學(xué)校傳染病疫情和食物中毒事件應(yīng)急處置桌面演練腳本

第一部分 傳染病散發(fā)疫情的日常管理處置桌面演練

一、演練適用范圍

根據(jù)《重慶市突發(fā)公共衛(wèi)生事件分類、分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》和《重慶市中小學(xué)校及托幼機(jī)構(gòu)傳染病防控學(xué)校日常管理規(guī)范》，學(xué)校發(fā)生傳染病疫情或有疑似傳染病疫情時(shí)，未達(dá)到一般突發(fā)傳染病疫情事件（Ⅳ級(jí)）及以上分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)急處置可參照以下演練模式。

二、演練目的

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校晨午檢、因病缺課、消毒隔離工作的落實(shí)，促使學(xué)校在發(fā)生傳染病疫情時(shí)，相關(guān)人員熟練掌握應(yīng)急處理的程序、要求，提高應(yīng)急處置組織協(xié)調(diào)能力。普及傳染病防治知識(shí)，提高廣大師生員工的自我防護(hù)意識(shí)。

三、演練角色

分管校長(zhǎng)、德育主任、后勤主任、校醫(yī)或保健教師、消毒工作人員、家長(zhǎng)（各1名）和班主任甲、縣教委或當(dāng)?shù)蒯t(yī)院公共衛(wèi)生科人員。

四、演練場(chǎng)地和時(shí)間要求

1. 會(huì)議室或多功能室等均可。

展開剩余 96 %

2. 時(shí)間為20分鐘。

五、演練背景及步驟

（一）演練背景

ｘｘ學(xué)校發(fā)生流行性腮泉炎疫情，從發(fā)現(xiàn)首發(fā)病例開始，該校一周內(nèi)沒有新增10例及以上病例，則屬于散發(fā)傳染病疫情。

（二）演練步驟

第一場(chǎng)景疫情發(fā)現(xiàn)（以流行性腮腺炎為例）

［教室晨檢］：ｘｘ年級(jí)ｘｘ班班主任甲在晨檢時(shí)，通過“一看二聽三問四查五測(cè)”，發(fā)現(xiàn)1名學(xué)生精神狀態(tài)不好、下頜腫大、體溫測(cè)試為38℃，疑似腮腺炎。另一名學(xué)生ｘｘ請(qǐng)假看病。

［班主任甲］：晨檢結(jié)束，班主任向?qū)W校保健教師報(bào)告，“ｘｘ老師，ｘｘ年級(jí)ｘｘ班晨檢時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生甲ｘｘ精神狀態(tài)不好、下頜腫大、體溫測(cè)試為38℃，疑似腮腺炎，另一名學(xué)生乙ｘｘ請(qǐng)假看病未到?！?。

［保健教師（校醫(yī)）］：保健教師登記ｘｘ年級(jí)ｘｘ班晨檢報(bào)告情況，“ｘｘ老師，請(qǐng)將患病學(xué)生立即帶到保健室（衛(wèi)生室）隔離觀察，通知家長(zhǎng)馬上到學(xué)校接孩子到正規(guī)醫(yī)院就診。同時(shí)，與未到校學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，一定要將孩子帶到正規(guī)醫(yī)院就診，將醫(yī)院的診斷結(jié)果反饋學(xué)校?！?/p>

［情景及處置行動(dòng)］：患病學(xué)生戴上口罩進(jìn)入隔離室，保健教師（校醫(yī)）再次對(duì)患病學(xué)生進(jìn)行檢查和體溫測(cè)試，初步懷疑是流行性腮腺炎。

［保健教師（校醫(yī)）］：“ｘｘ老師，學(xué)生甲初步判斷為流行性腮腺炎。今天之內(nèi)，請(qǐng)你與家長(zhǎng)聯(lián)系了解2名患病學(xué)生的診斷結(jié)果，及時(shí)告知我?！?/p>

［班主任甲］：“ｘｘ家長(zhǎng)（甲），我是你孩子的班主任，今天晨檢時(shí)發(fā)現(xiàn)你的孩子生病了，現(xiàn)初步懷疑是流行性腮腺炎，請(qǐng)你立即到學(xué)校接孩子到當(dāng)?shù)卣?guī)醫(yī)院檢查，將檢查結(jié)果及時(shí)告知我。”

［學(xué)生家長(zhǎng)甲］：（略）

第二場(chǎng)景病因追蹤

［情景及處置行動(dòng)］：上午，2名患病學(xué)生家長(zhǎng)分別將醫(yī)院診斷結(jié)果告訴班主任，班主任填寫因病缺課病因追蹤記錄。

［學(xué)生家長(zhǎng)甲］：“ｘｘ老師，經(jīng)醫(yī)生診斷，ｘｘ已確診是流行性腮腺炎，醫(yī)生建議居家隔離治療。”

［班主任甲］：“ｘｘ家長(zhǎng)，由于流行性腮腺炎傳染性強(qiáng)，按照有關(guān)規(guī)定，你的孩子需在家隔離治療，預(yù)防并發(fā)癥發(fā)生。隔離期間不要相互串門、不到人群聚集的地方，痊愈后還需到當(dāng)?shù)蒯t(yī)院公共衛(wèi)生科開具痊愈復(fù)課證明方能返校上課?！?/p>

［學(xué)生家長(zhǎng)乙］：“ｘｘ老師，經(jīng)醫(yī)生診斷，學(xué)生乙是上呼吸道感染。

［班主任甲］：“ｘｘ家長(zhǎng)，由于我班已確診有1例流行性腮腺炎，你的孩子在患病期間，抵抗力降低、易被傳染流行性腮腺炎，為了你孩子的健康，建議孩子在家觀察兩天，再到醫(yī)院復(fù)診，孩子返校時(shí)請(qǐng)帶上復(fù)診結(jié)果排除傳染病后方能復(fù)課?！?/p>

［情景及處置行動(dòng)］：班主任及時(shí)將學(xué)生甲和學(xué)生乙診斷結(jié)果報(bào)告保健教師（校醫(yī)），保健教師（校醫(yī)）填寫因病缺課及疫情報(bào)告統(tǒng)計(jì)表，并上報(bào)疫情。

第三場(chǎng)景疫情報(bào)告

［保健教師（校醫(yī)）］：保健教師（校醫(yī)）將全校晨檢情況和ｘｘ年級(jí)ｘｘ班2名患病學(xué)生診斷結(jié)果報(bào)告學(xué)校德育主任和分管校長(zhǎng)。

［保健教師（校醫(yī)）］：“ｘｘ校長(zhǎng)，今天晨檢ｘｘ年級(jí)ｘｘ班有2名學(xué)生患病，學(xué)生甲ｘｘ經(jīng)醫(yī)院診斷為流行性腮腺炎，現(xiàn)已經(jīng)隔離治療。另一名學(xué)生乙ｘｘ診斷為上呼吸道感染，已囑咐學(xué)生乙在家觀察2天排除傳染病后再?gòu)?fù)課?！?/p>

［分管校長(zhǎng)］：“請(qǐng)及時(shí)將疫情情況向縣教委、轄區(qū)醫(yī)院公共衛(wèi)生科報(bào)告。

［保健教師（校醫(yī)）］：“縣教委ｘｘ老師，我是ｘｘ學(xué)校保健教師ｘｘ，我校今天晨檢ｘｘ年級(jí)ｘｘ班有2名學(xué)生患病，學(xué)生甲ｘｘ經(jīng)醫(yī)院診斷為流行性腮腺炎，現(xiàn)已隔離治療。另一名學(xué)生乙ｘｘ診斷為上呼吸道感染，已囑咐學(xué)生乙在家觀察2天排除傳染病后再?gòu)?fù)課。”

［縣教委疫情電話］：記錄疫情電話，并指導(dǎo)學(xué)校做好傳染病防控工作，簡(jiǎn)要闡述流行性腮腺炎防控知識(shí)?！埃蠋?，一定要繼續(xù)加強(qiáng)晨午檢，做好開窗換氣，落實(shí)消毒隔離工作，追蹤患病學(xué)生的病情，及時(shí)報(bào)告。”

［保健教師（校醫(yī)）］：“ｘｘ醫(yī)院公共衛(wèi)生科，我是ｘｘ學(xué)校保健教師ｘｘ，我校今天晨檢ｘｘ年級(jí)ｘｘ班有2名學(xué)生患病，學(xué)生甲ｘｘ經(jīng)醫(yī)院診斷為流行性腮腺炎，現(xiàn)已隔離治療。另一名學(xué)生乙ｘｘ診斷為上呼吸道感染，已囑咐學(xué)生乙在家觀察2天排除傳染病后再?gòu)?fù)課?！?/p>

［公共衛(wèi)生科疫情電話］：（略）

［情景及處置行動(dòng)］：縣教委疫情接報(bào)老師立即將ｘｘ學(xué)校發(fā)生的流行性腮腺炎疫情報(bào)告科室領(lǐng)導(dǎo)，科室領(lǐng)導(dǎo)立即派出專業(yè)人員到學(xué)校開展調(diào)查處置。

第四場(chǎng)景疫情處置

［情景及處置行動(dòng)］：縣教委、轄區(qū)醫(yī)院公共衛(wèi)生科在ｘｘ學(xué)校開展疫情處置工作。聽取學(xué)校匯報(bào)，進(jìn)行個(gè)案調(diào)查，了解患病學(xué)生發(fā)病時(shí)間、發(fā)病后活動(dòng)范圍及密切接觸者等，檢查學(xué)校防控措施落實(shí)情況，制定現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查和疫情處置工作現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)意見書。

第五場(chǎng)景布置防控工作

［分管校長(zhǎng)］：“ｘｘ辦公室主任，今天ｘｘ年級(jí)ｘｘ班發(fā)生1例流行性腮腺炎，請(qǐng)通知各班班主任、后勤主任、生活老師、保健教師下午4：00在會(huì)議室召開會(huì)議”。

［分管校長(zhǎng)］：通報(bào)疫情情況，布置防控工作。“各位老師，今天ｘｘ年級(jí)ｘｘ班發(fā)生1例流行性腮腺炎，縣教委和轄區(qū)醫(yī)院公共衛(wèi)生科也到學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查處置，為了防止疫情擴(kuò)散與蔓延，根據(jù)專家們的意見，近期學(xué)校將做好7個(gè)方面的防控工作。一是各班加強(qiáng)每天晨午檢、病因排查、病情跟蹤和登記，做好家長(zhǎng)溝通解釋，嚴(yán)格實(shí)行患病學(xué)生隔離，教室要保持開窗換氣。二是保健教師負(fù)責(zé)每天全校疫情監(jiān)測(cè)、上報(bào)。對(duì)所有患病學(xué)生返校痊愈復(fù)課證明進(jìn)行復(fù)核，要確保隔離期限。指導(dǎo)后勤工作人員正確配制消毒溶液及消毒。三是德育處加強(qiáng)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的檢查，向?qū)W生和家長(zhǎng)擬發(fā)流行性腮腺炎宣傳資料。四是辦公室負(fù)責(zé)宣傳工作，通過電子顯示屏和校訊通，溫馨提示家長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)孩子有疑似癥狀，立即帶到醫(yī)院治療。五是生活老師負(fù)責(zé)檢查宿舍衛(wèi)生、開窗換氣等，重點(diǎn)關(guān)注生病的學(xué)生。六是總務(wù)處負(fù)責(zé)全校預(yù)防性消毒、疫點(diǎn)班級(jí)及周邊班級(jí)重點(diǎn)消毒工作。七是ｘｘ年級(jí)ｘｘ班所有在功能室的課程改在本班教室內(nèi)上，停止課間操等，學(xué)生盡量不到人多的地方玩耍。八是保健教師（校醫(yī)）對(duì)全校教職工進(jìn)行流行性腮腺炎防控知識(shí)培訓(xùn)。

［保健教師（校醫(yī)）］：保健教師講解如何篩查有發(fā)熱、咽痛、腮腺腫大等體征的學(xué)生，腮腺炎病的并發(fā)癥及危害、流行性腮腺炎的隔離時(shí)間，預(yù)防性消毒和終末消毒時(shí)溶液的配制、消毒時(shí)的注意事項(xiàng)等。

第六場(chǎng)景環(huán)境消毒

［情景及處置行動(dòng)］：放學(xué)后，學(xué)校開始進(jìn)行環(huán)境消毒。后勤工作人員、保健教師等做好消毒前的個(gè)人防護(hù)工作，保健教師（校醫(yī)）指導(dǎo)工作人員配制消毒溶液，說明注意事項(xiàng)，對(duì)全校環(huán)境、教室、宿舍、功能室等全面消毒，對(duì)疫點(diǎn)班級(jí)和周邊班級(jí)進(jìn)行徹底終末消毒，填寫消毒記錄。

第七場(chǎng)景疫情結(jié)案

［學(xué)生復(fù)課］:15天后，學(xué)生甲痊愈返校，將醫(yī)院診斷書和痊愈復(fù)課證明交給保健教師（校醫(yī)），保健教師（校醫(yī)）對(duì)復(fù)課證明進(jìn)行復(fù)核：一是轄區(qū)醫(yī)院公共衛(wèi)生科開具的復(fù)課證明；二是隔離期限正確；三是學(xué)生甲腮腺炎腫大完全消退、耳垂下按壓已無疼痛、無咀嚼痛，已經(jīng)痊愈。保健教師（校醫(yī)）通知班主任，學(xué)生甲可以復(fù)課。

［疫情結(jié)案］:ｘｘ學(xué)校從首發(fā)病例起，認(rèn)真落實(shí)了傳染病防控工作的各項(xiàng)制度，加強(qiáng)了晨午檢、隔離消毒、病因追蹤、環(huán)境衛(wèi)生整治、個(gè)人衛(wèi)生檢查、健康教育宣傳等，并得到家長(zhǎng)積極配合與支持，各項(xiàng)防控措施得力，疫情得到很好控制，至疫情發(fā)生至結(jié)束15天期間，均沒有新增病例，患病學(xué)生已痊愈返校上課。

第二部分 Ⅰ-Ⅳ級(jí)傳染病疫情事件的應(yīng)急處置桌面演練

一、演練適用范圍

根據(jù)《重慶市突發(fā)公共衛(wèi)生事件分類、分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》和《重慶市中小學(xué)校及托幼機(jī)構(gòu)傳染病防控學(xué)校日常管理規(guī)范》，學(xué)校發(fā)生傳染病疫情及有疑似傳染病疫情時(shí)，達(dá)到了一般突發(fā)傳染病疫情事件（Ⅳ級(jí)）、較大突發(fā)傳染病疫情事件（Ⅲ級(jí)）、重大突發(fā)傳染病疫情事件（Ⅱ級(jí)）、特別重大突發(fā)傳染病疫情事件（Ⅰ級(jí)）分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)急處置可參照以下演練模式。

二、演練目的

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校晨午檢、因病缺課、消毒隔離工作的落實(shí)，促使學(xué)校在發(fā)生Ⅰ-Ⅳ級(jí)傳染病疫情事件時(shí)，熟練掌握應(yīng)急處理的程序和要求，提高對(duì)不同級(jí)別疫情的應(yīng)急處置組織協(xié)調(diào)能力。普及傳染病防治知識(shí)，提高廣大師生員工的自我防護(hù)意識(shí)。

三、演練角色

縣疾控中心、縣教委人員，專家組人員（3名），分管校長(zhǎng)或園長(zhǎng)、德育主任、后勤主任、保健教師或校醫(yī)等各1名，班主任（甲、乙、丙）、家長(zhǎng)（甲、乙、丙）；當(dāng)出現(xiàn)重大突發(fā)傳染病疫情事件（Ⅱ級(jí)）或特別重大突發(fā)傳染病疫情事件（Ⅰ級(jí)）時(shí)，演練角色增加縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)、教委和衛(wèi)生行政部門分管領(lǐng)導(dǎo)（各1名）等。

四、演練場(chǎng)地和時(shí)間要求

1. 會(huì)議室或多功能室等均可。

2. 時(shí)間為30分鐘。

五、演練背景及步驟

（一）演練背景

ｘｘ學(xué)校ｘｘ年級(jí)ｘｘ班一天內(nèi)發(fā)生10例麻疹病例，其后陸續(xù)有班級(jí)出現(xiàn)5例，累計(jì)15例。該校一周內(nèi)發(fā)生麻疹病例超過10例、未超過20例，已構(gòu)成一般突發(fā)性傳染病疫情事件。

（二）演練步驟

第一場(chǎng)景疫情事件的發(fā)現(xiàn)（以麻疹疫情為例）

［教室晨檢］：ｘｘ年級(jí)ｘｘ班班主任甲晨檢時(shí)，通過“一看二聽三問四查五測(cè)”，發(fā)現(xiàn)10名學(xué)生精神狀態(tài)欠佳、述頭昏、咳嗽、打噴嚏、流淚，其中5位學(xué)生耳后發(fā)際發(fā)現(xiàn)皮疹，體溫均超過38℃。

［班主任甲］：班主任立即向?qū)W校保健教師報(bào)告，“ｘｘ老師，ｘｘ年級(jí)ｘｘ班晨檢時(shí)，發(fā)現(xiàn)10名學(xué)生精神狀態(tài)欠佳、述頭昏、咳嗽、打噴嚏、流淚，其中5位學(xué)生耳后發(fā)際發(fā)現(xiàn)皮疹，體溫均超過38℃?！?/p>

［情景及處置行動(dòng)］：保健教師（校醫(yī)）立即背上急救箱到ｘｘ年級(jí)ｘｘ班，再次查看10名患病學(xué)生癥狀及測(cè)量體溫，初步懷疑是麻疹，患病學(xué)生戴上口罩進(jìn)入隔離室。

［保健教師（校醫(yī)）］：保健教師（校醫(yī)）立即將疫情情況報(bào)告分管校長(zhǎng)，“ｘｘ校長(zhǎng)，ｘｘ年級(jí)ｘｘ班今天晨檢發(fā)現(xiàn)有10例發(fā)熱伴皮疹病例?！?/p>

［分管校長(zhǎng)］：分管校長(zhǎng)接到保健教師的匯報(bào)后，意識(shí)到這極有可能是一起聚集性的傳染病疫情事件?！埃蠋煟⒓磳⑶闆r報(bào)縣教委和轄區(qū)醫(yī)院公共衛(wèi)生科?！彪S后分管校長(zhǎng)也將疫情情況向校長(zhǎng)匯報(bào)，學(xué)校啟動(dòng)《ｘｘ學(xué)校傳染病疫情應(yīng)急預(yù)案》，學(xué)校傳染病應(yīng)急處置小組成員按職責(zé)要求，到達(dá)規(guī)定崗位，醫(yī)療救治小組立即護(hù)送10名患病學(xué)生到ｘｘ醫(yī)院隔離治療。

［情景及處置行動(dòng)］：校長(zhǎng)立即安排校辦公室通知分管領(lǐng)導(dǎo)、各處室主任、班主任、生活老師、保健教師等中午1：30在會(huì)議室召開第一次防控工作緊急會(huì)議。

［保健教師（校醫(yī)）］：“ｘｘ班主任，請(qǐng)立即與10名患病學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，告知學(xué)生家長(zhǎng)孩子患病情況及學(xué)校已將孩子送往醫(yī)院接受治療。同時(shí)，請(qǐng)你密切關(guān)注其他學(xué)生的健康狀況。中午，我將配合你做好午檢工作。”

［班主任甲］：班主任做好晨檢登記后，分別給10名患病學(xué)生家長(zhǎng)打電話，“ｘｘ家長(zhǎng)嗎？我是你孩子的班主任，今天晨檢時(shí)發(fā)現(xiàn)你的孩子生病了，目前孩子已經(jīng)在ｘｘ醫(yī)院接受治療，請(qǐng)你到醫(yī)院看望和照顧孩子?！?/p>

［10名學(xué)生家長(zhǎng)］：（略）

第二場(chǎng)景疫情事件的報(bào)告

［保健教師（校醫(yī)）疫情上報(bào)］：“縣教委ｘｘ老師，我是ｘｘ學(xué)校保健教師ｘｘ，今天晨檢時(shí)，我校ｘｘ年級(jí)ｘｘ班發(fā)現(xiàn)10名學(xué)生精神狀態(tài)欠佳、咳嗽、打噴嚏、流淚，其中部分學(xué)生耳后、發(fā)際發(fā)現(xiàn)皮疹，體溫超過38℃，現(xiàn)已經(jīng)送往醫(yī)院治療?！?/p>

［縣教委疫情電話］：記錄疫情接報(bào)電話?！埃蠋?，鑒于你校ｘｘ年級(jí)ｘｘ班突然出現(xiàn)10名發(fā)熱伴皮疹病例，請(qǐng)立即隔離治療，預(yù)防并發(fā)癥的發(fā)生，加強(qiáng)晨午檢、消毒等工作，我們將會(huì)同縣疾控中心前往你校處置疫情?！?/p>

［情景及處置行動(dòng)］：縣教委老師接到ｘｘ學(xué)校疫情電話后立即向科室領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

［縣教委］：縣教委科室負(fù)責(zé)人立即向縣教委分管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告疫情，建議啟動(dòng)《ｘｘ縣教育系統(tǒng)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》，安排專業(yè)人員與疾控中心、轄區(qū)醫(yī)院公共衛(wèi)生科趕赴現(xiàn)場(chǎng)開展流行病學(xué)調(diào)查和處置工作。

［保健教師（校醫(yī)）疫情上報(bào)］：“ｘｘ醫(yī)院公共衛(wèi)生科ｘｘ老師，我是ｘｘ學(xué)校保健教師ｘｘ，今天晨檢時(shí)，我校ｘｘ年級(jí)ｘｘ班發(fā)現(xiàn)10名學(xué)生精神狀態(tài)欠佳、咳嗽、打噴嚏、流淚，其中部分學(xué)生耳后、發(fā)際發(fā)現(xiàn)皮疹，體溫超過38℃，1現(xiàn)已經(jīng)送往醫(yī)院治療。我們已將情況報(bào)縣教委?！?/p>

［醫(yī)院公共衛(wèi)生科專家］：（略）

第三場(chǎng)景疫情事件的調(diào)查處置

［情景及處置行動(dòng)］：由縣教委、疾控中心、轄區(qū)醫(yī)院公共衛(wèi)生科專家組分成兩組，一組前往醫(yī)院進(jìn)行調(diào)查采樣，一組前往學(xué)校進(jìn)行調(diào)查處置。

［專家組］：在學(xué)校聽取了匯報(bào)，檢查了學(xué)校防控措施落實(shí)情況后，“ｘｘ校長(zhǎng)，我們將對(duì)10名患病學(xué)生進(jìn)行個(gè)案調(diào)查，主要包括發(fā)病時(shí)間、發(fā)病后活動(dòng)范圍及密切接觸者等，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行逐一排查，請(qǐng)給予配合。”

［分管校長(zhǎng)］：“請(qǐng)德育處、保健教師（校醫(yī)）、ｘｘ年級(jí)ｘｘ班ｘｘ老師、總務(wù)處等配合專家們開展疫情調(diào)查與采樣?！?/p>

［流調(diào)專家組］：按照程序，專家組成員分別將調(diào)查情況立即向上級(jí)報(bào)告?！凹部刂行模魅危覀円褜?duì)ｘｘ學(xué)校ｘｘ年級(jí)ｘｘ班10名患病學(xué)生進(jìn)行個(gè)案調(diào)查和標(biāo)本采樣，標(biāo)本采樣已送市疾控中心進(jìn)行分析，現(xiàn)已經(jīng)確診是麻疹?！?/p>

［疾控中心主任］：“請(qǐng)盡快對(duì)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查做出匯總，積極做好篩查工作，對(duì)疫點(diǎn)班級(jí)及場(chǎng)所進(jìn)行有效消毒，避免疫情擴(kuò)大、動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)、及時(shí)反饋和上報(bào)信息，并留守學(xué)校指導(dǎo)和處置疫情。立即向縣政府報(bào)告，建議啟動(dòng)ｘｘ縣突發(fā)公共衛(wèi)生事件IV級(jí)響應(yīng)?！?/p>

［專家組］：按照程序，專家組成員分別將調(diào)查情況立即向上級(jí)報(bào)告?！敖涛I(lǐng)導(dǎo)，我們已對(duì)ｘｘ學(xué)校ｘｘ年級(jí)ｘｘ班10名患病學(xué)生進(jìn)行個(gè)案調(diào)查和標(biāo)本采樣，標(biāo)本采樣已送市疾控中心進(jìn)行分析，現(xiàn)已經(jīng)醫(yī)院確診是麻疹?！?/p>

［縣教委（保健所）］：縣教委科室領(lǐng)導(dǎo)接聽電話后，“ｘｘ老師，根據(jù)疫情調(diào)查處理結(jié)果形成疫情報(bào)告，及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)，與縣疾控中心互通信息，確?？趶揭恢?，啟動(dòng)《ｘｘ縣教育系統(tǒng)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》?！?/p>

［情景及處置行動(dòng)］：縣疾控中心、縣教委體衛(wèi)藝科將《ｘｘ學(xué)校麻疹疫情調(diào)查處置首次報(bào)告》分別報(bào)縣衛(wèi)生計(jì)生委、縣教委，縣衛(wèi)生計(jì)生委、縣教委也將《ｘｘ學(xué)校麻疹疫情首次報(bào)告》分別報(bào)縣委辦、縣政府辦、市衛(wèi)生計(jì)生委、市教委。

第四場(chǎng)景病因排查、病情追蹤、部署防控工作

［情景及處置行動(dòng)］：在專家組的指導(dǎo)下，全校各班開始了排查工作，醫(yī)療救護(hù)小組將排查出的患病學(xué)生送往醫(yī)院診治。

［保健教師（校醫(yī)）］：中午1：30，ｘｘ學(xué)校召開緊急防控工作會(huì)，保健教師（校醫(yī)）通報(bào)學(xué)校疫情情況?！埃昙?jí)ｘｘ班10名患病學(xué)生經(jīng)醫(yī)院確診是麻疹病例，經(jīng)排查新增有5名學(xué)生疑似病例，分別在ｘｘ年級(jí)甲班有2名學(xué)生、ｘｘ年級(jí)乙班有2名、ｘｘ年級(jí)丙班有1名學(xué)生均出現(xiàn)類似癥狀，體溫分別是……。”

［分管校長(zhǎng)］：“目前，學(xué)校疫情嚴(yán)峻，根據(jù)專家組的建議，我校即日起啟動(dòng)《ｘｘ學(xué)校傳染病防控應(yīng)急處置預(yù)案》，按照《預(yù)案》要求大家各司其職，切實(shí)做好各環(huán)節(jié)防控措施，使疫情蔓延得到有效控制。一是班主任和午餐管理教師加強(qiáng)晨午檢、病因排查，班主任做好病情追蹤及登記、家長(zhǎng)們的溝通解釋，教室確保開窗換氣。二是保健教師負(fù)責(zé)全校疫情監(jiān)測(cè)、落實(shí)疫情零報(bào)告和日?qǐng)?bào)告，對(duì)所有患病學(xué)生返校痊愈復(fù)課證明進(jìn)行復(fù)核，確保隔離期限。指導(dǎo)后勤工作人員配制消毒溶液。三是德育處加強(qiáng)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的檢查，向?qū)W生和家長(zhǎng)擬發(fā)麻疹防控知識(shí)宣傳資料，組織對(duì)教職工進(jìn)行麻疹防控知識(shí)培訓(xùn)。四是辦公室負(fù)責(zé)宣傳工作，通過電子顯示屏和校訊通，溫馨提示家長(zhǎng)，如發(fā)現(xiàn)孩子有疑似癥狀，立即帶到醫(yī)院治療。五是生活老師負(fù)責(zé)檢查宿舍衛(wèi)生、開窗換氣等，重點(diǎn)關(guān)注生病的住校學(xué)生。六是總務(wù)處負(fù)責(zé)對(duì)全校各班、功能室、宿舍、食堂、廁所等公共場(chǎng)所重點(diǎn)消毒。七是全校停止一切大型活動(dòng)、課間操，所有功能室的課程改在本班教室上課，有疫情班級(jí)的學(xué)生不到其他班級(jí)、減少外出。八是各班上一堂關(guān)于麻疹防控知識(shí)的健康教育課。教務(wù)處制定因病缺課學(xué)生的補(bǔ)課計(jì)劃，確保缺課學(xué)生不拖課程。”

［病情追蹤］：發(fā)病班級(jí)班主任在患病學(xué)生治療期間，多次與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生治療情況、溫情關(guān)心孩子健康。也將學(xué)校對(duì)患病學(xué)生統(tǒng)一制定補(bǔ)課計(jì)劃，確保缺課學(xué)生不拖課程的措施告訴家長(zhǎng)，讓其放心、安心治病。發(fā)生疫情班主任做好病因追蹤記錄。

第五場(chǎng)景環(huán)境整治、消毒

［情景及處置行動(dòng)］：放學(xué)，學(xué)校在縣疾控中心和縣教委專家們的指導(dǎo)下，全面開展校園消毒工作。保健教師和后勤工作人員配制過氧乙酸對(duì)教室、功能室、宿舍進(jìn)行噴霧消毒。各班班主任對(duì)教室課桌椅、門柄、窗戶把手等使用含氯制劑進(jìn)行擦拭消毒。學(xué)生們對(duì)校園公共環(huán)境、廁所等進(jìn)行衛(wèi)生整治，用消毒液進(jìn)行清洗便槽。

第六場(chǎng)景疫情監(jiān)測(cè)、健康教育、輿情引導(dǎo)

［情景及處置行動(dòng)］：次日，學(xué)校晨檢又陸續(xù)篩查出3名學(xué)生有發(fā)燒、耳后發(fā)際發(fā)現(xiàn)皮疹，患病學(xué)生也到醫(yī)院就診隔離治療。

［保健教師（校醫(yī)）］：ｘｘ學(xué)校已開始實(shí)行疫情零報(bào)告和日?qǐng)?bào)告，保健教師ｘｘ分別向縣教委、轄區(qū)醫(yī)院公共衛(wèi)生科報(bào)告學(xué)校疫情情況。“縣教委ｘｘ老師，我是ｘｘ學(xué)校保健教師ｘｘ，今天我校新增疑似病例3例，分別是：ｘｘ年級(jí)ｘｘ班新增1名疑似病例，該班確診10例，共計(jì)11例；ｘｘ年級(jí)乙班新增1名疑似病例，確診2例，共計(jì)3例；ｘｘ年級(jí)丙班新增1名疑似病例，確診1例，共計(jì)2例；ｘｘ年級(jí)甲班無新增病例，確診病例2例。我校累計(jì)確診病例15例，新增疑似病例3例，共18例?！?/p>

［縣教委］：（略）

［情景及處置行動(dòng)］：次日，學(xué)校接到縣疾控中心采樣分析結(jié)果通知：送檢的15名學(xué)生確診是麻疹。ｘｘ學(xué)校立即召開第二次疫情防控工作擴(kuò)大會(huì)議（全體教職工參加）。

［學(xué)校校長(zhǎng)］：“接縣疾控中心電話，我校昨天送檢的15名患病學(xué)生采樣標(biāo)本，均是麻疹病例，根據(jù)《重慶市突發(fā)公共衛(wèi)生事件分類、分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，我校疫情是麻疹疫情暴發(fā)，昨天起學(xué)校已啟動(dòng)《ｘｘ學(xué)校傳染病防控應(yīng)急預(yù)防》，由于麻疹疫情傳染性強(qiáng)、傳播速度快，為了控制疫情的擴(kuò)散、維護(hù)師生的健康。一是明天起，走讀生晨檢工作在學(xué)校大門口進(jìn)行，總務(wù)處負(fù)責(zé)采買便攜式體溫計(jì)（6把）用于校門口晨檢，每個(gè)班增加5支體溫計(jì)，購(gòu)買消毒液、肥皂、洗手液等。二是德育處負(fù)責(zé)安排參加晨檢的教師（分成三組）。住校生的晨檢由生活老師負(fù)責(zé)。三是疫情班級(jí)各任課教師要對(duì)患病學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)，確保隔離學(xué)生保持正常教學(xué)進(jìn)程。四是一定把好隔離關(guān)口，痊愈學(xué)生必須持醫(yī)院診斷書和轄區(qū)醫(yī)院公共衛(wèi)生科開具的痊愈復(fù)課證明方能返校。四是分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)與ｘｘ醫(yī)院公共衛(wèi)生科聯(lián)系，請(qǐng)救派駐醫(yī)生指導(dǎo)學(xué)校晨檢工作。五是班主任要加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，取得家長(zhǎng)和社會(huì)的理解與支持。六是落實(shí)責(zé)任追究制，發(fā)現(xiàn)防控措施不得力的班級(jí)、教師將嚴(yán)肅處理，評(píng)先評(píng)優(yōu)一票否訣，績(jī)效降級(jí)。

［學(xué)校校長(zhǎng)輿情引導(dǎo)］：“辦公室負(fù)責(zé)輿情引導(dǎo)，及時(shí)將學(xué)校疫情應(yīng)急處置情況收集整理形成文字材料，向縣教委、縣疾控中心報(bào)告，經(jīng)上級(jí)部門同意后，才向?qū)W生家長(zhǎng)通報(bào)。通報(bào)情況一定要及時(shí)、準(zhǔn)確、客觀，保持一個(gè)聲音，一個(gè)出口，正面宣傳有關(guān)部門和學(xué)校采取的處置措施，避免不實(shí)輿情擾亂視聽，影響學(xué)校正常教育教學(xué)秩序和社會(huì)穩(wěn)定。”

［宣傳教育］：ｘｘ學(xué)校全體教職工接受教育行政部門和衛(wèi)生部門指派專家的健康教育指導(dǎo)，內(nèi)容包括麻疹的癥狀、傳播途徑、易感人群、預(yù)防措施等；學(xué)校制發(fā)麻疹防控知識(shí)的宣傳手冊(cè)，分發(fā)給各班學(xué)生和家長(zhǎng)。開展心理活動(dòng)，對(duì)問題師生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，減少不必要的恐慌。學(xué)校網(wǎng)頁、廣播、電視以及各張貼欄宣傳麻疹防控的相關(guān)知識(shí)，促使師生盡快掌握防控知識(shí)。

第七場(chǎng)景應(yīng)急接種、疫情結(jié)案

［應(yīng)急接種］:由于ｘｘ學(xué)校疫情形勢(shì)嚴(yán)峻，有蔓延趨勢(shì)，縣教育和衛(wèi)生行政部門經(jīng)請(qǐng)示縣政府，按照“知情同意、自愿免費(fèi)接種”的原則，同意對(duì)ｘｘ學(xué)校未患病學(xué)生進(jìn)行疫苗應(yīng)急接種。為及早形成免疫屏障、增強(qiáng)防控效果，ｘｘ學(xué)校加強(qiáng)了師生及學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)麻疹疫苗預(yù)防接種宣傳，尤其從正面加強(qiáng)了疫苗安全性和有效性的宣傳，全校未患病師生均進(jìn)行了疫苗接種。

［疫情結(jié)案］：ｘｘ學(xué)校從疫情發(fā)生起，在專家們的指導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)了傳染病防控工作的各項(xiàng)制度，嚴(yán)格晨午檢、隔離消毒、病因追蹤工作，加強(qiáng)了環(huán)境衛(wèi)生整治、個(gè)人衛(wèi)生檢查、健康教育宣傳培訓(xùn)，開展預(yù)防接種工作等，得到家長(zhǎng)積極配合與支持，各項(xiàng)防控措施得力，疫情得到很好控制，至疫情結(jié)束共21天，累計(jì)病例18例，目前所有患病學(xué)生已痊愈返校上課。

第三部分 食物中毒事件的應(yīng)急處置演練

一、演練適用范圍

根據(jù)《食品安全法》《重慶市突發(fā)公共衛(wèi)生事件分類、分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》等，學(xué)校發(fā)生食物中毒事件時(shí)，應(yīng)急處置可參照以下演練模式。

二、演練目的

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校食品安全工作管理，促使學(xué)校在發(fā)生食物中毒時(shí)，熟練掌握應(yīng)急處理的程序、要求，提高應(yīng)急處置組織協(xié)調(diào)能力。普及預(yù)防食物中毒的相關(guān)知識(shí)，提高廣大師生員工的安全和自我防護(hù)意識(shí)。

三、演練角色

分管校長(zhǎng)、德育主任、后勤主任、校醫(yī)或保健教師、消毒工作人員、家長(zhǎng)（各1名）和班主任甲、縣教委（縣中小學(xué)衛(wèi)生保健所）、當(dāng)?shù)蒯t(yī)院公共衛(wèi)生科、縣食藥監(jiān)分局、縣疾控中心人員。

四、演練場(chǎng)地和時(shí)間要求

1. 會(huì)議室或多功能室等均可。

2. 時(shí)間為20分鐘。

五、演練內(nèi)容及步驟

第一場(chǎng)景事件發(fā)現(xiàn)

[情景及處置行動(dòng)]：ｘｘ學(xué)校ｘｘ年級(jí)ｘｘ班午餐后，有4名學(xué)生出現(xiàn)又吐又拉，班主任發(fā)現(xiàn)立即報(bào)告學(xué)校保健教師（校醫(yī)）。

[班主任]：“ｘｘ保健老師，我是ｘｘ年級(jí)ｘｘ班ｘｘ老師，我班有4名學(xué)生出現(xiàn)了腹瀉、腹痛、嘔吐等身體不適癥狀?！?/p>

[保健教師（校醫(yī)）]：“ｘｘ老師，請(qǐng)你不要沖洗掉他們的嘔吐物和排泄物，我馬上到教室?！?/p>

[情景及處置行動(dòng)]：保健教師（校醫(yī)）迅速準(zhǔn)備應(yīng)急處置物品，來到ｘｘ年級(jí)ｘｘ班教室。

[保健教師（校醫(yī)）]：保健教師（校醫(yī)）分別詢問了4名學(xué)生，“現(xiàn)在肚子還痛不痛？吐了幾次？拉了幾次？”

[學(xué)生]：患病學(xué)生將情況告知了保健教師（校醫(yī)）。

[情景及處置行動(dòng)]：保健教師（校醫(yī)）又查看了學(xué)生的嘔吐物和排泄物，初步懷疑是食物中毒，并立即向分管校長(zhǎng)匯報(bào)。

[保健教師（校醫(yī)）]：“ｘｘ校長(zhǎng)，我是保健教師，ｘｘ年級(jí)ｘｘ班有4名學(xué)生出現(xiàn)不同程度的腹瀉、腹痛、嘔吐等癥狀，疑為食物中毒，現(xiàn)在正在對(duì)全班進(jìn)行排查，建議將孩子們立即送醫(yī)院就診，今天食堂內(nèi)孩子們吃的食品需要保存?！?/p>

[分管校長(zhǎng)]：“立即將情況報(bào)告縣教委、縣疾控中心和縣食藥監(jiān)分局。與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，請(qǐng)他們到ｘｘ醫(yī)院看望和照顧孩子，注意與家長(zhǎng)的溝通方式，安撫家長(zhǎng)?！?/p>

[情景及處置行動(dòng)]：保健教師和班主任將4名孩子送往ｘｘ醫(yī)院。分管校長(zhǎng)立即向校長(zhǎng)匯報(bào)情況。

[分管校長(zhǎng)]：“ｘｘ校長(zhǎng)，我是ｘｘ，剛接到保健教師ｘｘ的電話，ｘｘ年級(jí)ｘｘ班有4名學(xué)生出現(xiàn)不同程度的腹瀉、腹痛、嘔吐等癥狀，初步懷疑食物中毒。保健教師（校醫(yī)）和班主任已將患病學(xué)生送往醫(yī)院救治?！?/p>

[校長(zhǎng)]：“馬上啟動(dòng)《ｘｘ學(xué)校食物中毒應(yīng)急預(yù)案》?！?/p>

[分管校長(zhǎng)]：分管校長(zhǎng)立即撥通總務(wù)主任的電話。“ｘｘ老師，ｘｘ年級(jí)ｘｘ班有4名學(xué)生出現(xiàn)不同程度的腹瀉、腹痛、嘔吐等癥狀，疑似食物中毒。你馬上趕到食堂，督促食堂工作人員保留今天午餐提供的所有食品及其原料等，封鎖現(xiàn)場(chǎng)?！?/p>

[情景及處置行動(dòng)]：總務(wù)主任ｘｘ老師立即趕到食堂安排工作。分管校長(zhǎng)打完電話后，也趕往食堂。校長(zhǎng)接到分管長(zhǎng)的報(bào)告后，立即部署處置工作。

[校長(zhǎng)]：“辦公室主任ｘｘ老師，今天午餐后，ｘｘ年級(jí)ｘｘ班有4名學(xué)生出現(xiàn)不同程度的腹瀉、腹痛、嘔吐等癥狀，初步懷疑食物中毒，請(qǐng)你立即趕到醫(yī)院配合保健教師（校醫(yī)）了解情況，并在1小時(shí)之內(nèi)將基本情況形成書面材料報(bào)鵝觀草教委法制安全科?！?/p>

第二場(chǎng)景事件報(bào)告

[情景及處置行動(dòng)]：保健教師在送患病學(xué)生到醫(yī)院救治途中，撥通了縣疾控中心、縣教委、縣食藥監(jiān)分局的電話。

[保健教師（校醫(yī)）]：“縣疾控中心ｘｘ老師，我是ｘｘ學(xué)校保健老師ｘｘ，今天我校午餐后，ｘｘ年級(jí)ｘｘ班有4名學(xué)生出現(xiàn)不同程度的腹瀉、腹痛、嘔吐等癥狀，懷疑是食物中毒?，F(xiàn)正在將學(xué)生送往醫(yī)院進(jìn)行救治途中，已做好詳細(xì)記錄、封鎖食堂，現(xiàn)請(qǐng)你們即刻前來學(xué)校予以調(diào)查指導(dǎo)。”

[疾控中心]：“請(qǐng)你們保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，我們將會(huì)同縣教委、縣食藥監(jiān)分局到你校采樣調(diào)查。”

[保健教師（校醫(yī)）]：“縣教委法制安全科ｘｘ老師，我是ｘｘ學(xué)校保健老師ｘｘ，今天午餐后，我校ｘｘ年級(jí)ｘｘ班有4名學(xué)生出現(xiàn)不同程度的腹瀉、腹痛、嘔吐等癥狀，初步懷疑食物中毒。正在將學(xué)生送往醫(yī)院進(jìn)行救治，也做好詳細(xì)記錄、封鎖食堂，并將情況報(bào)告縣疾控中心，請(qǐng)你們即刻前來學(xué)校予以調(diào)查指導(dǎo)。”

[縣教委]：（略）

[保健教師（校醫(yī)）]：“縣食藥監(jiān)分局ｘｘ老師，我是ｘｘ學(xué)校保健老師ｘｘ，今天午餐后，我校ｘｘ年級(jí)ｘｘ班有4名學(xué)生出現(xiàn)不同程度的腹瀉、腹痛、嘔吐等癥狀，疑為食物中毒。正在將學(xué)生送往醫(yī)院進(jìn)行救治，也做好詳細(xì)記錄、封鎖食堂，并將情況報(bào)告縣疾控中心、縣教委，請(qǐng)求你們即刻前來學(xué)校予以調(diào)查指導(dǎo)?！?/p>

[縣食藥監(jiān)分局]：（略）

[情景及處置行動(dòng)]：縣教委、縣食藥監(jiān)分局、縣疾控中心會(huì)同組織專家趕赴學(xué)校調(diào)查處理。學(xué)校已將所有食品停止加工，學(xué)生中餐的所有食品及其原料、工具、設(shè)備已全部保留，現(xiàn)場(chǎng)已封鎖。

第三場(chǎng)景醫(yī)療救治、部署工作

[班主任老師]：在將學(xué)生送往醫(yī)院的途中，班主任老師分別給4名學(xué)生家長(zhǎng)打電話。

[班主任老師]：“ｘｘ家長(zhǎng)，ｘｘ今天在學(xué)校出現(xiàn)腹瀉、腹痛、嘔吐等癥狀，現(xiàn)在正送往ｘｘ醫(yī)院診治，請(qǐng)您立即到醫(yī)院看望和照顧。我們學(xué)校已安排工作人員在醫(yī)院全程陪同，給您添麻煩了，請(qǐng)見諒?！?/p>

[家長(zhǎng)略]：（略）

[情景及處置行動(dòng)]：ｘｘ學(xué)校將突發(fā)的事件向上級(jí)有關(guān)部門報(bào)告后。分管校長(zhǎng)召集相關(guān)部門負(fù)責(zé)人和班主任召開會(huì)議，并布置應(yīng)急處置工作。

[分管校長(zhǎng)]：“各位老師，現(xiàn)在通報(bào)一下今天學(xué)校發(fā)生的突發(fā)公共衛(wèi)生事件情況，并布置應(yīng)急處置工作。今天午餐后，ｘｘ年級(jí)ｘｘ班有4名小朋友出現(xiàn)腹瀉、腹痛、嘔吐等癥狀，疑為食物中毒。現(xiàn)已將患病的4名學(xué)生送到ｘｘ醫(yī)院進(jìn)行救治。ｘｘ老師（發(fā)生事件班主任）全程跟蹤掌握學(xué)生治療的進(jìn)展情況，其余各班立即排查，還有沒有其他的學(xué)生有類似的癥狀，排查時(shí)注意方式，禁止用詢問方式排查，有情況立即報(bào)告，學(xué)校醫(yī)療救護(hù)小組成員負(fù)責(zé)送往醫(yī)院救治”

第四場(chǎng)景現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查、樣本檢測(cè)

[情景及處置行動(dòng)]：縣食藥監(jiān)分局、縣疾控中心和縣教委專家們來到ｘｘ學(xué)校。

[校長(zhǎng)]：校長(zhǎng)向?qū)＜覀儏R報(bào)情況?！敖裉煳绮秃?，我校ｘｘ年級(jí)ｘｘ班有4名學(xué)生出現(xiàn)腹瀉、腹痛、嘔吐等癥狀，懷疑是食物中毒。于此，我們對(duì)各班進(jìn)行了排查，又新增4名學(xué)生，分別在ｘｘ年級(jí)ｘｘ班（1名）、ｘｘ年級(jí)甲班（1名）、ｘｘ年級(jí)乙班（2名），目前共有8名學(xué)生有類似癥狀，現(xiàn)經(jīng)送往ｘｘ醫(yī)院醫(yī)治。初步調(diào)查8人均在中午食用了土豆絲、青椒肉絲、空心菜?！?/p>

[情景及處置行動(dòng)]：專家們聽取情況匯報(bào)后，現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查人員甲來到教室，將患病孩子的嘔吐物、排泄物取樣。現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查人員乙來到食堂，對(duì)學(xué)校的飲用水、餐飲器具、食品留樣等進(jìn)行了采樣，并送市疾控中心分析?，F(xiàn)場(chǎng)調(diào)查人員一行對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了調(diào)查后，回到了會(huì)議室。

[專家領(lǐng)導(dǎo)]：“ｘｘ校長(zhǎng)，請(qǐng)?zhí)峁W(xué)校食品(安全)采購(gòu)、索票索證、晨檢記錄、消毒記錄、留樣記錄等資料。”

[情景及處置行動(dòng)]：上級(jí)部門的專家們邊查看學(xué)校食堂的管理資料，邊提出建議。

[專家組]：“今天，我們通過學(xué)校的匯報(bào)、到發(fā)病班級(jí)調(diào)查、以及到食堂檢查和查看食品安全管理過程資料等，初步判斷可能是因食用未熟透土豆絲引發(fā)的中毒，但最后結(jié)果要等檢驗(yàn)結(jié)果出來后告知你們?，F(xiàn)在我針對(duì)學(xué)校食品安全工作提6點(diǎn)要求：第一要進(jìn)一步規(guī)范食品采購(gòu)，嚴(yán)格落實(shí)食品采購(gòu)索證索票、進(jìn)貨查驗(yàn)等制度。第二必須堅(jiān)持對(duì)工作人員每天進(jìn)行晨檢，有礙食品安全的工作人員不得從事食品加工操作。第三加工制作必須規(guī)范操作，加工制作食品要燒熟煮透，發(fā)芽、變綠的土豆不能用。第四食堂餐用具清洗、消毒、保潔要規(guī)范；第五加工食品的工用具要生熟分開，防止交叉污染。第六加強(qiáng)過程監(jiān)管，嚴(yán)格落實(shí)主要領(lǐng)導(dǎo)周檢制、分管領(lǐng)導(dǎo)日檢制、食品安全管理員每餐進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提出整改意見，并追蹤落實(shí)整改。第七加工食品時(shí)一定要煮熟煮透?！?/p>

[專家組匯報(bào)]：專家組做好現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查筆錄和處置意見書，并分別將《ｘｘ學(xué)校發(fā)生疑似食物中毒現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查情況》及時(shí)匯報(bào)縣食藥監(jiān)分局、縣教委、縣疾控中心分管領(lǐng)導(dǎo)。三個(gè)部門分管領(lǐng)導(dǎo)將情況也匯報(bào)了主要領(lǐng)導(dǎo)。

[部門領(lǐng)導(dǎo)]：（略）

第六場(chǎng)景環(huán)境整治、消毒工作

[情景及處置行動(dòng)]：放學(xué)后，全校開始進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生整治。保健教師指導(dǎo)后勤工作配制消毒溶液，并對(duì)全校公共環(huán)境、垃圾坑（箱）等噴灑消毒。疾控中心專家指導(dǎo)學(xué)校對(duì)教室、食堂、學(xué)生宿舍、閱覽室、廁所等生活學(xué)習(xí)場(chǎng)所進(jìn)行全面消毒，全校老師和學(xué)生參加學(xué)校校園環(huán)境衛(wèi)生整治，確保不留死角。

第七場(chǎng)景輿情引導(dǎo)、溫情關(guān)懷

[情景及處置行動(dòng)]：校長(zhǎng)與行政到醫(yī)院看望學(xué)生后，又召開了第二次行政會(huì)議。

[校長(zhǎng)]：“各位老師，今天我校發(fā)生了8名學(xué)生疑似食物中毒事件，學(xué)生已經(jīng)送到ｘｘ醫(yī)院治療。這次突發(fā)的食物中毒事件，我們一定要高度重視，按照《ｘｘ學(xué)校食物中毒應(yīng)急預(yù)案》處置要求，各部門要認(rèn)真履行職責(zé)，防止事態(tài)擴(kuò)大化”

[校長(zhǎng)輿情引導(dǎo)]：“辦公室要注意輿情引導(dǎo)，及時(shí)將學(xué)生發(fā)生食物中毒及相關(guān)部門應(yīng)急處置情況收集整理形成文字材料，向縣教委、縣食藥監(jiān)分局、縣疾控中心報(bào)告，經(jīng)上級(jí)部門同意后，向?qū)W生家長(zhǎng)通報(bào)。通報(bào)情況一定要及時(shí)、準(zhǔn)確、客觀，保持一個(gè)聲音、一個(gè)出口，正面宣傳有關(guān)部門和學(xué)校采取的處置措施，避免不實(shí)輿情擾亂視聽，影響學(xué)校正常教育教學(xué)秩序和社會(huì)穩(wěn)定。

[校長(zhǎng)安撫慰問]：發(fā)病班級(jí)班主任和任課教師、行政人員每天輪流派到醫(yī)院看望救治的學(xué)生，安撫、疏導(dǎo)家長(zhǎng)。并向家長(zhǎng)了解學(xué)生的身體狀況，對(duì)重要情況做好記錄，及時(shí)向分管校長(zhǎng)匯報(bào)。保健教師要每天抽時(shí)間到醫(yī)院探望，向醫(yī)生了解學(xué)生的病情進(jìn)展情況，及時(shí)向分管匯報(bào)。

[校長(zhǎng)事后處理]：配合有關(guān)部門進(jìn)行調(diào)查，找出引起食物中毒的原因，并積極整改。同時(shí)，及時(shí)與學(xué)校簽訂保險(xiǎn)協(xié)議的保險(xiǎn)公司聯(lián)系，研制出事故處理方案。

來源：健康有獎(jiǎng)，公衛(wèi)先生