大班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《親子活動(dòng)》
大班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《親子活動(dòng)》
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
該班孩子年齡大都在4歲左右,基本上都是獨(dú)生子女。他們?cè)跔敔斈棠蹋职謰寢尩膶檺巯拢^著唯我獨(dú)尊似的小皇帝、小公主似的生活。本次活動(dòng)主要給幼兒一個(gè)展示自己才能的平臺(tái)。增強(qiáng)幼兒參與意識(shí),有利于提高幼兒的自信心,同時(shí)也借此機(jī)會(huì)讓各位家長(zhǎng)能夠親自看到并積極參與本次活動(dòng)。拉近親子間的關(guān)系。讓孩子懂得長(zhǎng)輩愛自己,自己也要回報(bào)長(zhǎng)輩的愛。
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒樂意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng),增進(jìn)家園、親子情感。
2、感受父母共同活動(dòng)的樂趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
讓孩子懂得長(zhǎng)輩愛自己,自己也要回報(bào)長(zhǎng)輩的愛。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、提前頒發(fā)通知,請(qǐng)家長(zhǎng)安排好時(shí)間,準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。
2、音響、兩張紙板、收錄機(jī)、四個(gè)套圈、氣球五十個(gè)、八套積木等等。
活動(dòng)過程
一、師幼互動(dòng),早操展示。
1、《勾勾手指頭》。
2、《隊(duì)列隊(duì)形變換》。
3、《功夫》。
4、《汽笛操》。
5、《游戲天使》。
6、《媽媽的寶貝》。
二、、兒歌、詩歌比賽。
1、準(zhǔn)備好十五首兒歌、十五首詩歌。
2、幼兒可以采用個(gè)人搶背兒歌,搶背詩歌的形式;也可以采用幾人一組的形式搶背搶賽;還可以采用全班齊背齊唱的形式等去進(jìn)行才藝展示。
三,老師、家長(zhǎng)、幼兒一起共進(jìn)午餐。
四、親子活動(dòng)環(huán)節(jié)。
1、、游戲名稱:《活板橋》。
玩法:把家長(zhǎng)和幼兒平均分成四組,每組人數(shù)相等,家長(zhǎng)給幼兒搭橋,幼兒交替在紙板上跳,繞過終點(diǎn)和家長(zhǎng)跑回起點(diǎn),以接力形式將紙板傳給第二位家長(zhǎng),以此類推以最先傳完為勝者。
規(guī)則:幼兒前進(jìn)時(shí)腳不能離開紙板,不能踩在地上。
2、游戲名稱:《套圈》。
玩法:把家長(zhǎng)和幼兒平均分成四組,每個(gè)家庭拉開距離排成縱隊(duì),屈老師教案網(wǎng)當(dāng)老師發(fā)令開始時(shí),每對(duì)幼兒將圈從頭上套入再取下交給家長(zhǎng),家長(zhǎng)從頭上套入再取下交給第二個(gè)家庭,以此類推,傳完后,再從后以此回傳給第一個(gè)幼兒,那組先套完為勝。
規(guī)則:每個(gè)幼兒和家長(zhǎng)必須把圈套入腳下再取出下傳。
3、游戲名稱:《螃蟹抱蛋》。
玩法:一個(gè)家庭為一組,六組同時(shí)比賽,老師發(fā)令后和幼兒手拉手將氣球抱著橫著走向終點(diǎn),先到者為勝。
規(guī)則:要橫著走,氣球不能掉,掉了從起點(diǎn)重新開始。
4、游戲名稱《搭積木比賽》。
玩法:選八組家長(zhǎng)和幼兒,家長(zhǎng)和幼兒比賽看看那一組先搭好。取前三組為優(yōu)勝者家庭。
五、總結(jié)整個(gè)活動(dòng)過程及活動(dòng)后的感受。
教學(xué)反思
11月8號(hào)早晨,小朋友們笑瞇瞇地拉著爸爸媽媽們的手,陸陸續(xù)續(xù)地趕到了學(xué)校。一進(jìn)教室,孩子們就驚呼不已,一個(gè)個(gè)躍躍欲試,準(zhǔn)備在今天大顯身手。9點(diǎn)正,活動(dòng)開始了,孩子們進(jìn)行早操展示時(shí),家長(zhǎng)們也站在孩子的身邊,模仿著自家孩子可愛的動(dòng)作跳起了早操,孩子們可認(rèn)真了,跳的早操比平時(shí)訓(xùn)練時(shí)還要棒很多。然后就是孩子們的兒歌、詩歌等的才藝展示,孩子們積極的參與,在自己家長(zhǎng)的面前表現(xiàn)得好極了。后來的親子游戲活動(dòng)更是把熱鬧的氣氛推到了高潮。在親子游戲比賽中,更是把孩子和家長(zhǎng)們的情緒調(diào)節(jié)到了最高點(diǎn),每個(gè)孩子和父母,大膽的相互配合,在熱情濃郁的氣氛中,比賽有條不紊的進(jìn)行著,有孩子因?yàn)闆]拿到第一名而哭鼻子的;有家長(zhǎng)為了給孩子拿第一而不小心滑倒的;有比賽完了還不想離開的……活動(dòng)開展得很順利,也得到了家長(zhǎng)和孩子們的認(rèn)可。
時(shí)間轉(zhuǎn)眼即到,在孩子們的依依不舍中,他們告別了老師,牽著家長(zhǎng)的手一蹦一跳地回家了。經(jīng)過這次活動(dòng),我發(fā)現(xiàn)孩子們似乎和我又親熱了不少,他們大膽的向我述說他們那天的感受,并希望還想再玩一次,我感覺孩子們和我們老師、家長(zhǎng)的親密關(guān)系更深了一層。
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