摘要：學校開設(shè)健康教育課，多把健康教育與體育教育分開進行。健康教育偏重于理論知識的講解，體育教學偏重于技術(shù)傳授。兩者分開的結(jié)果是：所學的體育技術(shù)、技能在實際生活中用不上，健康知識又與實踐相脫節(jié)，成為空談。體育和健康教育各自為戰(zhàn)，導致了體育與健康功能發(fā)揮的不完善，甚至有所偏離。針對這樣的現(xiàn)狀，體育教師應(yīng)多研究學生生長發(fā)育的情況，選擇真正適合中學生身心發(fā)展規(guī)律的教學內(nèi)容。中學教育是基礎(chǔ)教育，它的教育成果對學生以后的大學生活和工作都將產(chǎn)生深遠影響。因而，強調(diào)中學體育與健康教育的結(jié)合有其重要及長遠的意義。

簡介：《遼寧教育》雜志在全國影響力巨大，創(chuàng)刊于1972年，公開發(fā)行的半月刊雜志。創(chuàng)刊以來，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，主要欄目設(shè)置有：理論、經(jīng)驗、教參等。

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