各有關(guān)院校：

為了貫徹落實《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》，全面提高國民健康理念，培養(yǎng)健康生活方式，培養(yǎng)一大批具有健康管理知識和技能的高層次人才，特開展“遼寧省大學(xué)生健康管理職業(yè)技能競賽”。根據(jù)遼教辦[2022]89號文件《遼寧省辦公室關(guān)于公布2022年遼寧省普通高等學(xué)校本科大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽項目名單的通知》制定本方案，現(xiàn)將遼寧省大學(xué)生健康管理職業(yè)技能競賽有關(guān)事項通知如下：

一、競賽目的和意義

為了推廣我省高校健康服務(wù)與管理專業(yè)辦學(xué)經(jīng)驗，提高本專業(yè)師生的實踐技能，選拔培育更多的優(yōu)秀選手躋身國家健康管理師職業(yè)技能大賽，特開展“遼寧省大學(xué)生健康管理職業(yè)技能競賽”。具體目的包括：

1、檢驗高等院校教學(xué)成果：秉承以“人”為中心的教育理念，促進全生命周期人群的健康管理，檢驗高等院校健康管理人才的理論知識和技能水平；

2、深化專業(yè)教學(xué)改革，推動“學(xué)踐賽創(chuàng)”有機融合；

3、瞄準全國高水平賽事，促進學(xué)生廣泛參與；

4、營造理論知識與實踐技能并重的專業(yè)學(xué)習(xí)氛圍。

二、組織機構(gòu)

本次比賽由遼寧省教育廳主辦，錦州醫(yī)科大學(xué)承辦，上海哲尋信息科技有限公司提供技術(shù)支持。

大賽設(shè)立“遼寧省大學(xué)生健康管理職業(yè)技能競賽組織委員會”(簡稱“大賽組委會”)?！按筚惤M委會”是大賽的最高領(lǐng)導(dǎo)決策機構(gòu)，全面負責(zé)比賽的組織、評審及監(jiān)督工作。由遼寧省教育廳和錦州醫(yī)科大學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)、各有關(guān)高校1名負責(zé)同志組成。

三、競賽內(nèi)容

遼寧省大學(xué)生健康管理技能競賽使用《健康管理情景沙盤模擬平臺》在線進行操作。

健康管理情景沙盤模擬平臺，是基于“治未病”理念，融入大健康的新思想，以社區(qū)為載體，學(xué)生通過模擬社區(qū)健康管理者，根據(jù)可視化數(shù)據(jù)和文字背景信息，對居民個體進行情景模擬健康管理，通過相應(yīng)的健康管理知識的運用，挖掘個體乃至社區(qū)人群的健康風(fēng)險問題，進行健康指導(dǎo)、制定個性化健康干預(yù)方案、安排合理隨訪進行健康監(jiān)測、根據(jù)指標變化調(diào)整干預(yù)方案，并與多機構(gòu)聯(lián)合，共同促進模擬案例對象的健康水平沙盤模擬比賽平臺。

系統(tǒng)通過觸發(fā)相關(guān)專業(yè)知識點、派發(fā)意外事件等形式，考驗學(xué)生的健康危機應(yīng)急處理能力。通過評價年齡、增長年齡、危險分數(shù)、健康指數(shù)、健康指標改善程度、突發(fā)情況處理能力、知識點準確率等多維度對學(xué)生操作做出評價。通過健康數(shù)據(jù)模型模擬時間流逝，最終以可視化的管理結(jié)局展示健康管理效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)掌握健康管理過程中需要用到的知識與能力，讓學(xué)生從宏觀的角度理解并實踐健康管理的過程。

競賽內(nèi)容包括5期，每期結(jié)束后由系統(tǒng)自動評分，各賬號均可在“競爭排名”頁面查看當(dāng)期自己團隊所在小組的得分和排名，5期得分加權(quán)后匯總得到健康管理情景沙盤模擬平臺總得分。5期操作結(jié)束后，工作人員匯總和核對各團隊成績。

四、參賽對象和要求

遼寧省大學(xué)生健康管理職業(yè)技能競賽是遼寧省普通全日制高校健康服務(wù)與管理專業(yè)在校大學(xué)生的學(xué)科競賽項目。大賽以學(xué)校為單位報名并參賽，不接受學(xué)生個人報名參賽。每所高校參賽隊伍數(shù)量不限，每支參賽隊伍由3名學(xué)生組成，由1-2名教師參與指導(dǎo)并帶隊，參賽學(xué)生原則上以健康服務(wù)與管理專業(yè)本科學(xué)生為主。

五、競賽時間及報名方式

1、競賽時間：2022年11月22日

2、報名方式：請參賽學(xué)校或隊員填報參賽回執(zhí)表，于2022年11月5日前發(fā)到指定郵箱：guosai@findsoft.com.cn。

六、競賽環(huán)境與設(shè)施

受疫情影響，本次競賽環(huán)境為線上進行。要求以學(xué)校為單位組織考務(wù)工作，原則上每個學(xué)校設(shè)1個賽場，如有特殊情況可以申請設(shè)置2個賽場。(有關(guān)要求詳見附1：賽事紀律要求)

七、賽程安排

遼寧省大學(xué)生健康管理職業(yè)技能競賽于2022年11月22日在錦州醫(yī)科大學(xué)(線上)展開。

各參賽團隊于11月21日在線上完成檢錄工作，檢錄需提供身份證或?qū)W生證的原件或復(fù)印件，以便工作人員核對。

各參賽團隊于11月22日8點30之前，在線上完成簽到工作，全體簽到完畢后，各團隊需指派一名代表人員抽取健康管理情景模擬沙盤團隊號及賬號密碼。各參賽隊伍根據(jù)每組15支隊伍分為X組。其中1-15號為A組，16-30號為B組，31-45號為C組,46-50號為D組(依次類推)。

分組完成后分別前往相應(yīng)的賽場，工作人員現(xiàn)場宣讀比 賽規(guī)則。健康管理情景沙盤模擬平臺分5期，每期各50分鐘。2022年11月22日09:00正式開始進行，上午完成2期模擬操作，下午完成3期模擬操作。

每期結(jié)束后由系統(tǒng)自動評分，各賬號均可在“競爭排名”頁面查看當(dāng)期自己團隊所在小組的各團隊得分和排名，5期得分加權(quán)后匯總得到健康管理情景沙盤模擬平臺總分。比例分別為第一期10%、第二期15%、第三期20%、第四期25%以及第五期30%。

5期操作結(jié)束后，工作人員匯總和核對各團隊成績。

八、評審方式與評分標準

健康管理情景沙盤模擬平臺總分100分。沙盤模擬操作共進行5期，每期結(jié)束系統(tǒng)會根據(jù)各團隊決策在后臺自動進行計算，在“競爭排名”頁面呈現(xiàn)當(dāng)期各團隊的排名與得分，當(dāng)期得分由健康指數(shù)、醫(yī)療占比和知識考點這3個部分構(gòu)成，權(quán)重分別為30%、10%和60%。最終得分由5期得分加權(quán)后匯總得到，權(quán)重分布如下：

期數(shù)

第一期

第二期

第三期

第四期

第五期

權(quán)重

10%

15%

20%

25%

30%

九、獎項設(shè)置

大賽針對各參賽隊伍共設(shè)置特等獎、一等獎、二等獎、最佳人氣獎等獎項，獲獎隊伍的所有成員均有相應(yīng)的獎品和榮譽證書。同時設(shè)立優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎，所有獲獎?wù)邥@得相關(guān)證書。獎項設(shè)置具體如下：

特等獎：總分得分排名前X/8名即為特等獎獲得者，共 計產(chǎn)生X/8項特等獎。

一等獎：總分得分排名前3X/8名即為一等獎獲得者， 共計產(chǎn)生3X/8項一等獎。

二等獎：總分得分排名前4X/8名即為二等獎獲得者，共計產(chǎn)生4X/8項二等獎。

最佳人氣獎設(shè)三組，主要獎勵在比賽期間表現(xiàn)優(yōu)異，獲得場外關(guān)注度高的團隊。

十、競賽結(jié)果公示

比賽結(jié)果將在遼寧省教育廳網(wǎng)站及錦州醫(yī)科大學(xué)官網(wǎng)進行公示5個工作日，接受全體參賽人員的反饋。

十一、聯(lián)系人及聯(lián)系方式

大賽指定郵箱：guosai@findsoft.com.cn

魯老師：18019083378于老師：13841686755

十二、領(lǐng)隊與選手須知

1、各參賽領(lǐng)隊、隊員仔細閱讀本次比賽的方案，熟悉有關(guān)賽程的安排。

2、各參賽團隊提前30分鐘到達會場，以利于對賽事的統(tǒng)籌安排及順利進行。

3、各參賽選手和隊伍應(yīng)遵守賽事各項時間安排，如遇特殊情況或突發(fā)狀況影響到比賽的，請各參賽選手和隊伍提前7天與大賽的活動負責(zé)人聯(lián)系，以便協(xié)調(diào)，保證賽事的順利進行。

4、各參賽隊?wèi)?yīng)自覺遵守比賽紀律及比賽規(guī)則，服從大會工作人員的安排，尊重評委，如有不同意見，請賽后與組委會聯(lián)系。

十三、賽前工作

1、賽前培訓(xùn)工作

報名結(jié)束后，大賽技術(shù)支持單位將在11月07日對所有參賽隊伍進行一次線上集中培訓(xùn)，所有參賽隊員，由各校帶隊老師帶領(lǐng)學(xué)生進行軟件操作和規(guī)則培訓(xùn)。不限制每所學(xué)校參與集中培訓(xùn)人數(shù)。

2、賽前練習(xí)及答疑

培訓(xùn)結(jié)束后即開放大賽平臺遠程練習(xí)賬號，各參賽隊伍開始賽前練習(xí)，并建立相應(yīng)的微信群，群內(nèi)由培訓(xùn)師及技術(shù)指導(dǎo)人員負責(zé)答疑和解決練習(xí)中出現(xiàn)的技術(shù)問題。

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