班級(jí)心理健康狀況月報(bào)表 班級(jí)： 填表人： 填表日期： 本月內(nèi)班級(jí)發(fā)生的重大事件，需關(guān)注的普遍心理問(wèn)題： 本月內(nèi)個(gè)別 (特殊 )同學(xué)情況描述（包括姓名、性別、聯(lián)系方式、主要問(wèn)題等詳細(xì)信息） ： 本月內(nèi)所作的心理服務(wù)及感想： 心理委員簽名： 備注： 1. 請(qǐng)心理委員詳細(xì)認(rèn)真地填寫(xiě)此表格； 2. 此表格一式兩份，于每月月末請(qǐng)將此表格各一份交系心理輔導(dǎo)員及心理健康指導(dǎo) 中心處。 小草急急忙忙的返青依舊；細(xì)雨迷迷濛濛的飄灑依舊。 盈盈月下來(lái)，照亮你的山歌依舊；燦燦星升起，白楊樹(shù)綠影婆娑依舊。 好風(fēng)似水，不驚你安眠依舊；鳥(niǎo)兒呢噥，愛(ài)的春天依舊。 可我，望盡了我的花季，望盡了長(zhǎng)長(zhǎng)的一路落英繽紛呵！岑凱倫的綿綿春雨依舊，戴望舒的深深雨巷依舊！ 漂泊的船，尋找一個(gè)溫馨港口；孤寂的心，渴望一聲溫暖問(wèn)候。 是你在我最落寞的時(shí)候，把親切放在我左右；是你在我最失意的時(shí)候，把慰藉放在我心頭。 紅酥手，黃藤酒；春如舊，人空瘦。蝴蝶雙飛影孤單，淚痕紅浥鮫綃透！ 那一葉小舟，那一雙眼眸，望穿了幾層山水幾層樓？那一縷相思，那一縷離愁，孤獨(dú)了多少暮風(fēng)晨雨后？ 春風(fēng)依舊，桃花依舊；春水依舊，明月依舊；渡口依舊，時(shí)光依舊。前世的情緣，今生的守候，多少次夢(mèng)里相逢，追憶難收，點(diǎn)點(diǎn)相思堆成無(wú)言的愁。 紅塵多少愛(ài)，化作春水流。時(shí)光悠悠，歲月悠悠；韶華易逝 真情難留。 忘情川上誰(shuí)因離恨淚流？三生石前誰(shuí)為癡情消廋？ 縱然我望斷天涯孤獨(dú)依舊，在桃花飄落的渡口，我依然會(huì)為你采擷相思的紅豆；在海鷗飛翔的碼頭，我依然會(huì)為你升起祝福的星斗。 你若微笑，我青山嫵媚；你若安好，我綠水無(wú)憂！ 你若想我，我春風(fēng)盈袖；你若念我，我春住心頭！

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