日前，犀浦小學(xué)開(kāi)展了一場(chǎng)“科學(xué)筑夢(mèng)，追光向上”研學(xué)盛宴，帶著學(xué)生走進(jìn)“家門口”的西南交通大學(xué)開(kāi)展名校探訪活動(dòng)，通過(guò)機(jī)車博物館參觀、物理實(shí)驗(yàn)室沉浸式體驗(yàn)等精彩活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，弘揚(yáng)科學(xué)家精神。一場(chǎng)研學(xué)之旅在孩子們心中播下了一顆顆追求科學(xué)的種子……

這是郫都區(qū)犀浦小學(xué)的日常一幕，也是郫都區(qū)積極開(kāi)展“科學(xué)家精神進(jìn)校園”的一道縮影。作為郫都區(qū)首批科學(xué)家精神進(jìn)校園示范學(xué)校，學(xué)校從文化理念、課程設(shè)置、主題活動(dòng)、環(huán)創(chuàng)布局等維度切入，通過(guò)扎實(shí)推動(dòng)“興趣為先、普及全體、個(gè)性發(fā)展”的科技教育，全面激發(fā)學(xué)生對(duì)科技的興趣，著力培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，讓科學(xué)的種子在孩子們心中生根發(fā)芽。

從2019年建校起，犀浦小學(xué)就是一所由郫都區(qū)區(qū)委、區(qū)政府高品質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)、高規(guī)格打造的綠色三星級(jí)別學(xué)校。在五年的辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校緊扣“辦人民滿意的教育”的辦學(xué)目標(biāo)，秉承“讓每一個(gè)生命都閃亮”的辦學(xué)理念，以體教融合與科技賦能為雙輪驅(qū)動(dòng)，落地實(shí)施“星芒”課程體系，通過(guò)構(gòu)建全教師實(shí)踐共同成長(zhǎng)體和家校協(xié)同育人生態(tài)圈的育人體系，以良好的辦學(xué)品質(zhì)成為學(xué)生樂(lè)學(xué)、教師幸福、家長(zhǎng)滿意的“家門口的好學(xué)?！?。

打造思政“大課堂” 構(gòu)建育人“大空間”

步入犀浦小學(xué)，一股清新的氣息撲面而來(lái)。綠色生態(tài)的校園環(huán)境賦予學(xué)校獨(dú)有的生機(jī)，和諧務(wù)實(shí)的校園氛圍增添別樣的人文氣息，這所集“書香校園、科創(chuàng)學(xué)園、生活樂(lè)園、生態(tài)公園”為一體的高品質(zhì)學(xué)校讓犀浦小學(xué)這張教育名片熠熠生輝。

學(xué)校以黨建為引領(lǐng)，通過(guò)“三會(huì)一課”、主題黨日、教職工大會(huì)等形式，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，以黨的理論創(chuàng)新鑄魂育人；注重發(fā)揮黨員的示范帶頭作用，持續(xù)推進(jìn)“紅心育人”黨員示范崗活動(dòng)，讓黨員們亮承諾、做表率；學(xué)校深入挖掘紅色教育資源，培根鑄魂。為加強(qiáng)家校合作，學(xué)校開(kāi)展了“家長(zhǎng)講堂”，建立“三級(jí)家長(zhǎng)管理體系”，利用社區(qū)資源開(kāi)展心理、安全、衛(wèi)生、科學(xué)家進(jìn)校園等多樣化的主題活動(dòng)，構(gòu)建黨建引領(lǐng)下的家校共建、共治和共享的教育格局。

以德育為先，堅(jiān)持時(shí)間與空間雙重維度，構(gòu)建思政課一體化格局，打造跨學(xué)科主題探究式德育活動(dòng)課程。每周的“感恩家務(wù)勞動(dòng)”、每月的“社區(qū)服務(wù)體驗(yàn)”、每期的“親子社會(huì)實(shí)踐公益體驗(yàn)活動(dòng)”將德育融入生活、實(shí)踐于行動(dòng)；專設(shè)心理課程，專業(yè)化心理輔導(dǎo)，豐富多彩的學(xué)生主題活動(dòng)共同鋪就學(xué)生美好心育之路，做到人人上舞臺(tái)、個(gè)個(gè)展精彩、班班有項(xiàng)目、人人都參與，達(dá)成學(xué)生美好心育的建設(shè)。

以課程為本，建立德智體美勞全面培養(yǎng)的三級(jí)課程體系。圍繞“兒童與自然、兒童與社會(huì)、兒童與人文”三大核心領(lǐng)域，“恒星課程”“紅星課程”“繁星課程”涵蓋體育、健康、科學(xué)、文學(xué)、美學(xué)、兒童哲學(xué)等多個(gè)學(xué)科，打造出啦啦操、拉丁舞、戲劇、科創(chuàng)、文創(chuàng)、科技種植、財(cái)商、羽毛球等多元化、多維度的“星芒”課程體系，讓師生在精神上“紅星閃亮”、學(xué)業(yè)能力上“全面閃亮”、特色發(fā)展上“個(gè)性閃亮”。

以師資發(fā)展為魂，打造政治素質(zhì)過(guò)硬的教師隊(duì)伍。師徒結(jié)對(duì)、青藍(lán)工程，校級(jí)名師工作室設(shè)立，教師專業(yè)發(fā)展共同體搭建，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)制與雁陣效應(yīng)形成，共筑教育輝煌。結(jié)合教師團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)，達(dá)成課堂教學(xué)保底扎實(shí)、拉伸有度、引領(lǐng)有方，讓課堂實(shí)現(xiàn)多彩高效。同時(shí)，學(xué)校加大了教育科研的投入，推動(dòng)微型課題的研究，為青年教師打開(kāi)了閱讀、思考和成長(zhǎng)的大門。

用“活”校內(nèi)外資源 以科學(xué)家精神鑄魂育人

課間時(shí)分，在犀浦小學(xué)的科技長(zhǎng)廊里，孩子們用手輕輕觸碰墻面上的藍(lán)色球體，“科學(xué)筑夢(mèng)、追光向上”的字樣被瞬間點(diǎn)亮，科幻感十足的互動(dòng)裝置讓學(xué)生沉浸式體驗(yàn)到科技的魅力；文化墻上生動(dòng)有趣的科學(xué)家故事吸引著孩子們駐足圍觀；各類科技書籍、科普讀物依次陳列，孩子們?cè)跁汩喿x中感受科學(xué)的力量。

讓每一堵墻壁都說(shuō)話，讓每一寸土地都育人。去年以來(lái)，郫都區(qū)教育系統(tǒng)在區(qū)委、區(qū)政府的有力領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞“科創(chuàng)高地，錦繡郫都”的發(fā)展戰(zhàn)略，搶抓屬地高校西南交通大學(xué)被教育部等七部委授予交通強(qiáng)國(guó)科學(xué)家精神教育基地的機(jī)遇，通過(guò)深入實(shí)施科學(xué)家精神進(jìn)校園“十個(gè)一”行動(dòng)，持續(xù)邀請(qǐng)?jiān)菏繉＜易哌M(jìn)校園開(kāi)展科學(xué)家精神宣講活動(dòng)，發(fā)揮時(shí)代楷模的榜樣力量和思想引領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)成長(zhǎng)為新時(shí)代郫都好少年。

學(xué)校以科技長(zhǎng)廊為依托，為學(xué)生打造專屬的科學(xué)文化陣地，讓科學(xué)家精神入眼、入腦、入心；以“跨學(xué)科科學(xué)筑夢(mèng)”的項(xiàng)目學(xué)習(xí)為驅(qū)動(dòng)，融合語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)、心理等多學(xué)科，全面激發(fā)學(xué)生的科創(chuàng)意識(shí)，塑造學(xué)生的科技精神；與西南交通大學(xué)建立研學(xué)合作機(jī)制，開(kāi)展科創(chuàng)高地研學(xué)實(shí)踐項(xiàng)目，與屬地高校共同探索科技創(chuàng)新的無(wú)限可能；打造“首屆校園科技節(jié)、科技成果展覽創(chuàng)課節(jié)”等專屬節(jié)日，為孩子們搭建一個(gè)展示科技創(chuàng)新成果和交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，讓科學(xué)之光照亮校園的每一個(gè)角落。

學(xué)科融合釋放學(xué)生活力 體教融合賦能全面發(fā)展

在“詩(shī)韻童年”項(xiàng)目式學(xué)習(xí)中，語(yǔ)文老師引導(dǎo)學(xué)生識(shí)詩(shī)人、誦詩(shī)歌、解詩(shī)意、悟詩(shī)情；美術(shù)老師帶領(lǐng)學(xué)生觀畫意，感受我國(guó)傳統(tǒng)文化的風(fēng)雅；音樂(lè)老師帶領(lǐng)學(xué)生吟古韻，體味古詩(shī)中的節(jié)奏、舞蹈間的共融……

課程在塑造學(xué)生品格、啟迪學(xué)生智慧中發(fā)揮著舉足輕重的作用。學(xué)校以豐富多元的跨學(xué)科主題探究式課程，通過(guò)綜合實(shí)踐任務(wù)活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)課堂的提質(zhì)增效。緊扣“雙減”大背景，抓住作業(yè)鏈條提質(zhì)增效，從單元視角、學(xué)生視角、融合視角設(shè)計(jì)有趣、有效、有質(zhì)的作業(yè)，形成單元課時(shí)任務(wù)“一條線”、單元作業(yè)“一道鏈”，促進(jìn)學(xué)生建構(gòu)素養(yǎng)培育的“一張網(wǎng)”。

學(xué)科融合貫穿著學(xué)校課程體系、德育活動(dòng)的主線，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)科關(guān)聯(lián)，為學(xué)生發(fā)展全面賦能。以“科學(xué)筑夢(mèng) 追光向上”的“跨學(xué)科科學(xué)筑夢(mèng)”項(xiàng)目學(xué)習(xí)為例，學(xué)校以“學(xué)習(xí)科學(xué)家精神”為活動(dòng)主線，融合語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)、心理等學(xué)科，通過(guò)讀科學(xué)家故事、講科學(xué)家故事、繪心中的科學(xué)家、走進(jìn)科學(xué)家實(shí)驗(yàn)室、舉辦學(xué)?？萍脊?jié)、開(kāi)展科技創(chuàng)作等活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)科技的興趣，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。學(xué)校以社區(qū)為介質(zhì)，資源整合、項(xiàng)目合作，開(kāi)展健康宣講、近視預(yù)防、安全、消防、交通等教育，社區(qū)圖書館、文化中心、科技館開(kāi)放，對(duì)接社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐。

學(xué)?？茖W(xué)設(shè)置主題化跨學(xué)科活動(dòng)，為學(xué)生綜合素質(zhì)提升賦能。在“我眼中的世界杯”主題活動(dòng)中，將“世界杯解說(shuō)”“我心中的最美足球場(chǎng)、最美球服、最美隊(duì)標(biāo)設(shè)計(jì)”“足球精神夜”“足球賽中的科學(xué)矩陣”等活動(dòng)串聯(lián)起思政、語(yǔ)文、科學(xué)、數(shù)學(xué)、美術(shù)、心理等多學(xué)科知識(shí)，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，撬動(dòng)五育并舉。

學(xué)校還通過(guò)開(kāi)設(shè)“自然課堂”，設(shè)計(jì)豐富多元的勞動(dòng)課程體系，并將勞動(dòng)課程與蜀繡、扎染等非遺項(xiàng)目相結(jié)合，讓學(xué)生當(dāng)好小小非遺“傳承人”。

“讓孩子站在操場(chǎng)的正中央”。學(xué)校深入推進(jìn)體教融合，推進(jìn)從“全員體育”到“科技體育”的提升，以“校內(nèi)+校外、課內(nèi)+課外、學(xué)校+家庭”的“3+”訓(xùn)練診斷及反饋模式，為促進(jìn)學(xué)校體育高質(zhì)量發(fā)展提供精準(zhǔn)化支撐。結(jié)合體育學(xué)科素養(yǎng)導(dǎo)向開(kāi)展大單元教學(xué)，創(chuàng)建兒童自主選課加學(xué)伴小組群，打好每周五天的走班制教學(xué)組合拳。

以延時(shí)服務(wù)為依托，搭建從普惠到愛(ài)好再到特長(zhǎng)的體教閃亮發(fā)展。充分利用延時(shí)服務(wù)時(shí)間，低年級(jí)開(kāi)設(shè)足球、排球、籃球、乒乓球、羽毛球、啦啦操、田徑等10余項(xiàng)普惠課程；中高年級(jí)開(kāi)設(shè)街舞、花樣跳繩、武術(shù)、象棋、網(wǎng)球、足球、排球、籃球、乒乓球、羽毛球、100米趣味接力跑等20余項(xiàng)選修課程；選拔體育特長(zhǎng)生利用延時(shí)服務(wù)參加社團(tuán)訓(xùn)練。

在郫都區(qū)委、區(qū)政府和郫都區(qū)教育局的大力支持下，犀浦小學(xué)近年取得了令人矚目的成績(jī)：先后榮獲“2020年度辦學(xué)先進(jìn)單位”“2021年度教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”“2021-2022學(xué)年度郫都區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)”等40多項(xiàng)榮譽(yù)，學(xué)生也多次在省、市、區(qū)各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)。

2024年，作為全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神的關(guān)鍵一年，以及實(shí)施“十四五”規(guī)劃承上啟下的重要節(jié)點(diǎn)，犀浦小學(xué)正蓄勢(shì)待發(fā)，立足“雙減”背景下的學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)，以師生之力共繪教育新篇章、以學(xué)習(xí)資源之融聚深化教育內(nèi)涵、以專業(yè)特色之融合打造教育璀璨品牌。

圖片由學(xué)校提供

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