二胎媽媽必修課：“大寶心理學(xué)”(上)

　　今年初，上海等一線城市發(fā)布了“單獨(dú)家庭可生二胎”的政策，使得可以生二胎的家庭多了起來(lái)。跟國(guó)內(nèi)生二胎的朋友交流育兒經(jīng)時(shí)，他們幾乎都會(huì)不約而同地談起家中大寶的一些反常舉動(dòng)。比如說(shuō)，二寶出生后，原本還算乖巧的大寶會(huì)突然變得脾氣很壞，動(dòng)不動(dòng)就哭鬧；有時(shí)大寶表現(xiàn)出對(duì)二寶厭惡，甚至有大寶乘父母不注意時(shí)對(duì)二寶實(shí)施危險(xiǎn)動(dòng)作，以至于不得不安排兩個(gè)孩子分開(kāi)生活。

　　在加拿大，生第二個(gè)寶寶之前，已經(jīng)不算是新手的媽媽們會(huì)被強(qiáng)烈建議上一門特別的育兒培訓(xùn)課程，我們簡(jiǎn)單稱其為“大寶心理學(xué)”，即學(xué)習(xí)、了解大寶在面對(duì)即將到來(lái)的弟弟妹妹的心理、舉止，進(jìn)而學(xué)習(xí)如何緩解大寶的情緒、糾正大寶錯(cuò)誤的行為。在本期，我們重點(diǎn)解讀大寶的心理、行為以及背后的原因，讓你理解他。而在下一期，我們將會(huì)重點(diǎn)分享加拿大專家具體的建議。

　　加拿大育兒專家認(rèn)為，在這個(gè)特殊時(shí)期，比起對(duì)新生寶寶的照料上，大寶的心理反而是更值得重視的。如果你將來(lái)要生第三個(gè)或第四個(gè)孩子的話，這個(gè)時(shí)期大寶的心理是否能調(diào)整得好，會(huì)產(chǎn)生長(zhǎng)期持續(xù)的影響。

　　首先，讓我們來(lái)認(rèn)知一下大寶的這種特殊情緒。簡(jiǎn)而言之，就是當(dāng)?shù)艿苊妹贸霈F(xiàn)后，大寶會(huì)感到自己的重要性被取代，從而產(chǎn)生委屈、不安、焦慮的情緒。這種情緒可以用心理學(xué)分析出兩個(gè)來(lái)源，即著名的“俄狄浦斯情結(jié)”(Oedipus complex，亦簡(jiǎn)稱為戀母情結(jié))，以及“手足相爭(zhēng)”(Sibling rivalry)。

　　“戀母情結(jié)”是人類的一個(gè)共性，在大寶從出生到長(zhǎng)大的人生經(jīng)驗(yàn)中，媽媽是個(gè)全能形象，滿足了自己從物質(zhì)到生理、心理的所有的需求。這便形成了一個(gè)本能的依附。

　　有的孩子早年曾表現(xiàn)出對(duì)爸爸的敵視，認(rèn)為爸爸占去了媽媽的一部分，也是基于這個(gè)心理。但爸爸對(duì)他來(lái)說(shuō)，畢竟是一個(gè)“大人”，所以他的本能反抗里會(huì)有適度的忍耐，但當(dāng)面對(duì)一個(gè)比自己還小的“小人”，大寶就不會(huì)去忍耐自己的這種獨(dú)占欲。因此這就是為什么許多二胎媽媽反映，當(dāng)自己給二寶喂奶或洗澡時(shí)，大寶就會(huì)反常地在身邊搗亂，這種搗亂一是要阻止媽媽對(duì)“小人”的關(guān)懷，二是引起關(guān)注。如果在這個(gè)時(shí)刻，媽媽只是呵斥他，甚至用不理睬來(lái)懲罰他，都會(huì)讓他產(chǎn)生更深重的“仇恨”，或是感到媽媽因?yàn)檫@個(gè)弟弟妹妹的到來(lái)而要“遺棄”他了。一個(gè)3～5歲的孩子是無(wú)法理解和體諒媽媽的忙碌的，他只是希望在他有需要時(shí)隨時(shí)可以得到媽媽的關(guān)注，并占有媽媽。而且正因?yàn)橹霸谒械挠洃浝飲寢尠阉械年P(guān)注和愛(ài)都給了他，他就更無(wú)法接受這種“從全部到減少”的落差。

　　“手足相爭(zhēng)”則是大寶要被迫適應(yīng)從“所有都是我的”到“所有都要跟別人分享”的心理過(guò)程。老實(shí)說(shuō)，這對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，挺殘忍的。而從這個(gè)心理中走出來(lái)的結(jié)果，就是會(huì)產(chǎn)生一種競(jìng)爭(zhēng)心理——“我不爭(zhēng)取就會(huì)沒(méi)有”。

　　這也是為什么在多胎家庭中，老大的性格會(huì)普遍比較早熟、爭(zhēng)強(qiáng)好勝。即便是長(zhǎng)大懂事后表現(xiàn)出的乖巧，也是希望爭(zhēng)取爸爸媽媽好感的一種表現(xiàn)。有的爸爸媽媽總是跟大寶說(shuō)，“弟弟/妹妹比你小，你要讓著他們”，“以大讓小”在中國(guó)被稱頌為美德，在西方的育兒觀中并不被認(rèn)同。因?yàn)閺膬和睦韺W(xué)來(lái)說(shuō)，爸爸媽媽越是強(qiáng)調(diào)大孩子因?yàn)槟挲g就要忍讓小孩子——這種所謂“公平性”，作為認(rèn)知發(fā)展還不成熟、只能以自我為中心去思考的大寶就越是積憤，越是感到“不公平”。而如果把這種憤怒表現(xiàn)出來(lái)，就是“壞孩子”，將更得不到“寵愛(ài)”，但忍耐在心里，就會(huì)讓他形成一種固化的思維——他只有服從父母的決定，才會(huì)讓他們更喜歡自己，保住自己的位置。西方育兒專家認(rèn)為，這是一種非常錯(cuò)誤甚至危險(xiǎn)的觀念，它讓一個(gè)孩子從小認(rèn)為自己的表現(xiàn)等于自我價(jià)值，而父母之愛(ài)也是有條件的，只能表現(xiàn)好，不能犯錯(cuò)。以至于長(zhǎng)大后會(huì)習(xí)慣用撒謊、不負(fù)責(zé)任等方法來(lái)逃避自己犯下的錯(cuò)誤。也比其他孩子更害怕犯錯(cuò)，性格消極，整日焦慮。

　　本文由新時(shí)代出版社授權(quán)摘自《為了孩子》雜志

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