本課程注重將0-3歲嬰幼兒教育活動理論與游戲活動緊密結(jié)合，兼?zhèn)淅碚撲侁惻c實踐啟蒙的雙重作用；同時，將育人目標(biāo)貫穿于課程教育的全過程，恰到好處地將學(xué)科知識與思想政治教育內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，豐富學(xué)科教育內(nèi)容的同時，也讓內(nèi)容變得更加有深度，從而提高學(xué)生對嬰幼兒身心發(fā)展的認(rèn)知，拓展學(xué)生指導(dǎo)親子游戲活動的再創(chuàng)造能力。

本課程共八個學(xué)習(xí)項目，項目一至項目三為理論篇，主要內(nèi)容為0～3歲嬰幼兒家庭教育的基礎(chǔ)理論知識，具體包括家庭教育、嬰幼兒家庭教育、家庭教育與嬰幼兒的全面發(fā)展（身體發(fā)展、智能發(fā)展、情感發(fā)展、社會性發(fā)展、藝術(shù)發(fā)展）。項目四至項目六為實踐篇，主要內(nèi)容為0～3歲嬰幼兒家庭親子活動游戲指導(dǎo)，具體包括0～3個月、4～6個月、7～9個月、10～12個月、13～18個月、19～24個月、25～36 個月嬰幼兒親子教育的重點和指導(dǎo)目標(biāo)及相應(yīng)月齡段嬰幼兒家庭親子活動游戲的指導(dǎo)方案。項目七和項目八是機(jī)構(gòu)篇，主要內(nèi)容為早教機(jī)構(gòu)和社區(qū)對嬰幼兒家庭教育的指導(dǎo)。

本課程教學(xué)以學(xué)生為主體，以職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生正確的教育觀及嬰幼兒發(fā)展觀，樹立“0歲開始”的早期教育理念，掌握嬰幼兒家庭教育的發(fā)展規(guī)律；通過研讀分析嬰幼兒游戲的基本理論，在理解和掌握游戲的本質(zhì)特征的基礎(chǔ)上，深刻認(rèn)識嬰幼兒游戲的教育價值，樹立“以游戲為基本活動”的嬰幼兒教育理念。

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