該【健康教育總結（通用6篇） 】是由【wawa】上傳分享，文檔一共【16】頁，該文檔可以免費在線閱讀，需要了解更多關于【健康教育總結（通用6篇） 】的內容，可以使用淘豆網的站內搜索功能，選擇自己適合的文檔，以下文字是截取該文章內的部分文字，如需要獲得完整電子版，請下載此文檔到您的設備，方便您編輯和打印。健康教育總結(通用6篇)
健康教化工作總結篇一
幼兒期是生長發(fā)育非?？焖?、新陳代謝極為旺盛的時期,這時期有利于發(fā)展幼兒良好的身體素養(yǎng),也是培育人的全面發(fā)展的身體素養(yǎng)和健康行為方式的關鍵期。促進幼兒身心健康發(fā)展既是幼兒教化的根本目標,也是幼兒健康教化的終極目標。通過體育活動提高身體素養(yǎng),培育幼兒對體育活動的愛好,增加動作的協(xié)調性和敏捷性,是體育熬煉的主要目標。
《綱要》一再強調要讓幼兒主動活動,發(fā)揮幼兒自身的主動性和主動性,努力將幼兒的愛好與必要的規(guī)則相結合,使幼兒盡早建立起各種健康行為?！毒V要》指出:“教化活動的組織形式應依據須要合理支配,因時、因地、因內容、因材料敏捷地應用?！币虼?我們的健康教學活動與日常生活中的健康教化相結合;集體教化、小組活動與個別交談相結合,在豐富幼兒健康學問,改善幼兒對增進健康的看法,教給幼兒促進健康的方法,訓練幼兒保持健康的行為,從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和體育熬煉習慣。依據小班幼兒的年齡特點,我們以多種形式:體育嬉戲,戶外活動,漫步,戶外小型器械練習等,堅持每天有1-2個小時的熬煉時間,讓幼兒進行多方位的熬煉,促進幼兒各方面實力的發(fā)展與提高。
本學期我們的健康熬煉內容比較豐富,每天都支配戶外健康熬煉時間,每個晴朗的日子都會利用午餐后的一段時間,帶孩子們在幼兒園內漫步,以此喚起幼兒對大自然的酷愛并激發(fā)幼兒對戶外熬煉的愛好。同時,我們更注意在一系列的健康熬煉活動中,促進小班幼兒運動實力的發(fā)展與提高,相繼開展了一系列健康活動。在這些活動中較好的熬煉了小班幼兒的滾球、平衡走、拖物走、兩膝兩手著地爬、走和跑交替、鉆過障礙物及彈跳的基本技能。
當然,由于幼兒之間存在著一些個體差異,孩子們在熬煉中完成的程度自然也是各不相同:大部分孩子動作比較協(xié)調,攀、爬、跳、拋接、鉆、扔的技能駕馭得較好,也很寵愛體育嬉戲及熬煉。但個別幼兒,由于自身身體素養(yǎng)的緣由(肥胖、年齡偏小、體質等)在運動實力方面有所欠缺,動作還不夠協(xié)調,運動實力比〖〗較差。對于這樣的幼兒,我們將以激勵為主,盡可能讓他們去嘗試各種體育運動,引導他們去體驗運動中的樂趣,使之能對體格熬煉產生愛好。在下一學期中我們將加強個別引導,力爭使每個幼兒都在原有基礎上得到提高。
體育熬煉是幼兒全面發(fā)展的重要領域之一,值得每個老師付出更多的關注,健康活動不但能使幼兒從體驗到勝利的歡樂,而且能讓幼兒在感受歡樂的同時發(fā)展幼兒的身體機能。讓我們在酷愛幼兒生命的同時,更多地關注起幼兒的健康吧!
健康教化工作總結篇二
依據上級衛(wèi)生行政部門對今年農村健康宣教的精神,院領導高度重視,制定完善的工作安排,投入部分經費,成立領導小組,由張燕紅分管負責,布置任務,分工明確,尤其利用鄉(xiāng)村醫(yī)師例會和職工業(yè)務學習會議對醫(yī)療隊伍進行業(yè)務培訓學習,進一步加強我院職工及轄區(qū)內鄉(xiāng)醫(yī)的健康教化意識,確定公共衛(wèi)生科為職能科室,對轄區(qū)內的各種人群開展針對性健康宣教活動,在前半年的活動中,取得了較為滿足的效果,為改善轄區(qū)居民生活環(huán)境,提高生活質量,增加防病意識,漸漸縮小城鄉(xiāng)間衛(wèi)生差距,促進農村經濟發(fā)展作出巨大貢獻。
一、健康宣教陣地建設概況
我鎮(zhèn)目前醫(yī)院內設置特地健康宣教欄1處,門診樓內墻掛有宣揚版面6處,黑板報1處,38村衛(wèi)生室設有黑板報38處。
二、村健康宣教主要作法
充分利用衛(wèi)生網絡和責任醫(yī)師隊伍對轄區(qū)內的村居、學校通過各類健康講座,面對面?zhèn)€人健康詢問、廣播、黑板報、宣揚欄、分發(fā)健康宣教資料等多種形式,開展針對性的健康宣教活動。
1、加強健康宣教隊伍的建設
協(xié)作上級部門深化村開展面對面的健康宣教,38村衛(wèi)生室責任醫(yī)生組成的慢性病健康詢問和健康干預隊伍。
2、加大健康宣教專項經費投入。為了今年的健康宣教工作真正起到能為轄區(qū)居民增加各種衛(wèi)生學問,加深印象。醫(yī)院在前半年印制了9種健康教化資料,播放音像資料4種共計9次,更換宣揚欄9次,舉辦健康教化講座8次,健康教化詢問8次。
3、主動開展健康宣教“三進”活動。
重點開展農村慢病健康宣教。針對慢性病、65歲以上老人、慢病管理人員及其它人群,開展慢性病、常見病防治及科學防病等多種健康講座多次,公共衛(wèi)生人員在平常下村督促工作中在各村張貼宣揚欄、發(fā)放健康宣揚資料,面對面健康干預等多種形式開展健康宣教活動。
4、有效開展大型室外主題健康宣教。
____年共開展大型室外主題健康宣教活動5次。宣教內容包括:、世界衛(wèi)生日宣揚、碘缺乏病宣揚、、。截止____年6月20日為止,我院共計發(fā)放“手足口病宣揚資料”、“健康66條”“基本公共衛(wèi)生服務手冊”“老年人婦女兒童保健手冊”、“常見慢性病保健手冊”、“傳染病手冊”“健康向導疾病核心信息概覽”等健康教化資料23586余份,受益人數達1萬余人次。
三、居民健康行為得到了很大的改善。
1、居民衛(wèi)生意識得到提高。
2、居民個人習慣得到了提高。
3、家居環(huán)境、衛(wèi)生環(huán)境得到了改善。
健康教化工作任務大,普及范圍廣,通過健康教化活動的開展,我鎮(zhèn)居民個人衛(wèi)生行為有了提高,衛(wèi)生學問知曉率也有了肯定的提高。
健康教化總結篇三
心理健康教化工作以全面培育學生健康的心理素養(yǎng)為工作目標,在學校各級領導的關系、支持下,在全體老師尤其是班主任的協(xié)作下,針對我校學生心理特點,圍繞學?！皩W生人人心理要健康”的要求,開展了一系列行之有效的心理健康教化。學生心理調控實力,自我約束實力均有較大提高。
一、以理論學習為入口,提高心理健康教化相識
心理健康教化有很強的科學性尚未被很多教化工作者和廣闊人民群眾所了解,還沒有被充分意識到開展這項教化活動的重要性和迫切性。近幾年來,我校從提高對學生心理健康教化的相識著手,不斷增加實施心理健康教化的自覺性和主動性。從領導班子與教學骨干抓起,實行理論學習、問題探討、專題講座、工作探討、閱歷總結等方法,逐步引起大家對心理健康教化的重視,逐步統(tǒng)一思想,為心理健康教化在學校的開展和實踐打下思想相識基礎。與此同時,還引導大家從素養(yǎng)教化的高度來相識心理健康教化的重要性。大家逐步相識到,加強心理健康教化,培育一系列健康的心理品質,能夠有效地促進學生全面發(fā)展。因此在全面實施素養(yǎng)教化的今日,我們沒有理由忽視心理健康教化。
二、以骨干老師為龍頭,強化心理健康教化技能
我們認為中小學心理健康教化的開展,不管哪一種模式,落腳點都在老師,首先對骨干老師進行培訓,然后再對全體老師進行培訓;不但要提升全體老師的心理健康教化理論水平,而且要增加他們的實
踐技能;不但要提高全體老師自身的心理素養(yǎng),。因為老師將要面對的是全體中小學生,是活生生的人,是敏感、稚嫩、能動、可塑的一顆顆心,沒有一個良好的整體心理健康教化環(huán)境,心理健康教化的效果和質量將得不到保證。可以確定地說,全體老師的培訓,是中小學心理健康教化的生命。當然,這種培訓是依據老師心理健康教化的目標系統(tǒng),針對不同的對象,擬出不同的培訓安排,然后分層次組織培訓。
1、培育心理健康教化專兼職老師。心理健康教化老師是學校心理健康教化的業(yè)務骨干,他們不僅有自身素養(yǎng)的提高問題,而且還將擔當對全體老師的基礎培訓任務,這是分層次培訓中的培訓重點和難點,對他們的培訓,不能局限幾次短期培訓了事,而要求系統(tǒng)進行。詳細途徑是:一是參與自考、函授、等形式的專業(yè)學歷進修;二是參與省、市、縣組織的系統(tǒng)化培訓班。要求他們駕馭心理學基礎理論,駕馭心理健康教化的實踐技能,具備肯定的心理健康教化科研實力。
2、在全體老師中普及。有專家曾經指出,中小學生的心理健康問題,70%產生于學校。且不論此話是否言過其實,至少說明學校是學生心理問題的發(fā)源地之一。學生在學校,正面接觸最干脆、最多的是學科老師,老師的人格修養(yǎng)、教學行為乃至言談舉止通過學生的感觀直達學生的心靈深處。其影響是正面的,還是負面的?是信念和激勵,還是失落和壓力?是情與愛的感化,還是責罰與損害?一切取決于老師的管理與教化教學過程是否規(guī)范科學。因此,在全體老師普及心理健康教化學問,提高師德修養(yǎng),規(guī)范教化教學行為,確定了學校
心理健康教化的得失成敗。我們的做法是:首先有針對性地進行師德和老師行為規(guī)范培訓,期間還要求老師比照學生心目中的老師形象,作自我評價,進行自我“形象”整容。其次,通過教化心理學、青少年兒童心理衛(wèi)生、心理健康教化技能等常識的校本培訓,使全體老師駕馭基本的學校心理衛(wèi)生基本理論和實踐技能。初步實踐證明,這種老師全員培訓是非常必要的,不但老師自身心理素養(yǎng)提高了,而且變更了很多老師的育人觀,學生問卷調查也充分說明白這一點。
在心理健康培訓過程中我們培訓實行的方式主要是:
(1)請進來。請有關教化心理學專家來校作講座,以提高老師的心理健康教化水平。
(2)走出去。沒有學習、沒有借鑒,就不行能有很大的提高,坐井觀天,裹足不前,只能導致落后,只有不斷地拓展自己的視野,適時地充電,才能提高自我。
(3)傳幫帶。對班主任一周心理健康教化工作中存在的問題,作針對性的個別指導,參加班級輔導工作、幫助解決詳細問題,充分發(fā)揮每個老師的主動性、主動性和創(chuàng)建性,創(chuàng)設身心健康的和諧氛圍。
三、以多種形式為結合,拓展心理健康教化渠道
(1)集體教化和個別輔導相結合。中學生心理健康教化應樹立面對全體學生,以班級集體教化和個別輔導相結合,全體參加和個別對待相結合,使全體學生都能受到適當的教化,又使個別學生的各種特別問題得到剛好解決。與此同時,我們從學生之間存在的差異動身,建立了個別輔導模式,以彌補“集體輔導”的不足,為此,學校接著開設“心語屋”、“心語廣播”開展心理詢問活動。效果甚佳,深受學校領導和廣闊師生的寵愛。
(2)心理健康教化與學校、家庭、社會教化相結合
心理健康教化不能僅限于學校教化這一領域,它應當以更主動、更主動的姿態(tài)拓展陣地。我們全面分析了學校教化的網絡特點以及影響學生素養(yǎng)提高的各種教化因素,覺得家庭與社會亦是心理健康教化的重要陣地。特殊是家庭教化,它干脆與學生心理健康狀況相關聯。利用家長學校進行心理衛(wèi)生學問教化,以家庭教化指導為鏈接,加強學校與家庭的聯系。實踐探討表明,家長能夠協(xié)作學校促進子女全面健康成長,成為學生心理健康教化中的一支重要力氣,形成關切、支持、參加素養(yǎng)教化的良好環(huán)境,使學校素養(yǎng)教化得到橫向發(fā)展。
(3)心理健康教化與德育、教學工作相結合
學校心理輔導的主要目標,是輔導人員從受輔者的實際動身,幫助、引導受輔者去正確相識自己、接納自己,正確相識環(huán)境和相識將來,學習面對困難和挫折,協(xié)調人際關系,維護和復原心理平衡,促進身心健康,增加生活的適應性。其終極目的是使受輔者的潛力得到充分的發(fā)揮,為品德和才能的進一步發(fā)展供應良好的基礎,并能依據自己的特點、環(huán)境和機緣,去選擇既有利于自己,又有利于社會的人生道路,以便愉悅、有效地屬于自己特有的生活。學校德育工作、教學工作和心理輔導的主要對象都是學生,它們共同服務于年輕一代的健康成長和特性的全面發(fā)展,服務于學校教化的總目的。它們的詳細任務在肯定程度上相互交叉和滲透,但又各有側重,不能相互代替。當前的主要問題是,由于傳統(tǒng)的工作模式,學校的空間、時間、財力、物力和師資,幾乎都被學校教學和德育工作所占有,特殊是為應試教化所占有。因此,要理順心理輔導和學校其它工作的關系,要轉變教化觀念,真正使學校應試教化轉軌到素養(yǎng)教化中來。
通過幾年的心理健康教化工作的開展,心理健康與心理輔導的概念已經深化全校的師生的意識之中。學生們接受并理解了心理詢問的效用與意義。心理健康教化工作也取得了肯定的實效。因此,在本年度中,要使學校心理輔導工作更上一個臺階。心理詢問室一如既往對全校師生服務,豐富心理健康教化的形式,充溢學校心理健康教化的內容,加強老師、學生、家長的溝通與互動。
健康教化總結篇四
學生正處在人生最美妙的青春期,這是一個人的身心發(fā)展異樣活躍的時期,但又是一個須要進行特別教化的時期。這是一個充溢神奇感的過程,此刻他們身心巨變,正處在成長的關鍵期。假如他們未能受到必要的教化,青春期就會是一個危急的,問題多發(fā)的時期。因此加強青少年學生的青春期健康教化,幫助他們順當渡過青春期,對促進青少年學生健康成長具有非常重要的現實意義。
本學期,我校仔細貫徹執(zhí)行上級教化主管部門的要求,有安排地開展生理衛(wèi)生教化、青春期教化。師生高度相識,主動協(xié)作,通過課堂、講座等形式多樣的宣揚教化活動,提高了學生的青春期的生理、心理、衛(wèi)生學問,使學生能科學的面對青春期自身各種改變,健康地在學校渡過青春期初期階段,主動開展健康教化活動工作,為學生駕馭健康學問,提高學生身體素養(yǎng),為各項工作健康的開展奠定了基礎?，F將本學期開展的青春期教化工作做如下總結。

健康教育總結（通用6篇） 來自淘豆網www.taodocs.com轉載請標明出處.

相關知識

幼兒健康教育總結（通用4篇）
老年人健康教育總結（通用7篇）
幼兒園健康教育總結（通用12篇）
健康教育評估總結報告（通用3篇）
健康教育活動總結評價（通用7篇）
嚴重精神障礙健康教育知識講座總結（通用20篇）
口腔健康知識講座總結（通用6篇）
兒童健康教育宣傳活動總結（通用5篇）
心理健康教育講座活動總結（通用18篇）
婦產科健康教育工作總結（通用11篇）

網址: 健康教育總結（通用6篇） http://www.u1s5d6.cn/newsview830080.html