2024年11月26日，高校心理健康課程建設(shè)專(zhuān)題研討?hù)呱虾Ｊ行睦斫】到逃龓熧Y強(qiáng)基計(jì)劃啟動(dòng)儀式在復(fù)旦大學(xué)邯鄲校區(qū)舉行。本次活動(dòng)聚焦當(dāng)前形勢(shì)下高校心理健康課程建設(shè)的重點(diǎn)任務(wù)，共有30多位來(lái)自上海各高校的心理健康課程授課教師參加。上海市教育科學(xué)研究院李正云教授、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)心理系主任孔燕教授、上海戲劇學(xué)院彭勇文教授出席?；顒?dòng)由復(fù)旦大學(xué)心理健康教育中心主任錢(qián)捷主持。

首先，李正云教授介紹了“高校心理健康課程建設(shè)的背景與概況”。她講到，高校心理健康課程建設(shè)遵循健康中國(guó)戰(zhàn)略，以國(guó)家建設(shè)、社會(huì)發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)為主要內(nèi)容介紹了大力推進(jìn)高校心理健康課程建設(shè)的背景。她還提出，課程建設(shè)需要明確課程目標(biāo)與定位、內(nèi)容體系、教學(xué)策略與方法、評(píng)估評(píng)價(jià)、師資隊(duì)伍及建設(shè)、教學(xué)資源及開(kāi)發(fā)，并希望教師們能勤練內(nèi)功、外擴(kuò)資源、提升能力。

之后，孔燕教授做題為“建設(shè)好心理健康課程，服務(wù)科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)“的報(bào)告?？字魅翁岬?，建設(shè)心理健康課程在創(chuàng)新人才培養(yǎng)中發(fā)揮著重要作用，隨著AI科技的發(fā)展，“軟技能”成為人才培養(yǎng)的側(cè)重點(diǎn)，心理健康教育要做到貫穿學(xué)生的成長(zhǎng)的全過(guò)程，體現(xiàn)全過(guò)程育人?？字魅谓Y(jié)合自身經(jīng)歷與中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)的教育特色，以中科大心理健康課程為例，介紹固本跨越的特色教學(xué)體系，并應(yīng)用到實(shí)踐中。

上海戲劇學(xué)院彭勇文教授做“傳統(tǒng)文化之美與心理健康課程“主題分享。彭教授首先介紹了傳統(tǒng)文化的身形之美，描繪了傳統(tǒng)文化的氣韻之美，以詩(shī)詞歌賦為例，帶領(lǐng)學(xué)員們親身實(shí)踐和體會(huì)，最后講述心理健康教育要通過(guò)教育幫助學(xué)生歸于陰陽(yáng)調(diào)和的境界中。

最后，復(fù)旦大學(xué)教務(wù)處趙軍惠老師分享了學(xué)校心理健康模塊課程的教學(xué)體系改革與發(fā)展，并對(duì)未來(lái)的建設(shè)做出展望。

學(xué)員代表分享了此次參加上海市心理健康教育師資強(qiáng)基計(jì)劃的初衷和感受。上海健康醫(yī)學(xué)院心理中心張亮老師談到，參加強(qiáng)基項(xiàng)目，是作為一名心理健康教育教師的充電之旅，通過(guò)成員之間的交流堅(jiān)定了自己的決心，并將不斷努力以熱情投身教學(xué)。復(fù)旦大學(xué)心理講師團(tuán)成員楊婭雯老師談到，課程的學(xué)習(xí)與交流使學(xué)員們形成合力，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作，并期待促使課程內(nèi)容成果落地。

本次活動(dòng)也是上海市心理健康教育師資強(qiáng)基計(jì)劃啟動(dòng)儀式。該計(jì)劃是在上海學(xué)生心理健康教育發(fā)展中心指導(dǎo)下，為推進(jìn)高校心理健康教育課程建設(shè)，培養(yǎng)一批授課型高校心理專(zhuān)家而啟動(dòng)的項(xiàng)目。該計(jì)劃共有17名來(lái)自上海各高校的心理健康教育專(zhuān)職教師，由“3”次課程技能的實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)、“2”次心理課程教學(xué)法的實(shí)地觀摩、“3”次精品課程的集體磨課三個(gè)板塊組成。復(fù)旦大學(xué)心理健康教育中心承擔(dān)本項(xiàng)目的組織實(shí)施。

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