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寶寶學(xué)說話是他的人生中很重要的一步，那么作為父母，應(yīng)當(dāng)好好引導(dǎo)寶寶學(xué)會說話。寶寶在不同階段，分別能理解什么語言呢?下面是我共享的寶寶的語言學(xué)習(xí)階段，一起來看看吧。寶寶的語言學(xué)習(xí)階段寶寶語言的發(fā)育可分為4個階段。針對每個階段不同特點，應(yīng)當(dāng)對孩子進行不同的語言訓(xùn)練。

寶寶說話的一些建議

1、按部就班地添加輔食對寶寶語言實力的發(fā)展很重要，為寶寶發(fā)育供應(yīng)養(yǎng)分物質(zhì)的同時，咀嚼使寶寶的口腔得到熬煉，使表達語言的硬件設(shè)備趨于成熟。有些寶寶因為沒有咀嚼熬煉，在學(xué)習(xí)語言時，咽喉和口腔肌肉不知道如何協(xié)作，出現(xiàn)不知如何發(fā)聲現(xiàn)象，所以改到添加哪一類輔食的時候，都不要忽視。
2、不要操之過急。
每個孩子的先天發(fā)育不同，他們的語言智力也不同，或許今日還不會說，明天就能說會道。因此在幫助寶寶學(xué)習(xí)語言的時候要結(jié)合孩子的狀況，和他們的愛好。禁區(qū)一:過分滿意造成寶寶語言滯后父母類型:熱心幫忙型犯禁表現(xiàn):寶寶，是要喝水嗎?媽媽給你拿。不少父母過分滿意寶寶的要求，若寶寶指著水瓶，家人立馬領(lǐng)悟?qū)殞氝@是想喝水了，于是把水瓶遞給他。犯禁的害處:爸爸媽媽過度滿意寶寶要求的方法使寶寶的語言發(fā)展緩慢，因為他不用說話，家人就能快速明白他的意圖，并達到他的要求了，因此寶寶失去了說話的機會。
破禁方法:當(dāng)爸爸媽媽從寶寶的行為舉止中發(fā)覺寶寶想喝水時你可以給一個空水杯，他拿著空水杯，想要得到水時，會特別努力去說水。你可以做此嘗試，當(dāng)寶寶把自己喝水的想法落實到語言上，變成水字時，僅僅這一個字，就會讓他歡欣鼓舞。

3、遺傳因素專家指出，寶寶的語言發(fā)育和寶寶的聽力、智力和發(fā)聲器官的發(fā)育有很親密的關(guān)系，這其中一部分受遺傳因素影響。許多寶寶都會出現(xiàn)說話晚的現(xiàn)象，這時候爸爸媽媽要保證為寶寶供應(yīng)足夠的養(yǎng)分，給孩子良好的語言環(huán)境，讓孩子漸漸熬煉說話。有的寶寶存在先天聽力或大腦發(fā)育問題，干脆影響孩子對于語言的學(xué)習(xí)。爸爸媽媽要時時關(guān)注孩子，發(fā)覺不妥剛好到醫(yī)院做聽力篩查和智力測評。有害物質(zhì)測定鉛等有害物質(zhì)會損害寶寶智力和其他發(fā)面的發(fā)育，導(dǎo)致寶寶的語言發(fā)育滯后。

4、不要讓寶寶莫衷一是?，F(xiàn)在有些家庭里存在多種語種或方言，語種或方言的混亂也是造成孩子不開口講話的一個緣由。在家庭環(huán)境里，夫妻雙方會講方言、一會兒講普通話，會刺激孩這個刺激過程不符合孩子的語言實力，最終導(dǎo)致孩子對語言莫衷一是，不知道應(yīng)當(dāng)選擇何種語言。寶寶學(xué)說話的小嬉戲?qū)殞氄Z言實力的發(fā)展不僅僅是簡潔意義上的表達，還包括其對語言的理解實力。寶寶能說出簡潔的詞匯時，還不算是真正的語言。在這個時期，假如聽到不行、你好等聲音，寶寶就能搖頭并且能發(fā)出爸、媽、等咿呀聲音還能用哦，啊等感嘆詞表達自己的感情。寶寶具備了肯定的語言實力時候你可以利用生活中的簡潔嬉戲去提高他的語言實力。在嬉戲中學(xué)習(xí)，寶寶更能接受，學(xué)習(xí)的效率也更高。

寶寶學(xué)說話三個禁區(qū)

禁區(qū)一:過分滿意造成寶寶語言滯后父母類型:熱心幫忙型犯禁表現(xiàn):寶寶，是要喝水嗎?媽媽給你拿。不少父母過分滿意寶寶的要求，若寶寶指著水瓶，家人立馬領(lǐng)悟?qū)殞氝@是想喝水了，于是把水瓶遞給他。犯禁的害處:爸爸媽媽過度滿意寶寶要求的方法使寶寶的語言發(fā)展緩慢，因為他不用說話，家人就能快速明白他的意圖，并達到他的要求了，因此寶寶失去了說話的機會。破禁方法:當(dāng)爸爸媽媽從寶寶的行為舉止中發(fā)覺寶寶想喝水時你可以給一個空水杯，他拿著空水杯，想要得到水時，會特別努力去說水。你可以做此嘗試，當(dāng)寶寶把自己喝水的想法落實到語言上，變成水字時，僅僅這一個字，就會讓他歡欣鼓舞。

禁區(qū)二:過多運用疊詞父母類型:過分遷就型犯禁表現(xiàn):寶寶，飯飯了寶寶！看那是狗狗，那是花花用疊詞和兒話說話是寶寶語言特定階段的表現(xiàn)，一些爸爸媽媽卻隨著寶寶一起說起了兒話。犯禁害處:寶寶用兒語是因為其語言發(fā)展限制了他精確表達自己的意思，有些家長卻以為寶寶只能聽懂這些兒語或覺得好玩，也用同樣的語言與寶寶講話，這樣做就很可能拖延了孩子過渡到說完整話的階段。破禁方法:寶寶語言發(fā)展一般都是經(jīng)驗單詞句(用一個詞表達多種意思)、多詞句(兩個以上詞表達意思)、說出完整句子這幾個階段，爸爸媽媽應(yīng)通過正確的教化引導(dǎo)孩子的語言向更高階段發(fā)展。當(dāng)寶寶伸出雙手說，媽媽抱抱。媽媽就應(yīng)當(dāng)給寶寶一個熱忱的擁抱，并說，媽媽來抱寶寶了。用正常的溝通方式，盡量縮短寶寶疊詞或者兒話運用的時間。

禁區(qū)三:仿照寶寶的可笑發(fā)音造成錯誤示意父母類型:將錯就錯型犯禁表現(xiàn):寶寶在剛學(xué)說話的階段，經(jīng)常會有一些可笑的不精確的發(fā)音，如把吃說成七，把獅子說成希幾，蘋果說成蘋朵等等。有些爸爸媽媽覺得好玩，于是重復(fù)寶寶的錯誤語音，以博一笑。犯禁害處:寶寶存在著發(fā)音不準(zhǔn)的現(xiàn)象，是因為寶寶的發(fā)音器官發(fā)育不夠完善，聽覺的辨別實力和發(fā)音器官的調(diào)整實力都較弱，還不能完全正確駕馭某些音的發(fā)音方法。假如父母將錯就錯學(xué)習(xí)寶寶的可笑發(fā)音，那么寶寶就會得到錯誤示意，認為自己的發(fā)音是對的，這種錯誤的發(fā)音可能會因此很長時間難以變更。破禁方法:爸爸媽媽不要學(xué)寶寶的發(fā)音，而應(yīng)當(dāng)用正確的語言來與寶寶說話，時間一長，在正確語音的指導(dǎo)下寶寶的發(fā)音自然會漸漸正確。

呱媽養(yǎng)娃

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