有句俗語叫“三歲定一生”，這雖然有點太過武斷，但是也說明孩子在小時候的表現(xiàn)就能說明他未來的生活，如果您是明智的父母就應該在孩子年幼時培養(yǎng)他良好的習慣，這樣形成的意識將使孩子受益一生，寶寶早教受益終身的9大習慣是什么？下面為大家簡單的介紹一下。

1寶寶早教的6大原則

　　1、0歲起步原則

　　如果把胎教劃歸優(yōu)生范疇的話，早期教育則應從出生開始，重視全面培養(yǎng)，充分利用好0～6歲這一人生發(fā)展最珍貴的黃金歲月。因為到6歲大腦就基本成熟了，如果錯過了這個生長期，人的腦力、性格和心靈就永遠不會再有這樣的機會去奠定精神健康成長的基礎了。嬰幼兒時期是心理發(fā)展最迅速的時期，年齡越小，發(fā)展越快。在3歲以下，特別是在0-1歲，小兒的智能發(fā)展日新月異。如果不給予豐富的環(huán)境刺激，使這些能力發(fā)揮出來，就會受到窒息，永遠發(fā)揮不出來了。

　　2、激發(fā)興趣原則

　　對于一般人來說，興趣尚且是“最好的老師”，那么對于嬰幼兒來說，興趣則幾乎是他們“惟一的老師”。因為嬰幼兒會拒絕興趣以外的一切教育，對引不起興趣的事就關閉注意的門戶，封鎖記憶的倉庫，停止思維和想像的啟動，甚至還會哭鬧。嬰兒對一切新鮮事物幾乎都會發(fā)生興趣，所以要充分利用這個時期進行灌輸才好。

　　3、積極暗示原則

　　嬰幼兒是世界的“生客”，他們?nèi)狈χR，沒有主見，毫無判斷能力，處處只是接受環(huán)境以及人們的行為和語言的影響。他們是環(huán)境的動物，環(huán)境塑造著他們的個性。因此，必須堅持利用環(huán)境、行為和語言積極暗示孩子，使他們產(chǎn)生認同，反對任何消極暗示和影響。

　　要堅持以正面鼓勵為基本教育方法。孩子尚小，做錯事也應當是情理之中，假如父母一味責罵，只會令寶寶產(chǎn)生自卑感甚至叛逆，影響孩子的自我認識。多一些鼓勵、表揚、信任和嚴格要求，少一些批評指責，禁止無可奈何地消極數(shù)落，總讓孩子覺得自己是好孩子，這是一條重要的基本原則。

　　4、化難為易原則

　　正所謂“初生牛犢不畏虎”，世界上惟有嬰兒最不怕難，他們的心中只有興趣和無興趣之別，只有喜歡和拒絕之分，而絲毫沒有困難和容易、怕和不怕的概念。所以任何將來學起來比較困難的東西，你只要變得法子逗孩子產(chǎn)生興趣，他就會像學說話、走路那樣容易接受。有些爸媽會把自己覺得寶寶喜歡的東西強加給孩子，比如明明寶寶并不喜歡彈琴，但是父母卻覺得學彈琴對寶寶好，明哄暗逼地讓寶寶學。這樣只會適得其反，讓寶寶更加拒絕。

　　5、生活課堂原則

　　豐富的生活和游戲活動是早期教育的最好課堂，是嬰兒的惟一課堂和幼兒的主要課堂。父母多與孩子進行活動交流，利用身邊的生活場景引起寶寶的興趣，不能用課堂上課的強制辦法來按教材章節(jié)學習。而和寶寶最好的溝通方式就是玩耍，有益的玩就是最有興趣的學，有趣的學就是最快樂的玩。

　　6、家庭早教與托幼園所教育并重原則

　　家庭是他的第一所學校，父母是他的第一任老師，所以千萬不可低估家庭教育在早期教育中不可替代的重要地位。父母不是個好老師，就是個壞老師。教育孩子是任何父母都推不掉、擺不脫的事。在送寶寶上幼兒園的同時，也要注重在家里對寶寶的教育，不要把早教推給幼兒園的老師。

2寶寶早教9大習慣受益終身

　　好習慣之一——積極選擇

　　1.經(jīng)常對孩子講事情的兩面性，讓孩子懂得任何事情都有積極的一面和消極的一面。

　　2.用積極的眼光看待孩子，賞識他們的長處，并告訴孩子積極看待問題的好處，讓他們對積極的選 擇有切身體會。

　　3.對孩子存在的短處，要客觀看待，甚至積極看待，相信孩子會越來越好。

　　4.當孩子心情不好的時候，告訴他用積極的心態(tài)去解決問題。

　　5.在家里營造輕松愉快的生活環(huán)境。

　　好習慣之二——獨立是前提

　　1.幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的能力。

　　父母們首先要相信自己的孩子是能夠獨立的，同時又要在生活中創(chuàng)造各種條件讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自己的能力。您可以制定一些小的、容易實現(xiàn)的目標，讓孩子在成功的體驗中感受到獨立的快樂。

　　2.能放手的時候盡量放手。

　　天冷的時候，父母們不要先對孩子說“該穿大衣了”，而是要讓孩子自己在感受中學會加衣服。為了孩子的獨立，有時候父母不要對孩子無微不至。

　　3.尊重孩子的選擇是讓孩子獨立的前提。

　　籃球健將喬丹的母親曾經(jīng)深有體會地說，最棘手、最不放心的問題，是允許兒女不按我為他們確定的發(fā)展道路而獨立決定自己的夢想?！斑@也恰恰是天下多數(shù)父母都擔心的問題。可是，要想讓孩子真正獨立，父母一定要沖破這一關，這是孩子獨立的關鍵所在”。

　　4.讓孩子有獨立的思想。

　　獨立的行為來自獨立的思想，孩子的想法與父母不同時，父母不要急于否定他們的想法，而是要問他們?yōu)槭裁催@樣想。仔細聽聽他們的陳述，讓孩子獨立表達自己的見解。

　　好習慣之三———強烈的責任心

　　1.從簡到繁，從易到難，在家庭中有意識地給孩子布置一些適當?shù)?、力所能及的任務，如打掃衛(wèi)生、負責給花草澆水等，看他能否完成，完成了立即加以鼓勵。

　　2.聽取孩子對家庭生活的建議。

　　經(jīng)常和孩子講講家里的花銷添置、人事來往，并請孩子談談自己的看法，或者請孩子出主意想辦法。當父母經(jīng)常聆聽他們的意見、采納他們的有價值的建議的時候，孩子就會心中油然而生對家庭的責任感。

　　3.讓孩子學會自我服務，不要總是對孩子說：“你還小?！薄澳悴欢！薄澳悴恍小！倍o孩子一定的鍛煉機會。

　　孩子們的成長速度是驚人的，遠遠超出成年人的想象。成年人認為孩子不能做的事，可能孩子已經(jīng)完全有能力駕馭。因此，父母們要盡量給孩子一些鍛煉的機會，這樣孩子便可以在自我服務中增強責任心。

　　4.強調(diào)做事的結(jié)果，使孩子養(yǎng)成凡事要么不做，要做就要做得認真、做得出色、做得卓越的自我要求。

　　5.父母不要輕易給孩子許諾什么，給孩子提出的要求要符合他的年齡特點，否則孩子容易養(yǎng)成說了不算，算了不說的壞習慣。

　　好習慣之四———持之以恒的毅力

　　1.給孩子訂立一些具體的目標，每天堅持去做，并及時鼓勵他們。

　　2.當孩子堅持做一件事取得一定成效時，給他們一個獎勵。獎勵未必是物質(zhì)的，可以是一個眼神，一個微笑，或者給孩子做一個進步記錄。

　　3.從容易培養(yǎng)的習慣開始，逐漸培養(yǎng)孩子的毅力，這樣慢慢就可以達到持之以恒。

　　有的父母總是覺得自己的孩子沒有長性，做事不夠堅持，也有的父母認為毅力就是天生的東西，是沒有辦法培養(yǎng)的，因此只能“望孩子興嘆”。其實，毅力完全可以培養(yǎng)出來，而培養(yǎng)習慣正是增強毅力的好辦法，可以說，這兩者是相輔相成的。毅力會在習慣的培養(yǎng)過程中逐步產(chǎn)生、增強;逐步產(chǎn)生、增強的毅力反過來又可以強有力地促進習慣的培養(yǎng)。

　　好習慣之五———充滿自信

　　1.自信和自卑往往一念之差。

　　如果一個人善于用積極的心態(tài)去看待自己，就容易自信;如果總是用消極的心態(tài)去看自己，則容易自卑。因此父母要在這方面多引導，幫助孩子看到事情的積極一面。

　　2.自信在于積累。

　　把一件事做成功就容易增加自信，把一件事做失敗，就容易增加自卑。所以，建議父母們不要給孩子設立不切實際的奮斗目標，那樣非但不能幫助孩子成功，反而會打擊孩子的自信。

　　3.培養(yǎng)孩子的釘子精神。

　　釘子之所以能釘在堅硬的墻里，一是因為它很尖，也就是目標不很大;二是因為釘釘子的時候，我們使用的是榔頭，就是用的力很大。如果我們不是用榔頭釘釘子，而是用拳頭砸搟面仗，就一定釘不進去，因為目標太大，用力太小。父母也要給孩子講些類似的道理和故事，讓孩子懂得做事的目標和力量之間的關系，并用釘子精神去處理生活中所遇到的事故。

　　4.要讓孩子相信天生我材必有用。

　　世界上的每樣東西，都有自己的個性特點和用處，因此而組成了大千世界。父母要給孩子講這樣的道理，也可帶孩子到大自然中去，讓孩子看看山水花草。告訴孩子山有山的偉岸，水有水的潺潺，花有花的芬芳，草有草的綠茵。父母也要善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處及與眾不同的特點，并及時發(fā)揚光大他們的特點。

　　好習慣之六———懂得尊重

　　1.尊重的重要特點是給人發(fā)展的機會，張揚每個人的個性。

　　因此，無論是自尊還是尊重他人，都需要我們不用固定的模式去看待人，要求人。相信每個人的行為都有自己合適的理由。

　　2.要尊重孩子的想法，不要總是把孩子看成被教育的對象，給孩子表達自己意見的機會。這樣，就意味著父母在給孩子做出榜樣，讓孩子懂得什么是尊重。

　　3.尊重別人的勞動。

　　尊重人，不僅要尊重每個人的想法、人格，還要尊重別人的勞動。比如，當他人把地掃干凈時，你是否懂得愛惜;當朋友請你吃飯時，你是否懂得感謝……

　　4.尊重不同階層的人。尊重強調(diào)的是每個人的生命體驗，既然是每個人的，就說明每個生命都可以有不同的體驗。因此，在面對弱勢群體的時候，要告訴孩子平等地看待他們，以心和他們交流，而不僅僅是憐憫和施舍。

　　5.尊重的前提是民主，因此父母要盡可能地在家庭中創(chuàng)造民主的環(huán)境，這是無聲的培養(yǎng)。

　　好習慣之七———保持誠信

　　1.父母以身作則，言行如一，對同事，對朋友，對鄰居，對孩子講究誠信，講話要誠實、有信用。

　　2.如果出現(xiàn)了問題，父母不要推卸責任，也不要教孩子推卸責任。

　　責任其實是和信譽聯(lián)系在一起的，如果責任在孩子身上，抓住這個教育機會，讓孩子學會承擔責任。

　　3.給孩子建立一個“信譽存折”，每次孩子做了誠信的事，都要在上面記上一筆，這樣就相當于給孩子一些鼓勵。時間久了，誠信的習慣就會慢慢養(yǎng)成。

　　4.不存僥幸心理，不貪小便宜。

　　無論是學習上還是生活上，都要告訴孩子不貪小便宜，任何一次小便宜都會毀掉你的信譽。誠實地對待每一個人、每一件事，身邊的人也會同樣以誠信來回報你。

　　好習慣之八———利人利己

　　1.父母在家里盡量找一些大家都感興趣的事情做，大家有興趣，對大家都有利，做得高興，玩得快樂，讓孩子體會“利人利己”的價值。父母不要僅僅考慮孩子的興趣，還要把自己的興趣加進去，讓孩子學會考慮父母的愛好和利益。

　　2.找一些損人利己、損人害己的報道拿給孩子看，及時與孩子討論，分析人與人之間的關系，讓孩子說說怎樣做人最適合。

　　3.到市場上買了一件孩子喜歡的東西，就要讓孩子明白買賣成功的原則就是利人利己，我們得到了喜歡的東西，商人賺了錢。如果讓商人賠錢，他肯定不會把東西賣出去。

　　4.在孩子和朋友交往的過程中，鼓勵孩子為他人考慮?？梢韵葟纳磉吶俗銎?，比如為父母著想，為爺爺奶奶著想，為同學著想等等。

　　好習慣之九———善待他人

　　1.善待他人就要學會了解人。

　　有的父母常常說：“我實在不了解我的孩子，因為他太不聽我的話了!”實際上，這樣的話在邏輯上是不通的。應該說，父母要了解孩子，首先要聽孩子的話，聽多了就會知道孩子在想什么，他希望什么，埋怨什么，需要什么。因此，建議父母蹲下來和孩子平等對話，同時也要教孩子學著去了解周圍的人，用平等的眼光看待周圍和自己生活環(huán)境不同的人。

　　2.善待他人就要學會欣賞人。

　　一位專家曾經(jīng)談到一個奇怪的現(xiàn)象。他說有一次中外孩子舉行測驗，測驗后的分數(shù)讓孩子分別拿回家給各自國家的父母看，結(jié)果中國的父母看了孩子的成績后，有80%不滿意，而外國的父母則有80%表示滿意。而實際成績怎樣呢?實際上，外國孩子的成績還不如中國孩子。這說明中國的父母習慣用挑剔的眼光來看待孩子，看待別人和世界。而外國的父母習慣用欣賞的眼光來看待孩子，看待別人和世界。所以，建議父母們用欣賞的眼光去看待孩子，并教會孩子要發(fā)現(xiàn)別人的長處，真誠贊賞他人。

　　3.善待他人就要學會關愛人。

　　這是善待他人最重要的一點。教育的重要秘訣也是愛，我們常常說要愛得孩子不好意思犯錯誤，也是這個意思。父母要讓孩子懂得怎樣去愛長輩，愛同學，愛老師。

320個月寶寶早教的注意事項

　　20個月寶寶早教的注意事項之一：把自己的思想強加給孩子

　　20個月的寶寶已經(jīng)會表達一些自己的想法了，喜歡什么、討厭什么都非常的清楚，會用自己的語言表達方式來告知家長，但是很多家長覺得自己的想法就是對的，硬是要把自己的思想強加給孩子，導致孩子厭學心理的產(chǎn)生。寶寶不吃飯，媽媽就要威脅寶寶吃完飯，不吃完飯就要關到房間里去，媽媽責罰寶寶等等的行為都是非常糟糕的。很多家長自己不會教孩子就送到早教機構去學習，很多寶寶不愿意去就哭鬧，最后甚至害怕學習，這時候家長要從孩子的角度去思考，為什么不愿意去學習的理由，自己也需要和孩子進行一定的溝通，讓孩子可以在一定程度上把你當做朋友而不是媽媽，這樣您的孩子心理發(fā)育就會非常的健康，如果一味的用自己的思想來指導孩子，孩子一定會和你相抵觸，最后不愿意去學習，甚至和別人說話都不愿意，形成自閉癥。

　　20個月寶寶早教的注意事項之二：在游戲中教授知識

　　游戲是孩子的天性，特別是帶孩子去游樂園玩耍的時候，孩子往往是非常開心的，沒有一點的壓力和負面的情緒，但是往往說送孩子去早教機構學習孩子就開始嘟著小嘴，非常的討厭，這是為什么呢?因為在課堂的教學過程中，孩子不能玩樂，也不可以自由活動，更不可以隨意的說話做事。孩子愛玩是天性，可以在游戲中學習和教授孩子一些基本的知識，孩子不僅會記得牢，還會樂意接受這樣的教授方法，還可以學習到更多的知識。所以綜合以上所說的，家長們一定需要注意教授的方法的合理性、娛樂性。

　　20個月寶寶早教的注意事項之三：抓住孩子的心理，特別是興趣愛好

　　20個月寶寶的早教非常的簡單，只要抓住孩子的心理，興趣愛好是關鍵，如果是女生一定要讓她學習踢足球、打籃球，那么她一定不是很喜歡，假設讓孩子去學習跳舞、唱歌、繪畫，那么孩子可能會更愿意接受家長的安排。男孩子和女孩子的特性不同，個性不同，興趣愛好也是各不相同的，要抓住孩子的心理才是早教的成功之處。早教就是為了讓孩子學習更多優(yōu)秀的知識，吸收先進的知識和文化，把自己塑造成更有成就感的人。媽媽在進行20個月寶寶早教的過程中得根據(jù)自己家寶寶的心理進行選擇早教方式和早教的項目，更得選擇孩子喜歡的課程進行學習才是關鍵，不要認為有用，孩子就一定要學，其實孩子才是學習的主要因素，不能按照自己的想法來進行孩子的早教。

40-6個月寶寶的早教方法

　　1、新生兒早教方法

　　心靈發(fā)展特點:剛剛出生的小家伙似乎還不是十分習慣,以整天的睡眠來緩解初到人間的不適應;寶寶喜歡蜷曲著身體,被溫柔地擁抱。

　　2、1個月寶寶早教方法

　　早教游戲:豎抱觀景物、交談、抓握聽音、口嘴游戲、發(fā)聲應和、逗笑、被動操、嗅覺和味覺開發(fā)。

　　3、2個月寶寶早教方法

　　早教游戲:選畫、蹬踢彩球、側(cè)臥、俯臥抬頭、用勺喂食、觸體感受。

　　4、3個月寶寶早教方法

　　早教游戲:拍打吊球、用肘臥撐、單肢遙控、坐抱、翻身90度、元音答話、見人就笑、識別爸爸。

　　5、4個月寶寶早教方法

　　早教游戲:注視小物體、追滾球、表示情感、拉坐、蕩毛巾秋千、學坐、豐富觸覺、練習側(cè)翻身、學會舔食。

　　6、5個月寶寶早教方法

　　早教游戲:辨認物品、單手握物、手足戲球、學練180度翻身、藏貓貓、找媽媽。

5智力方面如何對寶寶進行早教

　　想象力的發(fā)展幫助智力發(fā)展。想象力弱的兒童，往往依賴于動作，其攻擊行為較多。心理投射測驗證實：鼓勵兒童想象，可使好動的兒童安靜下來，逐漸集中注意和思考某一對象或問題。從一定意義上講，發(fā)展想象力有利于兒童品格的培養(yǎng)。

　　1、音樂智力早教

　　音樂由于樂曲的節(jié)奏、音調(diào)和強度不同，作用于幼兒聽覺器官和傳入神經(jīng)，便與肌體內(nèi)某些組織產(chǎn)生共鳴，進而激發(fā)和豐富想象力，同時陶冶孩子的性情。

　　2、游戲智力早教

　　游戲是幼兒自我教育和自我治療的手段，也是發(fā)展幼兒智力的最有效途徑。游戲能使幼兒的觀察力、注意力、記憶力、想象力和思維力顯著發(fā)展。幼兒通過游戲，視覺敏感度增大，記憶力提高。游戲可推動幼兒積極的認知活動，并嘗試解決問題。

　　此外，運用情節(jié)迷人的故事、絢麗多彩的繪畫、生動活潑的影視、形象有趣的玩具、品種繁多的動植物，甚至俯身可拾的沙土、木塊等，都可激發(fā)和培養(yǎng)幼兒的想象力。

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