常見運動損傷的預(yù)防和緊急處理教學(xué)設(shè)計 一、教材分析 體育與健康新課程標準以“健康第一”為宗旨，本課內(nèi)容為教育部審定2013，義務(wù)教育教科書,人民教育出版社，體育與健康八年級全一冊第一章，體育與健康理論知識，第二節(jié)常見運動損傷的預(yù)防和緊急處理。要求學(xué)生了解運動損傷發(fā)生的原因，掌握預(yù)防運動損傷的要求和緊急處理方法。了解擦傷等開放性損傷的處理方法。了解關(guān)節(jié)扭傷等閉合性損傷的處理方法。對安全隱患具有預(yù)見性。培養(yǎng)學(xué)生安全運動的意識，提高學(xué)生安全運動的能力，更好地進行體育運動。 二、學(xué)情分析 我校是一所農(nóng)村中學(xué)，各方面的教學(xué)條件相對落后，這三年來，我們學(xué)校也有了多媒體教室和班班通設(shè)備。多媒體技術(shù)的應(yīng)用更有利于體育與健康的理論課的教學(xué)，八年級學(xué)生正處在青春期，對安全運動的常識了解不夠，骨骼正處在生長期，彈性差，易受損，了解運動損傷的預(yù)防和處理方法，能夠終身受益。 三、教學(xué)目標 1、了解運動損傷發(fā)生的原因，掌握預(yù)防運動損傷的要求和方法。 2、了解擦傷等開放性損傷的處理方法。 3、了解關(guān)節(jié)扭傷等閉合性損傷的處理方法。 4、培養(yǎng)學(xué)生安全運動的意識，提高學(xué)生安全運動的能力。 四、教學(xué)重點和難點 重點：運動損傷的預(yù)防。 難點: 常見運動損傷的緊急處理方法。 教學(xué)程序： 導(dǎo)入新課： 講故事：小時候，我和村里小朋友一起做游戲，扭傷了腳，媽媽用唾沫， 用活血的草藥，在剛扭傷的部位用力搓揉的故事。 同學(xué)們喜歡上體育課，喜歡參加體育運動，體育運動可以強身健體，愉悅身心，同時還可以減輕學(xué)習壓力。 但是，如果不講究運動方法，準備活動不充分，不注意對體育器械的檢查，就可能造成運動損傷，那么我們在運動中如何預(yù)防運動損傷，如何緊急處理常見的運動損傷。我們前輩處理常見運動損傷的方法對不對？ 這就是我們今天所要學(xué)習和探討的內(nèi)容。 一、運動損傷發(fā)生的原因 學(xué)生分組討論和交流 1、造成運動損傷主觀原因有哪些？ 2、造成運動損傷的客觀原因有哪些？ 3、如何預(yù)防運動損傷？ 各組組長回答討論結(jié)果，教師綜合講解。（PPT課件） 二、預(yù)防運動損傷的要求 學(xué)生分組討論和交流 1、運動前預(yù)防運動損傷的預(yù)防措施和準備工作有哪些? 2、在運動過程中預(yù)防運動損傷有哪些基本要求？ 各組組長回答討論結(jié)果，教師綜合講解。（PPT課件） 三、運動中常見損傷的緊急處理（PPT課件） ?1、常見的運動損傷有哪些？ 2、各組組長回答討論結(jié)果，教師綜合講解。 3、講解擦傷、關(guān)節(jié)扭傷、骨折的概念和處理方法。 4、今后的體育運動，我們要注意什么。 總結(jié)本課情況 1、回憶本節(jié)課的學(xué)習內(nèi)容，強調(diào)運動安全。 2、師生再見。 課后反思： 根據(jù)上課時的情況分析，大多數(shù)學(xué)生知道一些運動損傷產(chǎn)生的原因，但不夠全面。也知道一兩種緊急處理運動損傷的簡單方法，同學(xué)們在學(xué)習的過程中表現(xiàn)出較高的興趣。 導(dǎo)入新課時，我講了老一輩對一些運動創(chuàng)傷的錯誤的處理方法，加深了學(xué)生對緊急處理常見運動創(chuàng)傷的正確認識。我覺得，這一節(jié)課存在的不足是，沒有讓學(xué)生進行處理常見運動損傷的實際操作，以后在上這類課時要注意培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力。

相關(guān)知識

健康教育計劃設(shè)計書（八篇）
健身房安全、傷害預(yù)防和應(yīng)急管理的終極指南
運動損傷康復(fù)訓(xùn)練方法 運動損傷的防治
健康之路：身體康復(fù)與運動損傷預(yù)防之道
常見病健康教育.doc
運動損傷的處理與康復(fù)
運動損傷預(yù)防，安全健身手冊
體育局：常州市舉辦2020年運動健康知識講座
《預(yù)防醫(yī)學(xué)A》教學(xué)大綱
預(yù)防醫(yī)學(xué).doc

網(wǎng)址: 八年級體育與健康《常見運動損傷的預(yù)防和緊急處理 》教學(xué)設(shè)計.doc http://www.u1s5d6.cn/newsview89545.html