##商務(wù)二班心理健康動態(tài)報告

最近在新組成的班級，我以最快的方式記住了班級每個同學的名字，也通過他們各自原來班級的同學去了解些他們的性格，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在班級的人雖然成績還挺好，但是各自的性格都有些怪。由于和大家很不熟悉，我只能先從秘密調(diào)查下手。

剛進入大三，很多人都變得很積極，每天提前半個小時去教室，但是基本還是沒有位子了，因為大家都開始知道要學習了，課程也挺重的，尤其對于商務(wù)班的同學來講，國貿(mào)，商務(wù)英語等都是老大難。邏輯思維要很強，有時書要看很多遍，才能看懂。很多同學總是覺得自己不如別人，而感到自卑壓抑?？偸怯X得周圍的朋友很忙，也懶得去跟他們吐苦水。就這樣壓在心里，以致慢慢地變得沒有安全感，每天精神恍惚。

評獎評優(yōu)這段時間，由于世界上沒有絕對的公平，大家也搞得相互誤解。我盡量去讓大家能夠相互寬容，也找過部分同學聊了天。感覺大家雖然有些不服，但是畢竟都已經(jīng)成熟了很多，很快就能步入正軌，開學去圖書館的人就已經(jīng)很多了。雖說學習大家都很努力，但是對于方向，大部分同學都感覺迷茫，只是隨波逐流去考一些證，自己到頭來也不知道這些證對自己有什么用，因此而失去動力，可能在學習方法上也有相應(yīng)的錯誤。

專業(yè)四級的成績剛出來，幾家歡喜幾家愁。我們班有個同學，就生日這天接到專四掛的消息，接著又是勵志獎學金被刷，表面平靜，但是做事老是忘記這忘記那，我盡自己力量去安慰，也和她單獨聊了天。但是覺得還是得靠自己。這些壓力基于她對自己生活學習各方面的反省和要求的提高。還有個同學經(jīng)常沒來上課，正想去跟她聊天，可是怕造成不好影響，所以先咨詢她室友再做打算。我會時刻關(guān)注這些人。尤其是那些因為工作太忙，學習又跟不上，感覺自卑和壓力重的同學。讓他們知道取舍，不要得不償失。

也建議以后有情緒波動比較大的人，周圍的朋友可以一起攜手幫助。不要因為忙，最后造成不必要的影響。希望大家都有一個健康的心理，快快樂樂地學習。

…… …… 余下全文

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