給孩子買什么樣的玩具好

我們時常發(fā)現(xiàn)，父母在為孩子選購玩具時，或者只選腳有教育性的玩具，或者只憑父母的愛好，而不管孩子是否喜歡，這兩種方法都是不科學的。選購玩具的科學方法應該是按照孩子的年聆、興趣和能力選購。

步驟/方法

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選購玩具要注意娛樂性?！巴婢呤莾和奶焓埂保@是魯迅先生對玩具與兒童關(guān)系的高度概括。只有孩子感興趣的玩具，才能使孩子在娛樂中受到啟發(fā)和教育。否則，就只能像心理學家喬伊斯·布拉澤斯所指出的“如果孩子對某種玩具不感興趣，他就會從中得不到任何教益?！币虼?，不能把玩具的教育價值估計得過高。也許，有些“教育性玩具’能使孩子比通常情況更早地有所得益。但是，那種對兒童進行強化的“教育性玩具”，也會產(chǎn)生副作用。讓兒童過早地玩那種結(jié)構(gòu)極為復雜的“教育性玩具”，可能會把孩子尚未調(diào)動起來的興趣引向僵化和刻板的圈子中去，從而導致孩子的觀察能力和想像能力減弱。因此，選購玩具應該從孩子的興趣愛好出發(fā)，使孩子在娛樂之中有所受益。

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選購的玩具要適應孩子的年齡特點。嬰兒時期(1歲以內(nèi))，孩子的生理、心理發(fā)育都極為迅速，這時的玩具應及時更新。2-3個月的嬰兒對晃動的、發(fā)聲的和不同色彩對比鮮明的物件反應較敏感。父母應在他們床前或房間里掛些這樣的活動玩具，如掛床八音盒和色彩繽紛的充氣球等。嬰兒稍大些時，則喜歡用手玩弄小東西。這時候可給他們玩些撞擊時能運動或產(chǎn)生聲音的玩具，也可以玩些給予信號后能引起某種反應的玩具，如松緊申掛偉各種塑料動物玩具等。10-11個月的嬰兒表現(xiàn)好動，會好奇的試探，抓獲東西，喜歡那種能夠自己操縱或控制的簡單玩具，如能行走的動物玩具卜能拖拉、敲打和堆積的玩具，能幫助嬰兒學行走的學行車等.

幼兒(1歲至3歲)已懂得簡單語言，經(jīng)常處于愛動的狀態(tài)—爬、跑、跳等。這時應購置能爬攀，能開展簡單游戲的玩具，如小汽車、洋娃娃、小型樂器、玩具炊具、積木、看圖識物和三輪童車等。

學齡前兒童(3歲至6歲)，一，有著強烈的需求和掌握事物的愿望，手指的靈活性和眼的協(xié)調(diào)性都加強了。因此，可讓孩子玩些沒有固定結(jié)構(gòu)的玩具，使孩子在游戲過程中促進

思維和想像力，如魔方、魔棍、積木、插板、膠泥、玩具模型和簡單的棋類。

選購玩具，除了考慮孩子的年齡特點，還要考慮到兒童的性別、性格上的差異。比如給性情易急躁的兒童選購能引導其安靜、動腦的桌面玩具，以培養(yǎng)他的持久力:而對沉靜的孩子則要選購一些動態(tài)的玩具，這樣可以有利于調(diào)節(jié)孩子的性格偏向，全面地促進孩子的身心健康。

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選購玩具既要精巧耐用，又要安全衛(wèi)生。如果選購的玩具經(jīng)不起“玩”，一碰就壞，一摔就碎，.那樣既不安全，又不經(jīng)濟實惠。最好的玩具應該是多種用途的非固定性的玩具，比如積木、玩偶、玩具模型護炊事用具、插板、膠泥、棋類等等。這些玩具既可以組裝拆卸，做各種各樣的游戲，又可以讓不同年齡的孩矛重復使用。最不理想的玩具是那種單種用途的玩具，優(yōu)如靠上發(fā)條或欲動按鈕活動的玩具。它們開始還能使談子感到新奇有趣，但玩不多長時間，就會感到單遮而厭煩起來。.榔吐是那些昂貴的電控、聲控玩具，多是成人玩給孩子看，他們啟己并不會玩。孩子好奇，愛拆卸玩具，貴重的玩具擺弄壞了，父母必然要責備孩子，反而給孩子帶來了不愉快。

END

注意事項

選購玩具最重要的.不在于玩具本身能干什么，而在于兒童使用玩具能做什么。

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