一、加強(qiáng)青少年心理健康促進(jìn)工作的必要性

青少年是人生中一個(gè)特殊的階段，在這個(gè)階段身體和精神狀態(tài)都快速成長，是其自我意識(shí)和人格飛躍發(fā)展的關(guān)鍵階段，現(xiàn)代社會(huì)環(huán)境復(fù)雜，價(jià)值觀多元化，各種社會(huì)思潮無不影響著廣大青少年的健康成長。青少年容易出現(xiàn)各種心理，情緒問題，因此心理健康非常重要。近兩年，社會(huì)大眾對(duì)心理健康愈發(fā)重視，特別是對(duì)青少年身心健康發(fā)展及心理健康教育工作也日益關(guān)注。

《2009年和2020年青少年心理健康狀況的年際演變》顯示，十余年間青少年的心理健康狀況穩(wěn)中有降。2020年青少年的抑郁檢出率為24.6%，其中，輕度抑郁的檢出率為17.2%，高出2009年0.4個(gè)百分點(diǎn)。重度抑郁為7.4%，睡眠不足的現(xiàn)象日趨嚴(yán)重。學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、人際關(guān)系、孩子成長中的問題及生活方式問題等因素共同造成了兒童青少年的心理問題。

我區(qū)精神衛(wèi)生中心在2022年10月對(duì)長壽區(qū)267名在校兒童青少年心理健康進(jìn)行調(diào)查，篩查抑郁癥陽性人數(shù)49人，陽性率18.35%，焦慮障礙陽性人數(shù)31人，陽性率11.61%。兒童青少年心理問題不容樂觀。

國家到地方層面多次發(fā)文，強(qiáng)調(diào)青少年心理健康教育工作的重要性，《中華人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》：第四十四章第一節(jié)指出“構(gòu)建強(qiáng)大公共衛(wèi)生體系要完善心理健康和精神衛(wèi)生服務(wù)體系”；第五十章第二節(jié)指出“提升未成年人關(guān)愛服務(wù)水平要保障兒童公平受教育權(quán)利，加強(qiáng)兒童心理健康教育和服務(wù)”。

二、加強(qiáng)對(duì)青少年心理健康工作的推進(jìn)，建議將心理健康測(cè)驗(yàn)納入中小學(xué)生常規(guī)體檢項(xiàng)目

我國中小學(xué)生的心理問題不斷上升，應(yīng)進(jìn)一步高度重視青少年焦慮，抑郁等精神心理問題帶來的嚴(yán)重后果，要想做好保障青少年身心健康工作，就應(yīng)做到及早發(fā)現(xiàn)兒童青少年心理障礙，及時(shí)進(jìn)行心理干預(yù)，預(yù)防重性精神心理疾病的發(fā)生。

建議選擇適合我國青少年特點(diǎn)的心理測(cè)評(píng)量表，將心理健康測(cè)評(píng)納入學(xué)生每年的常規(guī)健康體檢內(nèi)容，同時(shí)建立每一位學(xué)生心理健康檔案，評(píng)估學(xué)生心理健康狀況，并對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果異常的學(xué)生給予重點(diǎn)關(guān)注。做到家校醫(yī)聯(lián)動(dòng)，健全篩查預(yù)警機(jī)制，及早實(shí)施精準(zhǔn)干預(yù)。

青少年是祖國的未來和民族的希望，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，全社會(huì)應(yīng)加強(qiáng)關(guān)注，及時(shí)發(fā)現(xiàn)青少年心理問題，多籌并舉做好青少年的心理健康工作，為他們的成長保駕護(hù)航，讓青春綻放出絢麗的花朵。

一、強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，抓好心理健康教育的責(zé)任感和緊迫感不斷增強(qiáng)

區(qū)教委認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生心理健康管理工作的通知》（教思政廳函〔2021〕10號(hào)）文件精神，落實(shí)市教委《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代中小學(xué)心理健康教育的通知》（渝教基發(fā)〔2020〕27號(hào)）、《關(guān)于印發(fā)加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育十條措施的通知》（渝教安發(fā)〔2021〕2號(hào)）要求，成立了區(qū)中小學(xué)心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組及區(qū)中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心，一年來制定印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代中小學(xué)心理健康教育的通知》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育工作的實(shí)施方案的通知》（長教發(fā)〔2022〕40號(hào)）等文件2份，將學(xué)校心理健康教育工作納入專項(xiàng)督導(dǎo)檢查和綜合督導(dǎo)評(píng)估，強(qiáng)化問責(zé)追責(zé)，嚴(yán)格實(shí)行“一票否決”，推進(jìn)我區(qū)心理健康教育工作的科學(xué)化發(fā)展。

二、強(qiáng)化機(jī)制保障，加強(qiáng)平臺(tái)建設(shè)，抓好心理健康教育的工作體系不斷完善

一是構(gòu)建心理健康教育網(wǎng)絡(luò)。高效整合校內(nèi)、校外心育資源，積極構(gòu)建內(nèi)外結(jié)合、多方聯(lián)動(dòng)的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校組建以校長、分管副校長、全體行政、班主任、心理健康教師、校醫(yī)在內(nèi)的心理健康工作小組，培養(yǎng)以心理委員為代表、以心理社團(tuán)為輔助的學(xué)生心育骨干力量，目前，全區(qū)共有心理特色社團(tuán)1個(gè)，心理委員數(shù)百名；探索推進(jìn)家校共育，以家長課堂、家長學(xué)校、家長會(huì)等為載體，每年定時(shí)定期開展傳遞正確的家庭教育知識(shí)類活動(dòng)；加強(qiáng)部門協(xié)同，與區(qū)總工會(huì)、區(qū)婦聯(lián)創(chuàng)建“家庭教育講師團(tuán)””服務(wù)品牌，加強(qiáng)家庭教育工作指導(dǎo)，組織25名家庭教育講師共計(jì)開展家庭教育知識(shí)講座60次，累計(jì)培訓(xùn)家長800余人次，開展家庭教育種子師資培訓(xùn)3期，培訓(xùn)心理健康教師、德育教師等在內(nèi)的心育教師240余名；區(qū)檢察院特邀我區(qū)心理教研員擔(dān)任檢察官助理，合作開展未成年受害者和犯罪者心理幫扶；2名心理教師入選區(qū)科學(xué)教育專家團(tuán)，定向向街道、社區(qū)普及專業(yè)知識(shí)；邀請(qǐng)陸軍軍醫(yī)大學(xué)、西南大學(xué)、西南政法大學(xué)等高校專家進(jìn)行指導(dǎo)，提升我區(qū)心理健康教育專業(yè)水平。二是搭建心理服務(wù)平臺(tái)。投入200余萬元專項(xiàng)資金，為全區(qū)20余所學(xué)校建立標(biāo)準(zhǔn)心理咨詢室，增設(shè)心理宣泄室、沙盤室和心理測(cè)評(píng)室等心理咨詢功能室100余間；搭建全區(qū)中小學(xué)心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)，完善各校心理咨詢室工作制度，堅(jiān)持全天候開放，切實(shí)為廣大學(xué)生提供心理咨詢和疏導(dǎo)服務(wù)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年全區(qū)學(xué)校心理咨詢室面向師生開展心理健康咨詢及心理輔導(dǎo)服務(wù)2萬余人次，解決師生突出心理問題上千個(gè)，建立師生心理健康檔案1萬余份。去年12月至今年4月完成了全區(qū)中小學(xué)三級(jí)預(yù)警的兩輪篩查，并對(duì)三級(jí)預(yù)警的學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的疏導(dǎo)。

三、強(qiáng)化方式創(chuàng)新，加強(qiáng)內(nèi)容豐富，抓好心理健康教育的良好氛圍不斷凸顯

一是科學(xué)開展心理危機(jī)干預(yù)和心理輔導(dǎo)。建立科學(xué)心理測(cè)評(píng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生對(duì)心理風(fēng)險(xiǎn)信號(hào)的科學(xué)識(shí)別與動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，以醫(yī)藥學(xué)校為代表的的幾所重點(diǎn)學(xué)校，已經(jīng)建立“六防三預(yù)”工作機(jī)制。組織開展全區(qū)學(xué)生心理篩查，目前已完成3萬名學(xué)生的心理篩查，結(jié)合篩查發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)提供心理咨詢或必要的心理干預(yù)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生開展個(gè)別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)，提高學(xué)生心理健康水平。其中《跟死神的對(duì)局-一例中學(xué)生干預(yù)案例》入選重慶市“2022年中小學(xué)心理輔導(dǎo)室（中心）優(yōu)秀典型工作案例”。二是堅(jiān)持開展“心理健康宣傳月”系列活動(dòng)，每年以“健康月”為契機(jī)，組織開展系列心理健康教育普及及宣傳活動(dòng)，多形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康知識(shí)普及和心理健康引導(dǎo)。今年我委抓住成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈發(fā)展契機(jī)，會(huì)同川渝兩地部分市、區(qū)、縣打造“陽光校園·快樂家園”心育共同體，并開展長壽區(qū)2023年心理健康教育月活動(dòng)，期間我委攜手西南大學(xué)開展“校地合作·協(xié)同育人”心理育人項(xiàng)目。

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