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教學(xué)資料參考范本幼兒園小班健康活動(dòng)教案探險(xiǎn)隊(duì)的食品(三篇)目錄：幼兒園小班健康活動(dòng)教案探險(xiǎn)隊(duì)的食品一幼兒園小班健康活動(dòng)教案撕紙蘑菇房二幼兒園小班健康活動(dòng)教案水果真好吃三- 1 -幼兒園小班健康活動(dòng)教案探險(xiǎn)隊(duì)的食品一活動(dòng)目標(biāo)1.讓幼兒了解生活中霉菌生長(zhǎng)在潮濕的食物中，知道干燥的食物能儲(chǔ)存較長(zhǎng)的時(shí)間。2.通過(guò)探險(xiǎn)活動(dòng)，讓幼兒了解探險(xiǎn)的艱辛，提高幼兒受挫折的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)媒體1.實(shí)驗(yàn)結(jié)果一份：(已有霉斑的濕面包和經(jīng)過(guò)太陽(yáng)曬干的干面包各一份)2.各種脫水食品3.蠟筆、紙張4.做過(guò)“干面包和濕面包”的實(shí)驗(yàn)5.每人一個(gè)背包6.大籠子里放有一個(gè)大熊貓，請(qǐng)一幼兒扮演大熊貓活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)(一)：以探險(xiǎn)吸引幼兒，引出課題提問(wèn)：“小朋友，你們喜歡探險(xiǎn)嗎?在遙遠(yuǎn)的北極有一只大熊貓，它被人們關(guān)進(jìn)了籠子，今天，我來(lái)當(dāng)探險(xiǎn)隊(duì)長(zhǎng)，你們來(lái)當(dāng)探險(xiǎn)隊(duì)員，一起去營(yíng)救大熊貓，好嗎?活動(dòng)(二)：講解探險(xiǎn)內(nèi)容，提出探險(xiǎn)規(guī)則1.講解探險(xiǎn)內(nèi)容師指導(dǎo)語(yǔ)：在探險(xiǎn)的路上，我們會(huì)遇到許多障礙和困難，探險(xiǎn)隊(duì)員們，你們怕不怕?我們穿過(guò)森林，然后要跨過(guò)沼澤地，再穿過(guò)山洞，最后鋪墊過(guò)河，穿過(guò)一個(gè)障礙，就會(huì)有一個(gè)問(wèn)題等著你們回答，我來(lái)看看哪個(gè)探險(xiǎn)隊(duì)員最聰明，到達(dá)終點(diǎn)之后，我們一起去營(yíng)救大熊貓，好嗎?2.提出探險(xiǎn)規(guī)則：必須沿著探險(xiǎn)標(biāo)志去探險(xiǎn)()。探險(xiǎn)的時(shí)候不能亂推亂擠，否則會(huì)有危險(xiǎn)。3.師指導(dǎo)語(yǔ)：探險(xiǎn)隊(duì)員們，你們準(zhǔn)備好了嗎?出發(fā)!活動(dòng)(三)：通過(guò)探險(xiǎn)活動(dòng)，了解到霉菌在潮濕的環(huán)境中生長(zhǎng)，食物應(yīng)該放在干燥的環(huán)境中。1.勇闖第一關(guān)穿越森林，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果：“干面包和濕面包”。提問(wèn)：“你們看，積木上放了什么?(面包)，用你的手摸一摸，用你的鼻子聞一聞，用你的眼睛看一看，這兩種面包有什么不同?你發(fā)現(xiàn)了什么?(引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言)。小結(jié)：這些面包是我們前幾天做的實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，一種干面包，是經(jīng)過(guò)陽(yáng)光曬干的，不容易長(zhǎng)霉，另一種是霉面包，這種霉面包是我們?cè)谛迈r的面包上灑了水，4天之后面包上就長(zhǎng)出霉斑。3 / 7幼兒園小班健康活動(dòng)教案撕紙蘑菇房二幼兒園小班健康活動(dòng)設(shè)計(jì)：撕紙蘑菇房活動(dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，使85%幼兒能撕2-3cm長(zhǎng)度的紙，15%的幼兒依靠幫助也能完成，并粘貼在蘑菇房相應(yīng)的位置上。2.鍛煉幼兒小手肌肉群、發(fā)展幼兒手指動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。3.幼兒感受“幫助”后的愉快心情。教學(xué)準(zhǔn)備：教具墻上、地板各畫(huà)2間蘑菇房學(xué)具供幼兒用的彩色紙、漿糊、抹布等。教學(xué)重點(diǎn)：撕貼過(guò)程動(dòng)作較協(xié)調(diào)教學(xué)難點(diǎn)：逐步掌握撕紙要領(lǐng)教學(xué)過(guò)程：1.啟發(fā)幼兒觀察：這幾間新建的小動(dòng)物蘑菇房有的地方還不是完美，需要請(qǐng)小朋友幫助裝修。2.裝修的內(nèi)容是：房頂和欄桿3.教師講解示范房頂：把小肥豬卡片白色的地方撕掉，然后粘貼。把小猴哥哥卡片深綠色的地方撕掉，然后粘貼。欄桿：把彩色紙撕開(kāi)，然后粘貼。撕紙要領(lǐng)：左右手的拇指食指緊捏紙，撕一撕、移一移，重復(fù)到完成為止。4.要求：粘貼動(dòng)物卡片(貼斜和倒均可)、欄桿(豎橫均可)。5.布置作業(yè)：裝修小肥豬、猴哥哥的蘑菇房，做好欄桿保護(hù)小花小草。6.講評(píng)：分別講蘑菇房和欄桿的裝修情況。猴哥哥、小肥豬、謝謝小朋友的幫助。讓幼兒感受、體會(huì)“幫助”后的愉快心情。課后評(píng)析：1.有自己獨(dú)特的課堂模式風(fēng)格，表現(xiàn)在：把蘑菇房畫(huà)在地上，席地作業(yè)，幼兒回歸大自然，回歸地上(在地上作業(yè)的比在墻上作業(yè)的次數(shù)要多);破壞思維的定勢(shì)，蘑菇房不一定是小兔的家，蘑菇房也會(huì)是小猴小豬的家，等等。2.教學(xué)環(huán)境和過(guò)程拌隨著輕松、愉快，孩子按照自己的愿望進(jìn)行作業(yè)。3.難點(diǎn)的地方，選用幼兒易讀易記、朗朗上口的重疊詞“撕一撕、移一移”進(jìn)行示范和幼兒模擬練習(xí)。4.建議：美術(shù)作業(yè)要注意培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。5 / 7幼兒園小班健康活動(dòng)教案水果真好吃三水果真好吃一、活動(dòng)目標(biāo)：1.知道水果和牛奶都是有營(yíng)養(yǎng)的，激發(fā)幼兒愿意吃、喜歡吃水果和牛奶。2.嘗試制作水果牛奶和多種水果牛奶混搭的吃法，體驗(yàn)自己制作的快樂(lè)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、愛(ài)吃水果的牛動(dòng)畫(huà)短片;音樂(lè)果汁分你一半2、各種水果丁(菠蘿、橙子、草莓)、牛奶每組2盒，4組、一次性小碗若干、一次性桌布、勺子若干。三、活動(dòng)過(guò)程：1.音樂(lè)律動(dòng)導(dǎo)入活動(dòng)水果歌(1)師：寶貝們我們一起出發(fā)水果樂(lè)園去嘍!-老師帶著孩子進(jìn)場(chǎng)配班老師播放水果歌視頻一起跳個(gè)開(kāi)場(chǎng)舞。2.引出喜歡吃水果的奶牛，知道水果和牛奶都是有營(yíng)養(yǎng)的(1)師：剛剛看見(jiàn)那么多好吃的水果出來(lái)跳舞，好像咬一口他們啊，寶寶們，你們喜歡吃水果嗎?(2)師：我最喜歡吃紅紅的，甜甜的蘋(píng)果。你們呢?-孩子們說(shuō)說(shuō)自己喜歡吃的水果。(3)師：哞哞!瞧，一只可愛(ài)的奶牛也和我們寶寶一樣喜歡吃水果的，-師播放愛(ài)吃水果的奶牛(4)師：小奶牛怎么沒(méi)感冒生病啊?小奶牛都吃了哪些水果呀?(原來(lái)各種水果都有營(yíng)養(yǎng)，讓奶牛變得更健康)出示楊桃(像星星一樣的楊桃)、木瓜(黑黑的籽)(5)師：主人生病了，小奶牛給他喝了什么?(草莓牛奶、香蕉牛奶)最后，生病的人都好起來(lái)，都變成什么樣的人了?(愛(ài)吃水果的人)總結(jié)：水果里有維生素，牛奶里有蛋白質(zhì)，吃了身體棒棒的!3.初步嘗試自己制作水果牛奶，播放音樂(lè)果汁分你一半(1)師：既然水果和牛奶都這么有營(yíng)養(yǎng)，我們一起來(lái)試著做水果牛奶吧。(2)幼兒探索，制作水果牛奶，教師巡回指導(dǎo)。(3)聞一聞，嘗一嘗，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：我真喜歡吃。(吃完了坐回來(lái))4.榨汁機(jī)榨出水果牛奶師：今天奶牛阿姨也來(lái)到了我們的現(xiàn)場(chǎng)哦，她還給我們帶來(lái)了神奇的榨汁機(jī)，榨

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