探索戶外探險(xiǎn)和體驗(yàn)教育中的心理健康結(jié)果變量

摘要

背景：COVID-19 大流行改變了戶外探險(xiǎn)和體驗(yàn)教育（OAEE）項(xiàng)目的許多方面。根據(jù)以往的文獻(xiàn)，有四個(gè)變量代表了與 OAEE 項(xiàng)目相關(guān)的重要學(xué)生結(jié)果變量。目的：本研究探討了參加 OAEE 項(xiàng)目對焦慮、抑郁、希望和復(fù)原力水平的影響。研究方法本研究使用在線數(shù)據(jù)收集軟件和 30 個(gè)項(xiàng)目的清單來測量所選變量。采用回顧性預(yù)先設(shè)計(jì)，使用重復(fù)測量 t 檢驗(yàn)法收集和分析數(shù)據(jù)。研究結(jié)果結(jié)果表明，OAEE 計(jì)劃可以有效提高個(gè)人應(yīng)對焦慮和絕望的能力，同時(shí)提高他們的復(fù)原力水平。

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Exploring Mental Health Outcome Variables in Outdoor Adventure and Experiential Education

Background: The COVID-19 pandemic has changed many facets of outdoor adventure and experiential education (OAEE) programs. Using past literature, four variables represent important student outcome variables associated with OAEE programs. Purpose: This study examined the effects of participation in an OAEE program on levels of anxiety, depression, hope, and resilience. Methods: This study used online data collection software with a 30-item inventory to measure the selected variables. Using a retrospective predesign, data were collected and analyzed using repeated measure t-tests. Findings: Results suggest that OAEE programs can effectively enhance an individual's ability to cope with anxiety and hopelessness while enhancing their levels of resilience.

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