家長(zhǎng)聽(tīng)講座學(xué)習(xí)親子溝通技巧

珠江時(shí)報(bào)訊（記者/曾飄飄孫茜實(shí)習(xí)生/林一峰通訊員/劉祎敏溫志豪攝影報(bào)道）中小學(xué)生心理健康教育一直是近年來(lái)的教育熱點(diǎn),南海以此為抓手，推出系列活動(dòng)，常態(tài)化把心理健康教育送進(jìn)校園，同時(shí)指導(dǎo)各校自主開(kāi)設(shè)相關(guān)課程，關(guān)注教職工心理狀態(tài)，共同營(yíng)造健康和諧的校園環(huán)境，促進(jìn)家校融洽。

南海實(shí)驗(yàn)小學(xué)設(shè)定心理健康教育月

近日，南海實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行“心理危機(jī)干預(yù)與預(yù)防”心理健康教育專題的培訓(xùn)，幫助老師們及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子們心中的煩憂，對(duì)孩子們可能出現(xiàn)的心理危機(jī)進(jìn)行干預(yù)，促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。

培訓(xùn)課上，南海實(shí)驗(yàn)小學(xué)心理老師歐陽(yáng)菊娟從親子關(guān)系、師生關(guān)系、生生關(guān)系三個(gè)方面，深入分析學(xué)生產(chǎn)生心理危機(jī)的原因。同時(shí)，她還用具體的案例為老師們呈現(xiàn)了學(xué)生出現(xiàn)心理危機(jī)的各種具體表現(xiàn)，幫助老師們更直觀地通過(guò)觀察學(xué)生的情緒變化而把握學(xué)生的心理狀態(tài)。此外，她還分享了預(yù)防心理危機(jī)的方法，讓教師對(duì)校園心理危機(jī)事件的處理方法有一個(gè)清晰明了的把控。

南海實(shí)驗(yàn)小學(xué)一直非常重視關(guān)注孩子的心理健康。據(jù)南海實(shí)驗(yàn)小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，除了開(kāi)足常規(guī)的心理健康教育課程之外，南海實(shí)驗(yàn)小學(xué)的心理咨詢室每日開(kāi)放，并有專職心理教師為學(xué)生們進(jìn)行心理疏導(dǎo)、甚至?xí)_(kāi)展沙盤(pán)等一系列地心理治療，同時(shí)每周都會(huì)開(kāi)放為家長(zhǎng)提供心理健康知識(shí)援助的愛(ài)童工作室，在家庭教育方面為家長(zhǎng)們解疑答惑。

此外，南海實(shí)驗(yàn)小學(xué)還會(huì)把每年的3月到5月定為學(xué)校的“心理健康教育月”，策劃一系列的心理健康團(tuán)體活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中體會(huì)成長(zhǎng)的快樂(lè)、知道合作的重要性、懂得如何突破自己、學(xué)會(huì)欣賞自己欣賞他人、正確看待“青春期——人生的春天”、合理掌控自己的情緒等，讓孩子們能擁有健康的心理素養(yǎng)，快樂(lè)幸福的成長(zhǎng)。

丹灶鎮(zhèn)金沙中學(xué)國(guó)家心理咨詢師進(jìn)校園

昨日，南海區(qū)親青家園進(jìn)校園品牌活動(dòng)系列講座走進(jìn)丹灶鎮(zhèn)金沙中學(xué)，由國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、中級(jí)社工師何奔向該校初一的150余名學(xué)生及其家長(zhǎng)講授《親子溝通的藝術(shù)與方法》，提出父母與孩子溝通要掌握三部曲，即陳述事實(shí)、表達(dá)感受、提出希望。

講座分為家長(zhǎng)專場(chǎng)和學(xué)生專場(chǎng)。家長(zhǎng)專場(chǎng)中，何奔向家長(zhǎng)們講解了與孩子溝通的理念與方法。“我當(dāng)了8年語(yǔ)文老師，發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)都不懂親子溝通的方法，學(xué)習(xí)親子溝通越早越好?！焙伪急硎?，孩子對(duì)父母的情緒是很敏感的，有時(shí)候一個(gè)“哦？”也會(huì)讓孩子不安。父母與孩子溝通要掌握三個(gè)步驟，即陳述事實(shí)、表達(dá)感受、提出希望。告訴孩子對(duì)事件的感受和期望，能避免信息不對(duì)稱的

情況。

“我有時(shí)候會(huì)將工作上的作風(fēng)帶到家里，跟孩子溝通時(shí)有點(diǎn)高高在上?！苯鹕持袑W(xué)107班學(xué)生劉奔的家長(zhǎng)劉雪宏表示，這次講座讓她獲益匪淺，她希望孩子也能通過(guò)親子心理講座掌握一些心理學(xué)知識(shí)。

“2017年，親青家園項(xiàng)目服務(wù)熱線12355接聽(tīng)了超800例區(qū)內(nèi)青少年打來(lái)的求助電話，開(kāi)展主題講座、活動(dòng)多達(dá)70場(chǎng)?！眻F(tuán)區(qū)委項(xiàng)目相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，南海區(qū)親青家園進(jìn)校園品牌活動(dòng)所屬的親青家園青少年成長(zhǎng)發(fā)展項(xiàng)目，借助社工+心理咨詢師的專業(yè)模式開(kāi)展服務(wù)，構(gòu)建“服務(wù)機(jī)構(gòu)＋家庭＋學(xué)校＋社區(qū)”的四維關(guān)愛(ài)體系，旨在幫助青少年科學(xué)應(yīng)對(duì)各種情緒狀態(tài)或化解心理危機(jī)。

“南海區(qū)親青家園進(jìn)校園品牌活動(dòng)推動(dòng)專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)校園，給我校心理教育工作提供了很好的補(bǔ)充。”金沙中學(xué)德育副校長(zhǎng)何永升表示，邀請(qǐng)學(xué)生和家長(zhǎng)一起參加，旨在促進(jìn)親子溝通，讓家長(zhǎng)和學(xué)生一起進(jìn)步。

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