日前，犀浦小學開展了一場“科學筑夢，追光向上”研學盛宴，帶著學生走進“家門口”的西南交通大學開展名校探訪活動，通過機車博物館參觀、物理實驗室沉浸式體驗等精彩活動，培養(yǎng)學生的科學創(chuàng)新精神和實踐能力，弘揚科學家精神。一場研學之旅在孩子們心中播下了一顆顆追求科學的種子……

這是郫都區(qū)犀浦小學的日常一幕，也是郫都區(qū)積極開展“科學家精神進校園”的一道縮影。作為郫都區(qū)首批科學家精神進校園示范學校，學校從文化理念、課程設置、主題活動、環(huán)創(chuàng)布局等維度切入，通過扎實推動“興趣為先、普及全體、個性發(fā)展”的科技教育，全面激發(fā)學生對科技的興趣，著力培養(yǎng)學生的科學創(chuàng)新精神和實踐能力，讓科學的種子在孩子們心中生根發(fā)芽。

從2019年建校起，犀浦小學就是一所由郫都區(qū)區(qū)委、區(qū)政府高品質(zhì)、高標準、高規(guī)格打造的綠色三星級別學校。在五年的辦學實踐中，學校緊扣“辦人民滿意的教育”的辦學目標，秉承“讓每一個生命都閃亮”的辦學理念，以體教融合與科技賦能為雙輪驅(qū)動，落地實施“星芒”課程體系，通過構建全教師實踐共同成長體和家校協(xié)同育人生態(tài)圈的育人體系，以良好的辦學品質(zhì)成為學生樂學、教師幸福、家長滿意的“家門口的好學?！?。

打造思政“大課堂” 構建育人“大空間”

步入犀浦小學，一股清新的氣息撲面而來。綠色生態(tài)的校園環(huán)境賦予學校獨有的生機，和諧務實的校園氛圍增添別樣的人文氣息，這所集“書香校園、科創(chuàng)學園、生活樂園、生態(tài)公園”為一體的高品質(zhì)學校讓犀浦小學這張教育名片熠熠生輝。

學校以黨建為引領，通過“三會一課”、主題黨日、教職工大會等形式，深入學習貫徹黨的二十大精神，以黨的理論創(chuàng)新鑄魂育人；注重發(fā)揮黨員的示范帶頭作用，持續(xù)推進“紅心育人”黨員示范崗活動，讓黨員們亮承諾、做表率；學校深入挖掘紅色教育資源，培根鑄魂。為加強家校合作，學校開展了“家長講堂”，建立“三級家長管理體系”，利用社區(qū)資源開展心理、安全、衛(wèi)生、科學家進校園等多樣化的主題活動，構建黨建引領下的家校共建、共治和共享的教育格局。

以德育為先，堅持時間與空間雙重維度，構建思政課一體化格局，打造跨學科主題探究式德育活動課程。每周的“感恩家務勞動”、每月的“社區(qū)服務體驗”、每期的“親子社會實踐公益體驗活動”將德育融入生活、實踐于行動；專設心理課程，專業(yè)化心理輔導，豐富多彩的學生主題活動共同鋪就學生美好心育之路，做到人人上舞臺、個個展精彩、班班有項目、人人都參與，達成學生美好心育的建設。

以課程為本，建立德智體美勞全面培養(yǎng)的三級課程體系。圍繞“兒童與自然、兒童與社會、兒童與人文”三大核心領域，“恒星課程”“紅星課程”“繁星課程”涵蓋體育、健康、科學、文學、美學、兒童哲學等多個學科，打造出啦啦操、拉丁舞、戲劇、科創(chuàng)、文創(chuàng)、科技種植、財商、羽毛球等多元化、多維度的“星芒”課程體系，讓師生在精神上“紅星閃亮”、學業(yè)能力上“全面閃亮”、特色發(fā)展上“個性閃亮”。

以師資發(fā)展為魂，打造政治素質(zhì)過硬的教師隊伍。師徒結對、青藍工程，校級名師工作室設立，教師專業(yè)發(fā)展共同體搭建，團隊負責制與雁陣效應形成，共筑教育輝煌。結合教師團隊的特點，達成課堂教學保底扎實、拉伸有度、引領有方，讓課堂實現(xiàn)多彩高效。同時，學校加大了教育科研的投入，推動微型課題的研究，為青年教師打開了閱讀、思考和成長的大門。

用“活”校內(nèi)外資源 以科學家精神鑄魂育人

課間時分，在犀浦小學的科技長廊里，孩子們用手輕輕觸碰墻面上的藍色球體，“科學筑夢、追光向上”的字樣被瞬間點亮，科幻感十足的互動裝置讓學生沉浸式體驗到科技的魅力；文化墻上生動有趣的科學家故事吸引著孩子們駐足圍觀；各類科技書籍、科普讀物依次陳列，孩子們在書香閱讀中感受科學的力量。

讓每一堵墻壁都說話，讓每一寸土地都育人。去年以來，郫都區(qū)教育系統(tǒng)在區(qū)委、區(qū)政府的有力領導下，圍繞“科創(chuàng)高地，錦繡郫都”的發(fā)展戰(zhàn)略，搶抓屬地高校西南交通大學被教育部等七部委授予交通強國科學家精神教育基地的機遇，通過深入實施科學家精神進校園“十個一”行動，持續(xù)邀請院士專家走進校園開展科學家精神宣講活動，發(fā)揮時代楷模的榜樣力量和思想引領，引導學生自覺成長為新時代郫都好少年。

學校以科技長廊為依托，為學生打造專屬的科學文化陣地，讓科學家精神入眼、入腦、入心；以“跨學科科學筑夢”的項目學習為驅(qū)動，融合語文、數(shù)學、科學、美術、心理等多學科，全面激發(fā)學生的科創(chuàng)意識，塑造學生的科技精神；與西南交通大學建立研學合作機制，開展科創(chuàng)高地研學實踐項目，與屬地高校共同探索科技創(chuàng)新的無限可能；打造“首屆校園科技節(jié)、科技成果展覽創(chuàng)課節(jié)”等專屬節(jié)日，為孩子們搭建一個展示科技創(chuàng)新成果和交流學習經(jīng)驗的平臺，讓科學之光照亮校園的每一個角落。

學科融合釋放學生活力 體教融合賦能全面發(fā)展

在“詩韻童年”項目式學習中，語文老師引導學生識詩人、誦詩歌、解詩意、悟詩情；美術老師帶領學生觀畫意，感受我國傳統(tǒng)文化的風雅；音樂老師帶領學生吟古韻，體味古詩中的節(jié)奏、舞蹈間的共融……

課程在塑造學生品格、啟迪學生智慧中發(fā)揮著舉足輕重的作用。學校以豐富多元的跨學科主題探究式課程，通過綜合實踐任務活動的開展，促進課堂的提質(zhì)增效。緊扣“雙減”大背景，抓住作業(yè)鏈條提質(zhì)增效，從單元視角、學生視角、融合視角設計有趣、有效、有質(zhì)的作業(yè)，形成單元課時任務“一條線”、單元作業(yè)“一道鏈”，促進學生建構素養(yǎng)培育的“一張網(wǎng)”。

學科融合貫穿著學校課程體系、德育活動的主線，通過加強學科關聯(lián)，為學生發(fā)展全面賦能。以“科學筑夢 追光向上”的“跨學科科學筑夢”項目學習為例，學校以“學習科學家精神”為活動主線，融合語文、數(shù)學、科學、美術、心理等學科，通過讀科學家故事、講科學家故事、繪心中的科學家、走進科學家實驗室、舉辦學?？萍脊?jié)、開展科技創(chuàng)作等活動，進一步激發(fā)學生對科技的興趣，培養(yǎng)學生科學創(chuàng)新精神和實踐能力。學校以社區(qū)為介質(zhì)，資源整合、項目合作，開展健康宣講、近視預防、安全、消防、交通等教育，社區(qū)圖書館、文化中心、科技館開放，對接社區(qū)服務與社會實踐。

學校科學設置主題化跨學科活動，為學生綜合素質(zhì)提升賦能。在“我眼中的世界杯”主題活動中，將“世界杯解說”“我心中的最美足球場、最美球服、最美隊標設計”“足球精神夜”“足球賽中的科學矩陣”等活動串聯(lián)起思政、語文、科學、數(shù)學、美術、心理等多學科知識，提升學生綜合素養(yǎng)，撬動五育并舉。

學校還通過開設“自然課堂”，設計豐富多元的勞動課程體系，并將勞動課程與蜀繡、扎染等非遺項目相結合，讓學生當好小小非遺“傳承人”。

“讓孩子站在操場的正中央”。學校深入推進體教融合，推進從“全員體育”到“科技體育”的提升，以“校內(nèi)+校外、課內(nèi)+課外、學校+家庭”的“3+”訓練診斷及反饋模式，為促進學校體育高質(zhì)量發(fā)展提供精準化支撐。結合體育學科素養(yǎng)導向開展大單元教學，創(chuàng)建兒童自主選課加學伴小組群，打好每周五天的走班制教學組合拳。

以延時服務為依托，搭建從普惠到愛好再到特長的體教閃亮發(fā)展。充分利用延時服務時間，低年級開設足球、排球、籃球、乒乓球、羽毛球、啦啦操、田徑等10余項普惠課程；中高年級開設街舞、花樣跳繩、武術、象棋、網(wǎng)球、足球、排球、籃球、乒乓球、羽毛球、100米趣味接力跑等20余項選修課程；選拔體育特長生利用延時服務參加社團訓練。

在郫都區(qū)委、區(qū)政府和郫都區(qū)教育局的大力支持下，犀浦小學近年取得了令人矚目的成績：先后榮獲“2020年度辦學先進單位”“2021年度教學質(zhì)量先進單位”“2021-2022學年度郫都區(qū)優(yōu)秀少先隊大隊”等40多項榮譽，學生也多次在省、市、區(qū)各級各類比賽中獲獎。

2024年，作為全面貫徹落實黨的二十大精神的關鍵一年，以及實施“十四五”規(guī)劃承上啟下的重要節(jié)點，犀浦小學正蓄勢待發(fā)，立足“雙減”背景下的學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)，以師生之力共繪教育新篇章、以學習資源之融聚深化教育內(nèi)涵、以專業(yè)特色之融合打造教育璀璨品牌。

圖片由學校提供

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