你們以為學(xué)生能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，或者是主動(dòng)幫助自己做一些家務(wù)，那你們可真的是想多了，自己家的孩子什么樣自己是很清楚的。

小林就是一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，雙減政策落實(shí)后，在家中空閑的時(shí)間真的是非常長(zhǎng)，每天作業(yè)一些玩，就開(kāi)始捧著手機(jī)玩游戲，家長(zhǎng)們?cè)趺凑f(shuō)也不聽(tīng)。

每天玩游戲都要玩到半夜十一二點(diǎn)，這讓家長(zhǎng)非常擔(dān)心，不僅是擔(dān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)更是擔(dān)心學(xué)生的健康，相信很多家長(zhǎng)也是有相同的經(jīng)歷。

未成年人游戲時(shí)間被限制，學(xué)生迎來(lái)健康生活

現(xiàn)在的學(xué)生能夠生活條件真的是好了很多，在物質(zhì)生活上更是得到了非常大的滿足，像是手機(jī)，現(xiàn)在的學(xué)生比大人用得溜。

但是，手機(jī)的誘惑力真的是非常大，尤其是手機(jī)上的游戲，也是讓很多學(xué)生沉迷，尤其是在雙減政策下，學(xué)生們學(xué)習(xí)的時(shí)間減少了，學(xué)生就有了更多的時(shí)間去玩手機(jī)游戲。

學(xué)生們玩游戲的時(shí)間越長(zhǎng)就越容易沉迷于游戲當(dāng)中無(wú)可自拔，這樣一來(lái)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)還怎么去提升。

甚至，很多學(xué)生還經(jīng)常熬夜玩游戲，一玩就是半夜，這樣不僅對(duì)學(xué)生第二天的學(xué)習(xí)有影響，更是讓學(xué)生的健康受到了威脅。

所以，相關(guān)部門(mén)不僅在為學(xué)生降低壓力上做出了相關(guān)措施，在學(xué)生們游戲防沉迷上也是非常重視。

相關(guān)部門(mén)規(guī)定，為了防止未成年人沉迷游戲，所以，對(duì)中小學(xué)生游戲時(shí)間進(jìn)行了嚴(yán)格的控制，平時(shí)上學(xué)的時(shí)候游戲系統(tǒng)會(huì)限制學(xué)生登錄游戲，而且休息日，游戲時(shí)間也是限制為1小時(shí)的時(shí)間。

這樣學(xué)生們想要偷偷地上課玩游戲是不可能了，而且學(xué)生休息也不用擔(dān)心學(xué)生會(huì)沉迷手機(jī)游戲不可自拔了，學(xué)生們也是可以迎來(lái)健康的生活，學(xué)生的休息也是可以得到保障。不過(guò)，雖然這是一個(gè)開(kāi)心的事情，可是家長(zhǎng)卻高興不起來(lái)。

游戲時(shí)間是被限制了，可是學(xué)生們也是轉(zhuǎn)移了“陣地”

學(xué)生們?cè)诳臻e時(shí)間，玩游戲的時(shí)間雖然被控制了，但是，學(xué)生們又轉(zhuǎn)移到了其他“陣地”，很多家長(zhǎng)紛紛反映，雖然學(xué)生不玩游戲了，但是卻開(kāi)始刷起了手機(jī)視頻，或者是在電視劇上癡迷了，這讓家長(zhǎng)們?cè)趺茨軌蜷_(kāi)心的起來(lái)呢。

畢竟，雖然游戲被限制了，但是其他電子產(chǎn)品中的性能還是會(huì)讓學(xué)生受到影響，這讓家長(zhǎng)同樣是不知所措。

畢竟，不論是刷視頻也好，還是看電視劇也好，都是會(huì)在一定程度上影響學(xué)生的，這是沒(méi)有辦法改變的事情。

所以，筆者認(rèn)為政策雖然在一定程度上幫助家長(zhǎng)們約束了學(xué)生，但是，真正想要學(xué)生好，還是要家長(zhǎng)們進(jìn)行有效的監(jiān)管措施才可以。

面對(duì)游戲被限制后的出現(xiàn)的新問(wèn)題，家長(zhǎng)應(yīng)該如何面對(duì)？

第一，家長(zhǎng)要掌控主動(dòng)權(quán)，對(duì)學(xué)生電子產(chǎn)品進(jìn)行限制

在游戲被限制后，學(xué)生們出現(xiàn)其他問(wèn)題后，家長(zhǎng)們就應(yīng)該意識(shí)到，應(yīng)該自己掌握主動(dòng)權(quán)，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行電子產(chǎn)品的限制，從根源上解決問(wèn)題。

第二，給學(xué)生樹(shù)立規(guī)則意識(shí)，讓學(xué)生能夠聽(tīng)話

家長(zhǎng)們一定要給學(xué)生樹(shù)立規(guī)則意識(shí)，這是非常重要的事情，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，給學(xué)生樹(shù)立規(guī)則意識(shí)也是對(duì)學(xué)生未來(lái)的一個(gè)幫助，而且樹(shù)立了規(guī)則意識(shí)之后，也能夠讓學(xué)生更好的聽(tīng)話。

第三，家長(zhǎng)要去轉(zhuǎn)移學(xué)生對(duì)游戲產(chǎn)品的注意力，帶學(xué)生做其他事情

雖然相關(guān)部門(mén)在游戲上對(duì)學(xué)生進(jìn)行了規(guī)范，但是，還是會(huì)有其他的問(wèn)題出現(xiàn)，不可能凡事都要相關(guān)部門(mén)做出決策，還是需要家長(zhǎng)們從根源上去解決問(wèn)題才可以，所以，在這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)們應(yīng)該做的就是要轉(zhuǎn)移學(xué)生對(duì)電子產(chǎn)品的注意力，帶學(xué)生去做一些其他有意思的事情。

筆者寄語(yǔ)

相關(guān)部門(mén)在未成年人游戲上的限制，真的是能夠幫助家長(zhǎng)解決一定的困擾，但是，在這個(gè)基礎(chǔ)上，更是需要家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督和管控，不能完全依賴政策，畢竟政策是需要靠人去執(zhí)行的，而學(xué)生的執(zhí)行力真的是有限，所以，還是需要家長(zhǎng)去進(jìn)行輔助，因此，筆者希望家長(zhǎng)們能夠承擔(dān)起自己的責(zé)任，努力去督促好學(xué)生才可以。

今日話題：你們對(duì)此有何看法？

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