青春期孩子瀏覽不健康網(wǎng)頁(yè),家長(zhǎng)該怎么辦?聽(tīng)聽(tīng)李玫瑾教授怎么說(shuō)
如今孩子們從小就抱著手機(jī)玩早已不再是什么新鮮事,尤其是青春期的孩子,雖然可能家長(zhǎng)暫時(shí)還沒(méi)有給孩子佩戴手機(jī),但是他們一回到家?guī)缀跻彩潜е议L(zhǎng)的手機(jī)在玩。不少家長(zhǎng)在看到孩子網(wǎng)頁(yè)的瀏覽記錄后發(fā)現(xiàn),孩子經(jīng)常瀏覽一些不健康的網(wǎng)站,里面是圖片以及視頻都是非常不雅的,對(duì)于這樣的行為身為家長(zhǎng)又不知該如何跟孩子溝通,那么家長(zhǎng)到底應(yīng)該怎么辦呢?一起來(lái)看看李玫瑾教授是怎么說(shuō)的吧。
首先,現(xiàn)在的孩子們玩手機(jī)已經(jīng)是一種常態(tài),作為家長(zhǎng)肯定是無(wú)法完全避免的。所以,出現(xiàn)這種情況的時(shí)候,家長(zhǎng)們自己先不要過(guò)分著急,也不要把這個(gè)問(wèn)題想得太復(fù)雜,因?yàn)榍啻浩诘暮⒆訉?duì)異性充滿好奇也是一種正常的心理狀態(tài),如果家長(zhǎng)立刻把孩子叫來(lái)當(dāng)面批評(píng)教育,這樣的方式肯定是不妥的,可能會(huì)給孩子留下一定的陰影,最好的辦法就是先側(cè)面跟孩子溝通,例如跟孩子說(shuō)為什么自己一打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)總是跳出一些不健康的垃圾信息,讓孩子自己明白他的做法是不正確的。
其次,當(dāng)孩子對(duì)自己的行為有了一定的反思之后,這時(shí)候家伙再出來(lái)跟孩子進(jìn)行溝通,詢問(wèn)孩子是否看到過(guò)這些不良信息,并且告誡孩子這些不雅圖片或者視頻會(huì)影響孩子的成長(zhǎng),在次基礎(chǔ)上家長(zhǎng)也應(yīng)該適當(dāng)給孩子普及一些兩性之間的關(guān)系,當(dāng)孩子對(duì)這些不良信息不再好奇時(shí),那說(shuō)明家長(zhǎng)的教育已經(jīng)起到了效果。
最后,如果家長(zhǎng)實(shí)在對(duì)于這種情況難以啟齒,不妨特地找一些視頻或者書(shū)籍給孩子看,讓孩子逐漸明白兩性之間的差異,當(dāng)然這個(gè)過(guò)程可以是無(wú)意的,也可以是有意的,這取決于孩子的年齡??傊越逃且粋€(gè)家長(zhǎng)不能回避的問(wèn)題,如果發(fā)現(xiàn)了孩子的異常行為,早些讓孩子明白對(duì)孩子的成長(zhǎng)會(huì)更有幫助。
所以家長(zhǎng)不必因?yàn)楹⒆涌催^(guò)不健康的網(wǎng)站就大驚小怪,用以上3種方法都能夠解決此類(lèi)問(wèn)題,對(duì)此,大家有什么看法呢?
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