1. 學前兒童健康教育注重生活化，教育內(nèi)容與兒童日常生活緊密相關(guān)，如飲食、睡眠、個人衛(wèi)生等。

2. 學前兒童健康教育強調(diào)動作技能的培養(yǎng)，通過體育活動、游戲等形式，讓兒童在活動中學習和掌握基本的生活技能和運動技能。

3. 學前兒童健康教育注重情感的培養(yǎng)，教育過程中注重培養(yǎng)兒童的自信心、自尊心、同情心等情感，幫助兒童建立積極的人際關(guān)系。

4. 學前兒童健康教育強調(diào)環(huán)境的重要性，為兒童創(chuàng)造一個安全、健康、舒適的學習和生活環(huán)境，讓兒童在良好的環(huán)境中健康成長。

5. 學前兒童健康教育注重家長的參與，家長是兒童最重要的教育者，教育過程中需要家長的積極參與和支持，共同促進兒童的健康成長。

6. 學前兒童健康教育強調(diào)個體差異，每個兒童的發(fā)展水平和需求不同，教育過程中需要根據(jù)兒童的個體差異進行針對性的教育。

拓展知識：

學前兒童健康教育的方法：

1. 直接教學：通過講解、演示、實踐等方式，直接向兒童傳授健康知識和技能。

2. 間接教學：通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)、榜樣示范、游戲活動等方式，讓兒童在不知不覺中學習和掌握健康知識和技能。

3. 體驗教學：通過讓兒童親身參與、體驗和實踐，讓兒童在活動中感受和體驗健康的意義和價值。

4. 情景教學：通過創(chuàng)設(shè)生活情境，讓兒童在真實的情境中學習和應用健康知識和技能。

5. 家校合作：通過家長會、家長學校、家長開放日等方式，加強家校聯(lián)系和合作，共同促進兒童的健康成長。

本內(nèi)容來自曹老師

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