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2022兒童心理不健康的表現(xiàn)

來源:泰然健康網 時間:2024年12月31日 09:46

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2022兒童心理不健康的表現(xiàn)
關于兒童心理不健康的表現(xiàn)
一、兒童心理不健康的表現(xiàn)
自卑是一種性格缺陷,而一個人的自卑性格的形成往往源于兒童時代。無疑,自卑對兒童的心理健康將產生負面影響,更對一個人的身心兩方面的正常成長起消極作用。美國兒童心理治療專家霍夫曼指出:當家長的須關注自己的孩子有沒有自卑心理,一旦發(fā)覺,應盡早幫助克服和訂正,以避開隨年齡的增長最終形成自卑性格。霍夫曼還認為,自卑兒童往往會表現(xiàn)出如下早期征兆:
1、常年心情低落
假如孩子經常無緣無故地郁郁寡歡,那很可能就是自卑心理使然。
2、過度怕羞
兒童,特殊是女童略有怕羞純屬正常,但如怕羞過度(包括從來不敢面對小摯友唱歌,從來不愿拋頭露面,從來不敢接觸生人等等),則可能內心深處隱含有劇烈的自卑心情。
3、拒絕交朋結友
一般來說,正常兒童都喜愛與同齡人交往,并非常看重友情,但具自卑心理的孩子絕大多數對交朋結友或愛好索然,或視為“洪水猛獸”。
4、難以集中留意力
自卑感強的兒童在學習或做嬉戲時往往難以集中留意力,或只能短時間地集中留意力。這是因為“揮之不去”的`自卑心理在作祟。
5、常常疑神疑鬼
自卑兒童對家長、老師、小伙伴對自己的評論往往非常敏感,特殊是對別人的指責,更是感到難以接受,甚至耿耿于懷。長此下去,他們還可能發(fā)展到“疑神疑鬼”的地步,總無中生有地懷疑他人不喜愛或者怪自己。
6、過分追求表揚
自卑兒童盡管自感“低人一等”,但往往又會反常地比正常孩子更追求家長和老師的表揚,而且可能采納不誠懇、不適當的方式,如弄虛作假、考試作弊等。
7、貶低、妒嫉他人
自卑兒童的另一變態(tài)反應是:經常貶低、妒嫉他人,如可能為鄰桌受到老師表揚而咬牙切齒甚至夜不能寐。心理學家認為,這是他們?yōu)闇p輕自家因自卑而產生心理壓力設計的宣泄心情的渠道,盡管這往往并不奏效。
8、自暴自棄
占大比例的自卑兒童往往會表現(xiàn)為自暴自棄、不求上進,認為反正自己不行,努力也是白搭。更有甚者,還可能表現(xiàn)出自虐行為,如有意在大街上亂竄,深夜獨自外出、生病拒絕求醫(yī)服藥等,好像刻意讓自己處在險境或逆境之中。要是遭到家長指責,便以“反正我低人一等”作辯解。
9、回避競爭、競賽
雖然有的自卑兒童非??释谥T如考試、體育競賽或文娛競賽中出人頭地,但又無一例外地對自己的實力缺乏必要的自信念,因而斷定自己絕不行能獲勝。由此,絕大多數自卑兒童都是盡量回避參加任何競賽,有的雖然在他人的激勵下牽強報名參賽,但往往在正式參賽時又會臨陣逃脫,甘當“逃兵”。
10、語言表達較差
據專家所作的統(tǒng)計,高占8成以上的自卑兒童的語言表達較差。他們或表現(xiàn)為口吃,或表述不連貫,或表達時缺乏情感,或詞匯貧乏等等。專家們認為,這是因為劇烈的自卑感極有可能阻礙了大腦中負責語言學習系統(tǒng)的正常工作之故。
11、對挫折或疾病難以承受
自卑兒童大多不能像正常兒童那樣承受挫折、疾病等消極因素帶來的壓力,每每即便遇到小小失敗或小小疾病便“痛不欲生”,有時甚至對諸如搬遷、親人過世、父母患病等意外都感到難以適從。
二、導致孩子心理不健康的四大因素
父母們可能會常常發(fā)覺自己的孩子會出現(xiàn)心理不健康的狀況,如不與同齡伙伴玩、膽小播弱、依核性強、缺乏自信等。導致這些狀況發(fā)生的緣由有許多種,可能是父母的教化方式、幼兒與老師的關系、生活環(huán)境等。下面,我列舉四大導致孩子心理不健康的因素。
1、家庭教化中教化方式的不相宜
當今社會。獨生子女在家長心目中如掌上明珠。在家長看來。他們的任務就是讓孩子吃好的。穿好的,不生病。家長對孩子的衣食及身體保健方面舍得投資。卻忽視了幼兒的心理健康。從現(xiàn)代家庭的調查中顯示,家長們普追重學問灌輸輕行為習慣的培育,重飲食養(yǎng)分攝人輕悄感須要的滿意,重成人的包辦代替輕幼兒獨立性的培育。特殊是對孩子溺愛,言聽計從。沒有原則性。
2、家庭中父母的榜樣作用
父母是孩子的第一任老師。父母的育談舉止,脾氣秉性。處理問題的方式方法。待人接物的情感看法都會潛移默化地影響孩子,假如家長性情隨意漫不經心,就不行能培育出處事嚴謹的孩子;假如家長之間常常發(fā)生矛后,相互爭吵,孩子就可能膽小怯弱;假如家長常??跓o遮攔,出言不遜,孩子很有可能滿嘴臟話。信口開河;假如家長總是痛斥貴罵甚至責打孩子,孩子很有可能產生攻擊性行為。所以,幼兒的很多心理問題,與家長的自身行為表現(xiàn)不無關系。
3、家長教化觀點的不一樣
現(xiàn)今有不少家長反映孩子有說謊的毛病。究其緣由。其中有很多孩子因思維不完善。誤將想象當成現(xiàn)實,好像說說。另外還有一些孩子的確說謊,當老師找到父親時,父親草草了事。而當找到母親時,孩子可能遭到痛打。由此,孩子摸透了父母不一樣的教化方法,認為有空子可鉆,久而久之就在成人面前,說不一樣的話,或看成人的臉色說話。說謊的壞習慣由此形成了。
4、老人或保姆代養(yǎng)
由于父母工作繁忙,無法全身心照看孩子,請老人或保姆照看孩子。一方面老或保姆人認為孩子實力有限,事事到處包辦代替;另一方面,怕孩子受損害,對孩子限制行為過多,使幼兒生理心理發(fā)展受到影響。如運動實力差、不和生疏人打招呼、不與同齡伙伴玩、膽小播弱、依核性強、缺乏自信等。
總之,孩子的心理問題關系到孩子一生的華蜜,所以家長必需要重視。
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