一、孩子心理不健康怎么教育

　　1、不要太嚴(yán)厲

　　對孩子太嚴(yán)厲、苛求甚至打罵這些做法易使孩子形成自卑、膽怯、逃避等不健康心理，或?qū)е路纯?、殘暴、說謊、離家出走等異常行為。

　　2、不要太關(guān)心

　　過分關(guān)心孩子，容易使孩子過度以自我為中心，結(jié)果成為自高自大的人。

　　3、不要恐嚇

　　嚇唬孩子會喪失父母在孩子心目中的權(quán)威性，以后的一切告誡，孩子就不會服從了。

　　4、不要賄賂孩子

　　要讓孩子從小知道權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，不盡義務(wù)不能享受權(quán)利。

　　5、不要嘲笑批評

　　孩子一樣也會自尊心，嘲笑批評孩子會造成孩子懷恨和害羞的心理，大大損害孩子的自尊心。

　　6、幫助孩子面對困境

　　要幫助孩子對面對的困境進(jìn)行分析，教會孩子分析問題、解決問題的方法。要幫助孩子解決困難，但不是代替他們解決困難。

　　7、要讓孩子學(xué)會獨立

　　要讓孩子學(xué)會獨立，不要讓孩子過于依賴家長，應(yīng)該鼓勵孩子與同年齡人一起生活、學(xué)習(xí)、玩耍，這樣才能學(xué)會與人相處的方法。

二、打罵孩子的心理影響

　　1、打罵孩子的心理影響

　　心理上的創(chuàng)傷:幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)十分脆弱,粗暴的態(tài)度及打罵恐嚇,都會使他的精神高度緊張、恐懼,甚至引發(fā)心里障礙。

　　仇恨心理:對3歲前的孩子來說,他對父母的依戀性很強,一般不會產(chǎn)生仇恨心理,但如果父母總是對孩子施暴,孩子漸漸就會在感情上與父母疏遠(yuǎn),日后可發(fā)展為仇恨父母。

　　恐懼感:一個孩子每到夜晚就大哭大鬧、精神緊張,常常緊抱大人不放,呼吸急促,面帶恐懼表情。對3歲前的孩子而言,神經(jīng)發(fā)育尚不完善,恐嚇或粗暴的態(tài)度都會使孩子出現(xiàn)夜驚、過度緊張及恐懼狀態(tài)。

　　逆反心理強:不難發(fā)現(xiàn),那些經(jīng)常挨打的孩子比較“犟”,父母讓他干什么,他偏偏不干,連挨打時都可能“不屈服”。有的人認(rèn)為,是因為孩子太擰才挨打,其實,挨打時,別看小孩子,你打他,他也會不服的,這種不服而產(chǎn)生的反抗便以犟的形式表達(dá)出來。

　　2、心理的簡介

　　心理是指生物對客觀物質(zhì)世界的主觀反映心理的表現(xiàn)形式叫做心理現(xiàn)象,包括心理過程和心理特性,人的心理活動都有一個發(fā)生,發(fā)展,消失的過程。人們在活動的時候,通過各種感官認(rèn)識外部世界事物,通過頭腦的活動思考著事物的因果關(guān)系,并伴隨著喜、怒、哀、懼等情感體驗。這折射著一系列心理現(xiàn)象的整個過程就是心理過程。按其性質(zhì)可分為三個方面,即認(rèn)識過程、情感過程和意志過程,簡稱知、情、意。

　　3、心理的機體發(fā)展

　　人的機體特別是人腦如何產(chǎn)生心理的問題,還沒有得到徹底的科學(xué)闡明。以最簡單的心理現(xiàn)象感覺為例,這是事物的刺激作用轉(zhuǎn)化為意識的事實。人們已經(jīng)闡明人產(chǎn)生感覺時從外圍感覺器官直到中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的種種生物物理和生物化學(xué)的變化,但仍未能解釋從刺激作用到意識的轉(zhuǎn)化?？茖W(xué)證明了心理現(xiàn)象和生理現(xiàn)象的聯(lián)系,卻還未能說明心理現(xiàn)象如何產(chǎn)生。

三、面對高考考生家長別說五句話

　　1、面對高考考生家長慎說句之一:“我們對你要求不高,你自己好好考試就行了。”

　　理由:對大部分考生不太合適,考生會從反面去理解,對有信心的考生會有負(fù)面影響?？筛臑?“你只要發(fā)揮出正常的水平,我們都可以接受?！?/p>

　　2、面對高考考生家長慎說句之二:“考試的時候千萬不要緊張,我們在外面等你的好消息!”

　　理由:考試緊張是一種正常的反應(yīng),告訴考生千萬別緊張是從反面提示他緊張,同時,強調(diào)自己在外面等消息,會讓考生產(chǎn)生焦急情緒。可改為:“考試緊張是正常的,別的同學(xué)也會緊張,讓我們一起分擔(dān)這種緊張吧!”

　　3、面對高考考生家長慎說句之三:“考不好也沒事,大不了再考!”

　　理由:其實,大部分考生對這句話非常反感,反面表達(dá)家長對孩子的不信任,尤其是對自尊心強的孩子有干擾作用,考生能感覺到這不是父母真實的想法。 可改為:”陽光是為考任何分?jǐn)?shù)的學(xué)生準(zhǔn)備的,按自己的能力去考吧!

　　4、面對高考考生家長慎說句之四:“這么辛苦都是為了你,你要有出息啊?！?/p>

　　理由:家長為孩子付出很多,他們也希望能得到孩子的回報。很多家長都認(rèn)為,在孩子沒有成人之前,孩子學(xué)習(xí)優(yōu)秀、自覺、求上進(jìn)就是對父母悉心栽培最好的回報。而很多家長也一廂情愿地把孩子能否考上大學(xué)、能否考上好大學(xué)與孩子未來的命運掛鉤。孩子聽到這話,就會感覺到自己是家長的負(fù)擔(dān),如果碰到那些倔強、任性的孩子,可能會頂撞,以至于傷害雙方感情。

　　5、面對高考考生家長慎說句之五:“你一定要考上某某學(xué)校?！?/p>

　　理由:一些家長在高考前,預(yù)先給孩子制訂了理想的大學(xué)目標(biāo)。這個目標(biāo)可能會成為考生復(fù)習(xí)的精神動力,但也有可能成為壓在他們心里的大山。尤其在考試前說這樣的話,就不是動力而是壓力了。作為家長,這段時間該如何面對孩子呢?心理專家告誡家長:“不要說我們想說的話,而說應(yīng)該說的話?！辈划?dāng)?shù)难赞o會給考生帶來壓力。

四、小孩喜歡說不跟你玩是什么心理

　　1、為什么小孩喜歡說不跟你玩

　　孩子大了,總是以自我為中心,如果有人不順?biāo)囊馑?他就說我不跟你玩了。在這個階段的孩子可能非常渴望了解性--同性或異性。他會詢問孩子是從哪里來的,他很想知道男孩與女孩有什么不同,當(dāng)你面對這些問題時,要用簡單而正確的術(shù)語回答。也不要對這些問題表現(xiàn)出明顯的難堪或嚴(yán)肅。孩子不知道詳細(xì)的答案,但他應(yīng)該有提問的自由,要確保孩子得到直接回答不應(yīng)該遭到譴責(zé)或懲罰。

　　2、小孩子容易以自我為中心

　　幼兒的基本特質(zhì),有一個相當(dāng)明顯的心理傾向,那就是以自我為中心。孩子能夠脫離以自我為中心的世界,大約是在九至十歲間。為了讓孩子在到達(dá)這個年齡以后,能夠順利地從以自我為中心修正為客觀思想,必須從幼兒時期就做好心理準(zhǔn)備才行。在與朋友交往的社會生活當(dāng)中,孩子會逐漸認(rèn)識到自己不可能永遠(yuǎn)心想事成,因為在這世上還有許多與自己對立的存在。在對立存在的認(rèn)識過程中,孩子自然會做好各種心理準(zhǔn)備,并且展現(xiàn)行動。

　　3、小孩子以自我為中心的原因有哪些

　　3.1、過度滿足

　　想吃什么、想要什么一定要滿足,久而久之孩子會覺得所有好吃的、好玩的自己都應(yīng)該有,以至于長輩先吃了一口水果,玩具讓別的孩子玩一會兒,就會引得他大哭大鬧。孩子總生活在一種"人人讓我、人人為我、我說了算"的環(huán)境中,怎能不逐步養(yǎng)成"以我為中心"的行為呢。

　　3.2、教養(yǎng)缺失

　　很多家長和老師對孩子"轉(zhuǎn)型"期的教育不細(xì)心,感覺不到其自我意識發(fā)生了異樣的變化,認(rèn)為孩子大了自然就會變好的;有的則輕描淡寫地說一下了事。如:孩子看見家長為客人端上水果,想獨自占有,就在每個水果上咬一口。家長自然感覺很不好意思,就笑著說,"壞蛋,那些你吃吧,我再端一盤。"客人走后家長也不再提及此事,孩子并不知道這樣做是錯的。家長的疏忽使孩子的占有欲越來越強。

　　3.3、與遺傳有關(guān)

　　專家研究表明,人的性格的形成與遺傳基因有關(guān)。自我中心期的原始表現(xiàn)可能是"天性"的流露,父母的霸道很可能遺傳給孩子。

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