáng)光活力少年 http://www.u1s5d6.cn/newsview348438.html