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小班健康教案及教學(xué)反思《幼兒園是我家》

來源：泰然健康網(wǎng) 時(shí)間：2024年12月26日 10:15

小班健康教案及教學(xué)反思《幼兒園是我家》

小班健康教案及教學(xué)反思《幼兒園是我家》圖片

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　小班的新生剛?cè)雸@，他們面對(duì)的是一個(gè)全新的環(huán)境，一切都是陌生的，有些幼兒情緒不穩(wěn)定，哭鬧著不肯上幼兒園，有些則說不清楚自己是哪個(gè)幼兒園的，不知道自己班級(jí)的名稱、班上老師的稱呼，講不清楚老師是誰，遇到困難時(shí)，不知道找老師幫助解決。為了盡快讓小朋友熟悉自己所在的教室，懂得物品應(yīng)放在固定的地方，能夠喜歡上幼兒園，喜歡這個(gè)班集體，認(rèn)識(shí)這個(gè)班上的老師，知道老師都是很關(guān)心、愛護(hù)小朋友。

活動(dòng)目標(biāo)

　　1、教幼兒知道自己所在園和班級(jí)的的名字，學(xué)會(huì)擺放和認(rèn)識(shí)自己的物品。

　　2、引導(dǎo)幼兒產(chǎn)生對(duì)幼兒園的親切感。

　　3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、學(xué)會(huì)說：我是縣幼兒園小×班的小朋友。

　　2、能準(zhǔn)確找到自己班級(jí)的位置，懂得物品要擺放在固定的位置。

活動(dòng)準(zhǔn)備

　　幼兒圖書，彩筆，橡皮泥，玩具等。

活動(dòng)過程

　　談話活動(dòng)：

　　一、你們知道我們是什么幼兒園嗎?我們是哪個(gè)班的小朋友?

　　二、出示教室中一兩件物品，請(qǐng)幼兒說出它們的名稱，并請(qǐng)幼兒將這兩件物品放回原處。

　　師：小朋友，請(qǐng)看一看我們的教室里還有哪些東西，它們放在什么地方?

　　幼兒：有鋼琴，在墻邊。有桌子有小朋友坐的椅子。(教案來自：屈老師教案網(wǎng).)那里有很多玩具，在筐子里面。有被子，在那里呢!還有掛毛巾的地方，還有我的標(biāo)記呢?

　　三：我們的教室漂亮嗎?你們喜歡嗎?

　　四：我們?cè)诮淌依锔墒裁茨?

　　幼兒：上課，玩游戲，老師彈琴，我們唱歌……

　　五：共同小結(jié)，使幼兒知道教室是小朋友學(xué)本領(lǐng)，做游戲的地方。教室要干凈整潔，小朋友拿了東西要放回原處，不亂扔?xùn)|西，把物品放在固定的地方，還要保持教室的清潔。

　　活動(dòng)延伸：

　　游戲活動(dòng)：找找我們自己的東西(練習(xí)能夠準(zhǔn)確地找到自己的小椅子，杯子，毛巾和作業(yè)柜)。

教學(xué)反思

　　在活動(dòng)開始時(shí)，多數(shù)幼兒還不太會(huì)回答問題、膽怯、不敢講話，在談話和游戲活動(dòng)中，我們鼓勵(lì)每一個(gè)孩子，并教孩子們講，他們膽子大不了起來，能清楚地講出自己是“縣幼”小朋友和所在的班級(jí)。幼兒對(duì)教室的觀察仔細(xì)了，參與活動(dòng)的興趣有所提高，知道去尋找各種他們基本能找出教室里的物品，但擺放的位置還不是很清楚，需要老師的幫忙。但還有個(gè)別幼兒不能參與其中。

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