最近“熱辣滾燙”、“熱辣滾燙與賈玲消失這一年”、“熱辣滾燙樸素的女性主體性”的詞條沖上熱搜，熱辣滾燙這部電影進(jìn)入了中國(guó)影史票房的top20，全網(wǎng)熱議，其中就有很多的看法，包括一些教育意義。那高校老師如何運(yùn)用這部電影進(jìn)行課程思政呢？

熱辣滾燙的看點(diǎn)之一就是賈玲飾演的樂(lè)瑩瘦了一百斤，電影里樂(lè)瑩通過(guò)跑步打拳運(yùn)動(dòng)瘦下來(lái)，大學(xué)體育專業(yè)課老師可以利用這些運(yùn)動(dòng)鏡頭作為課程的導(dǎo)入部分，在課前給學(xué)生觀看電影片段，讓學(xué)生了解跑步的正確姿勢(shì)或者打拳的正確姿勢(shì)，以學(xué)生熟知的電影開(kāi)講，結(jié)合學(xué)生的日常跑步習(xí)慣等，培養(yǎng)學(xué)生正確的跑步姿勢(shì)或者打拳姿勢(shì)，幫助學(xué)生養(yǎng)成鍛煉身體的良好生活習(xí)慣?；蛘呤亲鳛檎n中的隨堂練習(xí)素材，讓學(xué)生觀看幾個(gè)電影里主角跑步的視頻，讓學(xué)生去判斷誰(shuí)的跑姿更準(zhǔn)確，培養(yǎng)學(xué)生的判斷思維，鞏固新知。

熱辣滾燙除了可以用在體育專業(yè)課程上，還可以用在新聞與傳播課程上。電影里楊紫飾演的豆豆，作為一個(gè)媒體人，她沒(méi)有做到實(shí)事求是，一心只求熱點(diǎn)和爆點(diǎn)，扭曲事實(shí)真相。新聞與傳播課程老師可以用電影的這些片段作為課程導(dǎo)入部分，讓學(xué)生思考豆豆的做法對(duì)還是不對(duì)，她做錯(cuò)了什么，有值得學(xué)習(xí)的地方嗎？用電影里的例子引導(dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的批判與辯證思維，通過(guò)讓學(xué)生思考討論，提高課堂的學(xué)習(xí)活躍度。

熱辣滾燙這部電影還可以運(yùn)用在大學(xué)生心理健康教育課程中。電影里的樂(lè)瑩不自信，怕被嘲笑，社恐不愿意出門，連和人打招呼都不敢；豆豆的自私自利；何坤的愛(ài)心靠譜等等，里面的每一個(gè)人物都有鮮明的性格。大學(xué)生心理健康課程老師可以組織一個(gè)活出自我的主題活動(dòng)，就熱辣滾燙里的人物性格，探討分析各個(gè)角色的性格如何，面對(duì)同樣的問(wèn)題該如何去解決，如何克服社恐自卑等等情緒，幫助學(xué)生掌握心理健康知識(shí)和技能，學(xué)會(huì)理性面對(duì)挫折和困難。

除了以上這些課程思政，熱辣滾燙中還有很多值得去挖掘的思政元素，例如樂(lè)瑩減肥不是靠的節(jié)食而是運(yùn)動(dòng)，健康的作息和運(yùn)動(dòng)才能健康的瘦下去；房屋中介和豆豆以及昊坤打假賽，都體現(xiàn)了他們沒(méi)有職業(yè)操守，是不對(duì)的，無(wú)論是做哪一個(gè)行業(yè)，都要盡心盡力地負(fù)責(zé)；愛(ài)人先愛(ài)己等等，各專業(yè)老師可以利用這些思政元素結(jié)合專業(yè)課程，落實(shí)潤(rùn)物無(wú)聲立德樹人的根本任務(wù)。

以上就是對(duì)于熱辣滾燙課程思政的一些內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。#2月圖文動(dòng)態(tài)激勵(lì)計(jì)劃#

相關(guān)知識(shí)

《熱辣滾燙》激發(fā)斗志？減肥前先搞明白這幾件事！
賈玲《熱辣滾燙》片場(chǎng)驚現(xiàn)神秘餐單！減肥餐曝光，背后故事竟如此
看完《熱辣滾燙》也想減肥？減肥人士一定要知道的3件事
社區(qū)醫(yī)院里開(kāi)了間免費(fèi)健身房，這兒專業(yè)、便捷、“熱辣滾燙”！
營(yíng)養(yǎng)師：麻辣燙是健康食品嗎？
常吃麻辣燙的五大危害
【學(xué)生減肥】學(xué)生族專屬瘦身課堂 減肥知識(shí)大普及
別再“趁熱吃”了，男子“燙”出食管癌！專家提醒：小心癌從口入
馬上評(píng)｜北大“減肥課”爆火，大學(xué)體育課究竟該怎么上？
女性健身訴求從“減重”轉(zhuǎn)向“增肌”

網(wǎng)址: 《熱辣滾燙》不只是講減肥！這些內(nèi)容都可以用在課堂上！ http://www.u1s5d6.cn/newsview97865.html