（發(fā)展戰(zhàn)略）嬰兒心理的發(fā)

展

第四講嬰兒心理的發(fā)展

壹、嬰兒心理發(fā)展的總特點(diǎn)

二、嬰兒動(dòng)作的發(fā)展

三、嬰兒感知覺的發(fā)展

四、嬰兒注意、記憶和思維的發(fā)展

五、嬰兒言語(yǔ)的發(fā)展

六、嬰兒氣質(zhì)

七、嬰兒的社會(huì)性依戀

八、自我意識(shí)的發(fā)展

壹、嬰兒心理發(fā)展的總特點(diǎn)

①開始學(xué)會(huì)人類特有的動(dòng)作，開始按照人類的行動(dòng)方式進(jìn)行活動(dòng)；

②感知覺迅速發(fā)展，初步具備各種心理過程；

③言語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期；

④社會(huì)性依戀的發(fā)展是情緒情感發(fā)展的重要標(biāo)志。

⑤個(gè)性特征的初步萌芽（自我意識(shí)的發(fā)生）

二、嬰兒動(dòng)作的發(fā)展

㈠嬰兒的主要?jiǎng)幼靼l(fā)展

⒈手的抓握動(dòng)作的發(fā)展

手的抓握動(dòng)作的重點(diǎn)是五指分化和手眼協(xié)調(diào)。

⒉獨(dú)立行走

㈡嬰兒動(dòng)作的發(fā)展遵循著壹定的規(guī)律性

⒈從整體向分化發(fā)展；

⒉從不隨意動(dòng)作向隨意動(dòng)作發(fā)展；

⒊具有壹定的方向性和順序性。

嬰兒動(dòng)作發(fā)展的方向和順序的三原則

①頭尾原則（從頭到腳）

②近遠(yuǎn)原則（從身體的中心部位向周邊部位轉(zhuǎn)移）

③大小原則（從大的活動(dòng)向特殊活動(dòng)發(fā)展，從大肌肉運(yùn)動(dòng)向精細(xì)動(dòng)作發(fā)展）

三、嬰兒感知覺的發(fā)展

㈠對(duì)嬰兒感知覺能力的認(rèn)識(shí)

⒈近幾十年來(lái)，人們發(fā)現(xiàn)新生兒、嬰兒具有驚人的感覺能力，于是驚呼“新生兒且非新手”。

⒉評(píng)定壹個(gè)個(gè)體是否具有某種感知能力，應(yīng)解決倆個(gè)問題：

其壹，個(gè)體能否察覺當(dāng)前存在的客體或剌激源；

其二，個(gè)體能否區(qū)別物理上的不同剌激源。這需要具有相應(yīng)的研究方法。

新生兒和嬰兒能力的發(fā)現(xiàn)來(lái)自于研究方法上的新的突破。

⒊習(xí)慣化范式(habituationparadigm)、優(yōu)先注視范式(preferential lookingparadigm)等都是揭示嬰兒感知能力的關(guān)鍵性研究方法。

重要概念——習(xí)慣化和去習(xí)慣化

⑴習(xí)慣化范式（P162）

①又稱習(xí)慣化和去習(xí)慣化。

②習(xí)慣化是指嬰兒對(duì)多次呈現(xiàn)的同壹刺激的反應(yīng)強(qiáng)度逐漸減弱，乃至最后形成習(xí)慣而不再反應(yīng)。

③去習(xí)慣化是指在習(xí)慣化形成之后，如果換壹個(gè)新的不同剌激，反應(yīng)又會(huì)增強(qiáng)，這就是去習(xí)慣化。習(xí)慣化和去習(xí)慣化整個(gè)過程合稱為習(xí)慣化范式。

④通過這種研究方法能夠揭示出以前無(wú)法了解的早期感知能力。嬰兒在這個(gè)時(shí)期具有的感知能力，對(duì)他們的心理發(fā)展有重要意義:嬰兒早期能辨別新舊不同的剌激，使他們?cè)趶?fù)雜的環(huán)境中能進(jìn)行選擇性反應(yīng)，以利于適應(yīng)環(huán)境；他們把注意力移向新事物，利于擴(kuò)展經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)新知識(shí)。

⑵重要概念——優(yōu)先注視范式

也稱剌激偏愛程序，這種研究方法以注視時(shí)間為指標(biāo)。它是通過壹個(gè)特殊的觀察小屋呈現(xiàn)剌激、觀察反應(yīng)且記錄注視時(shí)間。通過研究發(fā)現(xiàn)嬰兒早期就能夠察覺刺激源；根據(jù)對(duì)不同刺激物注視時(shí)間的長(zhǎng)短，仍發(fā)現(xiàn)他們能夠區(qū)別不同的剌激物，且對(duì)某種圖形產(chǎn)生偏愛。偏好的注視可進(jìn)壹步說明新生兒可能生來(lái)就具有某種排定的程序——偏重注視某些輪廓和圖形。

㈡嬰兒感知覺的發(fā)展（P156-159）

⒈嬰兒視覺的發(fā)展

嬰兒出生后數(shù)周或數(shù)月內(nèi)探索世界的視覺手段已經(jīng)有了明顯的發(fā)展。

通過范茲(RobertFantz)

的剌激偏愛程序的創(chuàng)新，發(fā)現(xiàn)嬰兒對(duì)壹些視覺剌激有特殊的偏愛，這些剌激很容易引起他們的注意。如鮮艷的色彩、運(yùn)動(dòng)中的物體、物體輪廓線密的地方或黑白對(duì)比鮮明處、正常人臉、曲線或同心圓圖案等。

⒉嬰兒聽覺的發(fā)展

據(jù)研究，新生兒甚至胎兒就已經(jīng)具有了壹定程度的聲音感受能力。嬰兒早期對(duì)聲音的感知和辨別主要表當(dāng)下對(duì)聲音的注意和定位、對(duì)語(yǔ)音的辨別上。

新生兒對(duì)聽起來(lái)更像人們說話的音高和頻率的聲音頗為敏感；剛出生幾個(gè)小時(shí)就表現(xiàn)出對(duì)聲音的粗略定位能力，他們能夠?qū)㈩^轉(zhuǎn)向聲源方向，到4個(gè)月時(shí)聲音定位才較為準(zhǔn)確；出生后不久的新生兒表現(xiàn)出了對(duì)許多種語(yǔ)言的語(yǔ)音的辨別能力，隨著年齡增長(zhǎng)這種能力會(huì)發(fā)生調(diào)

整；新生兒的聽覺闊限個(gè)別差異很大。

⒊嬰兒膚覺的發(fā)展

剛壹出生就有溫覺反應(yīng)，調(diào)節(jié)體溫的能力是新生兒適應(yīng)環(huán)境的壹個(gè)關(guān)鍵；嬰兒早期就有痛覺反應(yīng)，但比較微弱和遲鈍。

觸覺在3歲前兒童的認(rèn)識(shí)活動(dòng)中占主導(dǎo)地位。

⒋嬰兒味覺和嗅覺的發(fā)展

新生兒能以面部表情和身體活動(dòng)等方式對(duì)甜、酸、苦、成4種基本味道作出反應(yīng)。這表明他們已具有了辨別能力。

⒌嬰兒知覺的發(fā)展

①形狀知覺

通過習(xí)慣化研究說明3個(gè)月的嬰兒已有分辨簡(jiǎn)單形狀的能力。形狀知覺研究仍表明，幼小嬰兒就具有模式化的、有組織的視覺世界。他們偏愛壹定程度的復(fù)雜的世界、信息量多的圖形和對(duì)他們具有社會(huì)性意義的某些形狀，不喜歡沒有圖案的模式。

②深度知覺

吉布森(E.J.Gibson)等通過視覺懸崖裝置的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)6個(gè)月的嬰兒就已經(jīng)具有深度知覺

③方位知覺

兒童方位知覺的發(fā)展順序?yàn)橄壬舷?、次前后，再左右。通常?歲能辨別上下，4歲能辨別前后，5歲能以自身為中心辨別左右，7-8

歲能以客體為中心辨別左右。方位知覺個(gè)別差異很大，有的人壹生方位知覺都不清楚。

經(jīng)典實(shí)驗(yàn)：視覺懸崖

沃克和吉布森(Walk&Gibson,1961)曾進(jìn)行了壹項(xiàng)旨在研究嬰兒深度視覺的實(shí)驗(yàn)--“視覺懸崖”實(shí)驗(yàn),后來(lái)被稱為發(fā)展心理學(xué)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)之壹。研究者制作了平坦的棋盤式的圖案,用不

同的圖案構(gòu)造以造成“視覺懸崖”的錯(cuò)覺,且在圖案的上方覆蓋玻璃板。將2-3個(gè)月大的嬰兒腹部向下放在"視覺懸崖"的壹邊,發(fā)現(xiàn)嬰兒的心跳速度會(huì)減慢,這說明他們體驗(yàn)到了物體深度：當(dāng)把6個(gè)月大的嬰兒放在玻璃板上,讓其母親在另壹邊招呼嬰兒時(shí),發(fā)現(xiàn)嬰兒會(huì)毫不猶豫地爬過沒有深度錯(cuò)覺的壹邊,但卻不愿意爬過見起來(lái)具有懸崖特點(diǎn)的壹邊,縱使母親在對(duì)面怎么叫也壹樣。這似乎說明嬰兒已經(jīng)具備了深度知覺,但這種深度知覺是和生俱來(lái)的,仍是在出生后幾個(gè)月里學(xué)來(lái)的,目前仍沒有定論。

④時(shí)間知覺

時(shí)間具有非直觀性，沒有見得見的形式，也沒有相應(yīng)的感覺器官。對(duì)時(shí)間的感知具有相對(duì)性和主觀性的特點(diǎn)。所以，在五六歲以前兒童的時(shí)間知覺不穩(wěn)定，不準(zhǔn)確，也不會(huì)使用時(shí)間標(biāo)尺。7

歲開始發(fā)展時(shí)間知覺。小學(xué)階段是時(shí)間知覺發(fā)展的重要時(shí)期。

嬰兒期是個(gè)體感知覺發(fā)展的最重要時(shí)期，也是感知覺發(fā)展最迅速的時(shí)期，更是對(duì)兒童感知能力發(fā)展的干預(yù)和訓(xùn)練的最寶貴時(shí)期。

嬰兒期動(dòng)作的發(fā)展和感知覺的發(fā)展構(gòu)成了嬰兒心理發(fā)展的主要內(nèi)容。

四、嬰兒注意、記憶和思維的發(fā)展

㈠嬰兒注意的發(fā)展

①新生兒在無(wú)條件反射的基礎(chǔ)上產(chǎn)生定向反射，這是注意的萌芽；

②3個(gè)月出現(xiàn)條件反射的定向反射；

③5、6個(gè)月出現(xiàn)不隨意注意；

④1歲出現(xiàn)隨意注意的萌芽；

⑤3歲以前開始出現(xiàn)有意注意。

㈡嬰兒記憶的發(fā)展

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