隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展和廣泛應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，影響著我們的學(xué)習(xí)、工作和生活，而兒童青少年的游戲成癮問(wèn)題也已經(jīng)引起家庭、學(xué)校和社會(huì)的廣泛關(guān)注。

在生活中，我們總能看到有些孩子機(jī)不離手，沉迷游戲。家長(zhǎng)也很無(wú)奈：孩子一說(shuō)到學(xué)習(xí)就覺(jué)得很累，一拿起手機(jī)玩起游戲，卻不知道疲倦，精氣神十足。

日常生活中，心理咨詢(xún)師也經(jīng)常會(huì)遇到這類(lèi)情況的咨詢(xún)，孩子和家長(zhǎng)都很困擾。

來(lái)訪(fǎng)者黃女士表示：“我兒子今年初三了，前段時(shí)間因?yàn)樯眢w不適請(qǐng)假在家休息。他提出玩玩手機(jī)，我們想著偶爾放松下，就答應(yīng)他。慢慢地發(fā)現(xiàn)，孩子玩游戲的時(shí)間越來(lái)越久，一跟他提出要沒(méi)收手機(jī)，就開(kāi)始大發(fā)脾氣。眼看著就要中考了，我實(shí)在是不知道該怎么辦?！?/p>

今年讀初二年的林同學(xué)，回家后不及時(shí)完成作業(yè)，總是沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。父母對(duì)此感到很苦惱。林同學(xué)表示：“我也知道一直玩游戲的行為很不好，但就是控制不住自己。其實(shí)我爸爸媽媽回家，也總是一直在看手機(jī)。”

孩子們?yōu)槭裁闯撩跃W(wǎng)絡(luò)游戲呢？

原因是，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的一部分，我們時(shí)刻都在與網(wǎng)絡(luò)打交道；青少年的社會(huì)認(rèn)知和情緒管理和自我控制能力差，一旦迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，就很難戒斷。面對(duì)孩子的網(wǎng)絡(luò)游戲癮，家長(zhǎng)該如何做呢？

1.讓自己成為孩子的榜樣

父母應(yīng)自律管控自己的上網(wǎng)時(shí)間，給孩子樹(shù)立良好的榜樣，這樣才能起到正向激勵(lì)的作用，促進(jìn)孩子養(yǎng)成健康、合理使用網(wǎng)絡(luò)的習(xí)慣。

2.對(duì)孩子立規(guī)矩

父母可以與孩子共同探討可接受的上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)、時(shí)間。在初期可以協(xié)助孩子管理時(shí)間，上網(wǎng)時(shí)間快到時(shí)，用語(yǔ)言、行為或物品給予孩子溫馨提示，正性強(qiáng)化。如超時(shí)，家長(zhǎng)不再等待，即刻幫其結(jié)束。若孩子默默接受，家長(zhǎng)可以平靜地重復(fù)強(qiáng)調(diào)規(guī)則。若孩子反應(yīng)強(qiáng)烈，甚至有沖動(dòng)的破壞行為，家長(zhǎng)注意不要采用喊叫、對(duì)打等升級(jí)矛盾的言行?？梢宰尯⒆永潇o一段時(shí)間，不要冷嘲熱諷、刺激其情緒。待孩子恢復(fù)平靜后，再繼續(xù)陪伴他們做其他活動(dòng)。

3.協(xié)助孩子建立良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣

（1）營(yíng)造輕松的生活環(huán)境、親密的家庭關(guān)系，與孩子一起學(xué)習(xí)。

（2）豐富家庭生活內(nèi)容，如放風(fēng)箏、野餐、親子伴讀、各種運(yùn)動(dòng)等。

（3）養(yǎng)成健康的上網(wǎng)習(xí)慣。

（4）科學(xué)適度的體育鍛煉。

對(duì)待孩子網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的問(wèn)題，應(yīng)將重點(diǎn)放在預(yù)防上。如果等到孩子已經(jīng)成癮了再去干預(yù)，難度將大大增加，且效果也不理想。所以，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有早期網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的苗頭，要盡早咨詢(xún)并實(shí)施干預(yù)。

本期主講專(zhuān)家

許小燕

漳州市第四醫(yī)院 中級(jí)心理治療師、三級(jí)心理咨詢(xún)師、婚姻家庭心理咨詢(xún)師；福建省心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)會(huì)員、漳州市危機(jī)干預(yù)救援隊(duì)隊(duì)員。從事心理咨詢(xún)、心理治療工作10年。擅長(zhǎng)兒童青少年注意力、學(xué)習(xí)壓力、焦慮、抑郁；成人強(qiáng)迫、焦慮、抑郁等情緒問(wèn)題、睡眠障礙；個(gè)人成長(zhǎng)的咨詢(xún)。

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