關(guān)愛聽力健康 建設(shè)健康中國——新時代聽力語言康復(fù)服務(wù)機構(gòu)的責(zé)任與使命

梁巍;王樹峰;

<正>當(dāng)前,我國大江南北正經(jīng)歷著新型冠狀病毒肺炎疫情的侵襲,各省、自治區(qū)、直轄市以雷霆萬鈞之勢啟動了重大突發(fā)公共衛(wèi)生時間I級響應(yīng),這告誡我們每一個人:疫情面前,人人都是受威脅者,這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,關(guān)系到每個人的生命與健康。健康關(guān)系到個體、國家、民族的生命安全與發(fā)展安全。黨的十八大以來,中央提出了建設(shè)健康中國的國家戰(zhàn)略目標(biāo),把健康置于優(yōu)先

2020年02期 v.18;No.99 81-84頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 1378K]
[下載次數(shù)：178 ] |[網(wǎng)刊下載次數(shù)：0 ] |[引用頻次：3 ] |[閱讀次數(shù)：0 ]

交叉驗證原則在兒童聽力診斷中的應(yīng)用價值

劉一迪;劉海紅;

在臨床聽力學(xué)工作中,正確診斷是恰當(dāng)干預(yù)的前提和必要條件,也是工作中的重點和難點。針對這一問題,美國聽力學(xué)家JamesJerger教授于40年前提出了"交叉驗證原則",旨在用不同的測聽方法相互驗證測聽結(jié)果。該原則廣泛應(yīng)用于聽力學(xué)臨床工作中,尤其對于兒童,更為準(zhǔn)確診斷提供了基礎(chǔ)。本文回顧了Jerger教授在其論文中敘述的5個經(jīng)典案例并結(jié)合當(dāng)今測聽技術(shù)條件對其進行分析與討論,案例的共同點是都曾因為僅依賴于某一項測試結(jié)果而導(dǎo)致誤診進而錯誤干預(yù)。希望聽力師以此為鑒,在今后的臨床工作中正確使用交叉驗證原則,以提高診斷的準(zhǔn)確性。

2020年02期 v.18;No.99 89-92頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 1895K]
[下載次數(shù)：142 ] |[網(wǎng)刊下載次數(shù)：0 ] |[引用頻次：1 ] |[閱讀次數(shù)：0 ]

學(xué)齡前兒童聽力篩查方法與效果評估

鄒凌;蔡娟;梁燕;楊馨婷;

目的通過對全市學(xué)齡前兒童聽力篩查數(shù)據(jù)進行分析,探討學(xué)齡前兒童聽力篩查的準(zhǔn)確性和有效性。方法 2015～2017年我院和全市區(qū)、縣婦幼保健機構(gòu)協(xié)作開展學(xué)齡前兒童聽力篩查。根據(jù)兒童耳及聽力保健技術(shù)規(guī)范要求,分別采用便攜式聽覺評估儀和耳聲發(fā)射法進行篩查。結(jié)果 2015年164182名兒童進行了聽力篩查,7023名(4.28%)經(jīng)復(fù)篩未通過。2016年228271名兒童進行了聽力篩查,7547名(3.31%)經(jīng)復(fù)篩未通過。2017年262404名兒童進行了聽力篩查,11205名(4.27%)經(jīng)復(fù)篩未通過。兩種篩查方法比較,篩查未通過率耳聲發(fā)射法明顯高于便攜式聽覺評估儀法。經(jīng)復(fù)篩未通過的兒童中,2015年549名(7.8%),2016年346名(4.58%),2017年542名(4.84%)兒童,轉(zhuǎn)診至我院聽力檢測中心進行了聽力學(xué)的診斷性評估。結(jié)論學(xué)齡前兒童聽力篩查建議采取耳聲發(fā)射法等客觀篩查的方式進行,降低假陰性率,避免聽力損失兒童漏診。

2020年02期 v.18;No.99 93-95頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 1451K]
[下載次數(shù)：149 ] |[網(wǎng)刊下載次數(shù)：0 ] |[引用頻次：6 ] |[閱讀次數(shù)：0 ]

在校大學(xué)生聽力健康現(xiàn)狀調(diào)查

沈曉麗;趙烏蘭;王燕;白銀婷;

目的通過調(diào)查在校大學(xué)生聽覺行為習(xí)慣、噪聲暴露水平及聽力現(xiàn)狀,了解在校大學(xué)生聽力減退的危險因素,為增強在校大學(xué)生聽力保健意識,有針對性地開展防聾治聾工作提供依據(jù)。方法用分層隨機整群抽樣法對1008名(2016耳)寧波市大學(xué)生行問卷調(diào)查、耳科檢查和聽力學(xué)檢測,分析引起在校大學(xué)生聽力減退相關(guān)因素。結(jié)果被調(diào)查大學(xué)生聽力減退患病率為4.57%,聽力殘疾(disabling hearing impairment,DHI)患病率為0.79%,耳疾患病率為5.36%。Logistic回歸分析顯示,噪聲、感染、耵聹栓塞是引起在校大學(xué)生聽力減退的主要因素。結(jié)論引起在校大學(xué)生聽力減退的危險因素可防可控,加強在校大學(xué)生聽力保健意識將有助于防聾治聾工作的開展。

2020年02期 v.18;No.99 96-98頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 1457K]
[下載次數(shù)：353 ] |[網(wǎng)刊下載次數(shù)：0 ] |[引用頻次：2 ] |[閱讀次數(shù)：0 ]

醫(yī)患使用數(shù)字等級量表對周圍性眩暈評分的差異性研究

費櫻平;鄭蕓;李剛;

目的探討醫(yī)生與眩暈患者使用數(shù)字等級量表(numeric rating scales,NRS)對周圍性眩暈嚴(yán)重程度評分的差異。方法研究對象為2019年6月～2019年9月在我院以眩暈為第一主訴就診的101例成人患者,醫(yī)生詳細(xì)采集每位患者病史后對其眩暈度進行NRS評分,再由患者自己進行眩暈程度NRS評分,分析兩種評分結(jié)果的差異和相關(guān)性。結(jié)果 21.78%(22/101)患者與醫(yī)生NRS評分一致;67.33%(68/101)患者自評得分高于醫(yī)生評分;81.19%(82/101)的醫(yī)患評分相差在2分以內(nèi);醫(yī)患NRS評分相關(guān)系數(shù)r=0.66(P<0.05)。醫(yī)生對患者的NRS評分1～9(4.34±1.87)分,患者自評NRS評分1～10(5.56±2.08)分,二者之間差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論醫(yī)生對眩暈給患者生活造成影響的嚴(yán)重程度NRS評分通常低于患者自評得分,但這種差異的臨床價值及影響因素有待進一步研究。

2020年02期 v.18;No.99 99-102頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 1678K]
[下載次數(shù)：88 ] |[網(wǎng)刊下載次數(shù)：0 ] |[引用頻次：8 ] |[閱讀次數(shù)：0 ]

噪聲環(huán)境下使用主動降噪耳機對聽力的保護效果研究

樊哲宇;趙航;李美敏;次仁卓瑪;

目的通過比較不同類型主動降噪耳機的降噪效果差異,探討主動降噪耳機在噪聲環(huán)境下對聽力的保護效果,為大眾挑選適合自己的家用耳機提供建議。方法比較30名健聽大學(xué)生在模擬街道[65 dB (A)]和地鐵[75 dB (A)]兩種噪聲環(huán)境下,分別佩戴頭戴式和入耳式兩種類型的主動降噪耳機,在開啟降噪開關(guān)前后的舒適音量設(shè)置以及噪聲下言語識別率。結(jié)果①舒適音量設(shè)置測試:在模擬街道噪聲環(huán)境下,開啟主動降噪功能后,頭戴式和入耳式耳機的舒適音量聲壓級分別下降6.04 dB(P=0.005)和6.68 dB(P=0.003);在模擬地鐵噪聲環(huán)境下,頭戴式和入耳式耳機的舒適音量聲壓級分別下降了7.23dB(P=0.002)和9.07dB(P=0.001)。②噪聲下言語識別率測試:在模擬街道噪聲環(huán)境下,開啟降噪功能后,頭戴式和入耳式耳機的識別率分別上升41.4%(P=0.001)和7.2%(P=0.009);在模擬地鐵噪聲環(huán)境下,頭戴式和入耳式耳機的識別率分別上升27%(P=0.005)和10.8%(P=0.007)。結(jié)論在噪聲環(huán)境下,主動降噪耳機的降噪效果顯著;入耳式主動降噪耳機的隔噪效果優(yōu)于頭戴式主動降噪耳機。

2020年02期 v.18;No.99 103-105+110頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 1461K]
[下載次數(shù)：855 ] |[網(wǎng)刊下載次數(shù)：0 ] |[引用頻次：4 ] |[閱讀次數(shù)：0 ]

耳鳴患者的焦慮抑郁狀況及其影響因素研究

劉穎;丁然然;鄭劍龍;戴如璋;何穎賢;劉蓬;

目的探討耳鳴患者的焦慮抑郁狀況,并分析其影響因素。方法收集415例耳鳴患者的資料,采用焦慮、抑郁自評量表評分,對患者的一般情況及耳鳴特征進行單因素獨立樣本t檢驗、方差分析及多因素Logistic回歸分析,對耳鳴評價量表(tinnitusevalutionquestion,TEQ)評分進行Pearson相關(guān)分析及Spearmen相關(guān)分析。結(jié)果共檢出伴有焦慮或抑郁者146例(35.2%),獨立樣本t檢驗及方差分析顯示,年齡、婚姻狀況、工作性質(zhì)、睡眠障礙、聲敏感與焦慮相關(guān)(P<0.05),性別、婚姻狀況、睡眠障礙、聲敏感與抑郁相關(guān)(P<0.05)。多因素Logistic回歸分析顯示,性別是發(fā)生焦慮的危險因素,OR值為1.738;性別、睡眠障礙、聲敏感是發(fā)生抑郁的危險因素,OR值分別為2.089、2.080、2.600。Pearson相關(guān)分析顯示,TEQ總分與焦慮、抑郁發(fā)病極顯著相關(guān)(P=0.000),Spearmen相關(guān)分析顯示,TEQ分級與焦慮、抑郁水平極顯著相關(guān)(P=0.000)。結(jié)論耳鳴患者常伴焦慮、抑郁情緒,男性、伴有睡眠障礙、伴有聲敏感、TEQ總分>14分的耳鳴患者發(fā)生焦慮、抑郁的風(fēng)險較高,臨床上應(yīng)加強心理干預(yù)。

2020年02期 v.18;No.99 106-110頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 1619K]
[下載次數(shù)：413 ] |[網(wǎng)刊下載次數(shù)：0 ] |[引用頻次：41 ] |[閱讀次數(shù)：0 ]

腺樣體切除聯(lián)合鼓膜置管術(shù)治療兒童分泌性中耳炎有效性及安全性的meta分析

陳英;張海利;

目的運用meta分析法分析腺樣體切除聯(lián)合鼓膜置管術(shù)治療兒童分泌性中耳炎的有效性及安全性。方法檢索PubMed、EMBASE、MEDLINE、Cochrane、CBM、萬方數(shù)據(jù)庫,中國知網(wǎng),維普信息資源系統(tǒng),收集2019年9月～2000年1月已發(fā)表的相關(guān)文獻(xiàn),本研究的隨機對照研究采用Cochrane-hand-book中提供的RiskofBiasTable標(biāo)準(zhǔn)對符合納入標(biāo)準(zhǔn)的文獻(xiàn)進行質(zhì)量評價,使用ReviewManager(版本5.3)進行meta分析、異質(zhì)性檢驗、并繪制森林圖。結(jié)果共納入11個隨機對照研究,患者總數(shù)為1240例,meta分析結(jié)果顯示:與單純鼓膜置管術(shù)相比,聯(lián)合腺樣體切除可明顯提高分泌性中耳炎的總有效率[RR=1.23,95%CI=(1.17,1.29),Z=7.97,P<0.05];并且減少治愈后的復(fù)發(fā)率[RR=4.67,95%CI=(2.69,8.12),Z=5.46,P<0.05];降低不良反應(yīng)的發(fā)生率[RR=3.54,95%CI=(2.38,5.27),Z=6.24,P<0.05]。結(jié)論腺樣體切除聯(lián)合鼓膜置管術(shù)治療分泌性中耳炎可提高有效率,減少治愈后的復(fù)發(fā)率,降低不良反應(yīng)的發(fā)生率,為臨床醫(yī)生及患者提供診療依據(jù)。

2020年02期 v.18;No.99 111-116頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 1717K]
[下載次數(shù)：69 ] |[網(wǎng)刊下載次數(shù)：0 ] |[引用頻次：9 ] |[閱讀次數(shù)：0 ]

人工耳蝸植入術(shù)中和術(shù)后常用監(jiān)測指標(biāo)

謝秋迎;馬秀嵐;

人工耳蝸植入術(shù)已成為治療重度和極重度感音神經(jīng)性聽力損失的重要手段。術(shù)前測量某些電生理學(xué)指標(biāo)可以篩選合適的植入者;術(shù)中監(jiān)測可以及時反映人工耳蝸植入設(shè)備的完好性、耳蝸電極序列放置的有效性;術(shù)后動態(tài)隨訪監(jiān)測為術(shù)后開機、程序調(diào)試及聲音感知提供客觀依據(jù),具有重要的臨床意義和研究價值。本文就目前術(shù)中、術(shù)后常用監(jiān)測主觀客觀指標(biāo)及其臨床意義進行綜述。

2020年02期 v.18;No.99 117-121頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 1461K]
[下載次數(shù)：184 ] |[網(wǎng)刊下載次數(shù)：0 ] |[引用頻次：3 ] |[閱讀次數(shù)：0 ]

聽神經(jīng)瘤術(shù)后對側(cè)耳聽力學(xué)特征

寧菲;肖蝴蝶;孔冰冰;郭菲菲;劉芳;皮紅英;

聽神經(jīng)瘤切除術(shù)后患者患耳殘余聽力保留率不理想,且大部分患者術(shù)前聽力已有明顯下降,術(shù)后主要依靠對側(cè)單耳聽力。研究表明,單側(cè)耳聾患者在單側(cè)聽力損失1年后,對側(cè)大腦聽覺區(qū)皮層發(fā)生重塑,且對側(cè)聽力下降的速度與患側(cè)相當(dāng)。引起不少學(xué)者對單側(cè)耳聾患者對側(cè)耳聽力改變的重視。本文就聽神經(jīng)瘤術(shù)后對側(cè)耳聽力學(xué)特征進行綜述。

2020年02期 v.18;No.99 122-124頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 972K]
[下載次數(shù)：128 ] |[網(wǎng)刊下載次數(shù)：0 ] |[引用頻次：0 ] |[閱讀次數(shù)：0 ]

聽覺篩查量表的研究進展

孟令輝;趙厚育;

聽力學(xué)家依靠各種聽力評估措施評估聽力障礙及術(shù)后聽力恢復(fù)情況。目前的聽力篩查方法大多存在一定局限,即無法量化聽力損失對于日常生活的影響。普通聽力學(xué)測試很少關(guān)注聽力的生態(tài)復(fù)雜性。為了全面進行聽力篩查,越來越多以患者自我感受為中心的聽覺篩查量表被開發(fā)。本文對國際主流應(yīng)用聽覺篩查量表及臨床應(yīng)用進行闡述,旨在為聽力篩查提供參考。

2020年02期 v.18;No.99 125-129頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 1033K]
[下載次數(shù)：327 ] |[網(wǎng)刊下載次數(shù)：0 ] |[引用頻次：4 ] |[閱讀次數(shù)：0 ]

中國口吃現(xiàn)狀分析及案例研究

李朝陽;郝建萍;

口吃影響全世界約1%的人。中國約有1300萬口吃患者,他們具有語音重復(fù)、停頓和拉長聲音的現(xiàn)象。國內(nèi)口吃治療師除語言治療師外,還有心理治療師、針灸康復(fù)師、內(nèi)科醫(yī)生等?？诔栽u估主要包括病史、言語行為、生理伴隨動作和情感態(tài)度四方面內(nèi)容?？诔灾苯又委煼椒ㄖ饕鲿扯人苄畏?fluency shaping)和口吃修定法(stuttering modification)兩類,具體技巧包括軟起音、放慢語速、停頓、改述、拉長聲音、加入插入語等。本文分析討論了口吃在中國的現(xiàn)狀,包括口吃的特征、評估和治療等。通過1例成人口吃個案印證了輕度口吃患者存在輔音、音節(jié)、詞組重復(fù)、相對長時間的停頓、語速快等現(xiàn)象。

2020年02期 v.18;No.99 130-134頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 1734K]
[下載次數(shù)：1307 ] |[網(wǎng)刊下載次數(shù)：0 ] |[引用頻次：5 ] |[閱讀次數(shù)：0 ]

敘事療法對青少年先天性小耳畸形患者心理彈性的影響

劉瑩;趙斯君;

目的研究基于敘事療法下心理彈性干預(yù)對青少年先天性小耳畸形患者心理彈性、自我管理行為、生活質(zhì)量的影響。方法納入2015年2月～2019年1月我院收治的128例青少年先天性小耳畸形患者為研究對象,開展前瞻性研究。按入院時間順序分為兩組,2015年2月～2017年1月入選的64例患者為對照組,采用常規(guī)心理護理干預(yù);2017年2月～2019年1月入選的64例患者為觀察組,在常規(guī)心理護理基礎(chǔ)上采用敘事療法下心理彈性干預(yù)。兩組干預(yù)時間均為住院期間至出院后3個月。分別于干預(yù)前及干預(yù)結(jié)束時,采用體表缺陷青少年心理彈性量表、自我管理行為測定量表、先天性外中耳畸形患者生活質(zhì)量量表評估兩組患者心理彈性、自我管理行為及生活質(zhì)量。結(jié)果觀察組干預(yù)后缺陷接受、情緒調(diào)控、適應(yīng)能力、自我效能、外部支持、挫折應(yīng)對評分及總量表評分均顯著高于干預(yù)前及對照組干預(yù)后(P<0.05)。觀察組干預(yù)后自我管理技能、自我管理責(zé)任感、自我概念、健康知識水平及總量表評分均顯著高于干預(yù)前及對照組干預(yù)后(P<0.05)。觀察組干預(yù)后生理功能、心理狀態(tài)、社會交往及總量表評分均顯著低于干預(yù)前及對照組干預(yù)后(P<0.05)。結(jié)論基于敘事療法下心理彈性干預(yù)對青少年先天性小耳畸形患者心理彈性、自我管理行為、生活質(zhì)量具有重要影響。

2020年02期 v.18;No.99 135-138+150頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 1473K]
[下載次數(shù)：227 ] |[網(wǎng)刊下載次數(shù)：0 ] |[引用頻次：15 ] |[閱讀次數(shù)：0 ]

重度聽障兒童非言語認(rèn)知能力臨床篩查分析

黨雅斌;張立剛;馮丹;

目的篩查與分析重度聽障患者非言語認(rèn)知能力。方法選擇2017年1月～2019年9月在本院就診的重度聽障兒童120例作為病例組,同期在本院體檢的聽力言語正常兒童120例作為對照組,所有兒童都給予非言語認(rèn)知能力臨床篩查(視覺運動能力、神經(jīng)心理發(fā)育狀況、社會適應(yīng)性)并進行相關(guān)性分析。結(jié)果病例組的視覺運動整合能力、動作協(xié)調(diào)能力、視知覺能力、總分等評分都顯著低于對照組(P<0.05),其大運動、精細(xì)運動、社交、適應(yīng)能力、總分等評分顯著低于對照組(P<0.05),獨立生活能力、作業(yè)、交往、自我管理能力、運動能力、參加集體活動、總分等評分顯著低于對照組(P<0.05)。Pearson分析顯示,兒童聽力障礙與視覺運動能力總分、神經(jīng)心理發(fā)育狀況總分、社會適應(yīng)性總分存在顯著負(fù)相關(guān)(P<0.05)。結(jié)論重度聽障兒童在非言語認(rèn)知能力(如視覺運動、神經(jīng)心理發(fā)育與社會適應(yīng)性等)落后于正常兒童,兩者可互相影響,導(dǎo)致惡性循環(huán)。

2020年02期 v.18;No.99 139-141頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 1467K]
[下載次數(shù)：118 ] |[網(wǎng)刊下載次數(shù)：0 ] |[引用頻次：1 ] |[閱讀次數(shù)：0 ]

人工耳蝸植入兒童漢語輕聲習(xí)得研究

沈婭南;任昱君;祖拉亞提·吾甫爾;湯平;

目的考察人工耳蝸植入兒童的輕聲發(fā)音模式,探究植入年齡、字調(diào)習(xí)得對其輕聲習(xí)得的影響。方法對85名1～6歲人工耳蝸植入兒童(聽障組)和44名3歲健聽兒童(對照組)的字調(diào)和輕聲詞發(fā)音進行聲學(xué)分析和對比。結(jié)果早期(1～2歲)人工耳蝸植入兒童字調(diào)的發(fā)音模式與健聽兒童相似,并掌握了輕聲"短而輕"的特征和變調(diào)模式,但僅限于較為熟悉的輕聲詞(親屬重疊詞);晚期(2歲后)人工耳蝸植入兒童存在字調(diào)調(diào)型偏平、調(diào)類混淆問題,未掌握輕聲的發(fā)音模式。結(jié)論 2歲前是聲調(diào)習(xí)得的重要階段,能在2歲前植入人工耳蝸是聽障兒童習(xí)得正常的漢語聲調(diào)系統(tǒng)(包括字調(diào)和輕聲)的關(guān)鍵。

2020年02期 v.18;No.99 142-146頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 1746K]
[下載次數(shù)：230 ] |[網(wǎng)刊下載次數(shù)：0 ] |[引用頻次：0 ] |[閱讀次數(shù)：0 ]

語前聽障兒童植入人工耳蝸后言語能力追蹤研究

王栩卉;王麗燕;申敏;梁爽;李炬;

目的利用有意義言語使用量表(meaningful use of speach scale, MUSS)研究低齡聽障兒童人工耳蝸植入術(shù)(CI)后言語能力,總結(jié)其發(fā)展規(guī)律。方法選取針對CI兒童主要看護人的MUSS問卷對30名術(shù)后患兒進行為期18個月的追蹤研究,對問卷總分及3個維度得分做單因素方差分析。結(jié)果 (1)時間在MUSS問卷總分及3個維度得分上的主效應(yīng)均顯著(P<0.05)。隨著CI時間的延長,受試兒童言語能力呈明顯上升趨勢。(2)術(shù)后3個月與6個月對比,CI兒童MUSS問卷主要維度得分極顯著提高(P<0.01)。結(jié)論 MUSS問卷是一項反映CI兒童術(shù)后言語使用能力的有效工具,可以從不同維度對MUSS問卷得分進行分析。術(shù)后6個月是受試兒童言語能力提高的關(guān)鍵時間點。

2020年02期 v.18;No.99 147-150頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 1732K]
[下載次數(shù)：173 ] |[網(wǎng)刊下載次數(shù)：0 ] |[引用頻次：4 ] |[閱讀次數(shù)：0 ]

職業(yè)性噪聲聾診斷注意事項

汪敏;周娜;

<正>職業(yè)性噪聲聾是我國常見的職業(yè)病之一,診斷過程涉及職業(yè)病科和耳鼻咽喉科,要求職業(yè)病的準(zhǔn)入條件與耳科的臨床聽力學(xué)診斷兩者緊密結(jié)合,才能保證診斷結(jié)果的科學(xué)性和可信性。本文重點討論職業(yè)性噪聲聾診斷過程中的注意事項,探討聽力學(xué)在噪聲聾診斷中的作用。

2020年02期 v.18;No.99 151-153頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 1551K]
[下載次數(shù)：255 ] |[網(wǎng)刊下載次數(shù)：0 ] |[引用頻次：5 ] |[閱讀次數(shù)：0 ]

在“一個健康”框架下的聽力學(xué)發(fā)展

蔣濤;李明;王依瑋;江麗思;

<正>有一個經(jīng)典的考試題:假如森林里沒有人,如果噪聲超過100 dB,會有影響嗎?回答:不會有影響,因為沒有人能聽到噪聲!噪聲再大,如果對人沒有影響,可以忽略不計。這種以人為中心的傳統(tǒng)觀念多年來不僅影響聽力學(xué)研究,也影響人類醫(yī)學(xué)健康的研究。近期在研究聽力學(xué)作為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域一個跨學(xué)科的發(fā)展方向和技術(shù)特征時,

2020年02期 v.18;No.99 154-156頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 1378K]
[下載次數(shù)：132 ] |[網(wǎng)刊下載次數(shù)：0 ] |[引用頻次：0 ] |[閱讀次數(shù)：0 ]

人工耳蝸植入兒童社會互動能力研究

關(guān)蓬;孫健;姜玉瑩;

目的研究人工耳蝸植入兒童術(shù)后聽覺語言康復(fù)后社會互動能力及與健聽兒童的差異。方法選擇我院2016年1月～2018年11月收治的40名(女19名,男21名)4～12歲人工耳蝸植入患兒為研究組,另選擇我院同期聽力檢測的40名(女18名,男22名)4～12歲健聽兒童為對照組。采用Vineland自適應(yīng)行為量表對兩組兒童的社會交往狀況進行評估。采用CAP、SIR、Vineland自適應(yīng)行為量表了解主要看護人不同文化水平和家庭收入水平對研究組兒童干預(yù)療效的影響。結(jié)果治療后,兩組兒童同齡段Vineland適應(yīng)行為量表得分均顯著高于治療前(P<0.05),而治療后兩組同年齡段Vineland適應(yīng)行為量表得分無明顯差異(P>0.05)。研究組主要看護人初中以下和高中文化程度者相比較,CAP得分無顯著差異(P>0.05),但SIR和Vineland得分差異顯著(P<0.05);主要看護人大學(xué)以上文化程度者均可顯著提高患兒CAP、SIR、Vineland量表得分(P<0.05)。家庭經(jīng)濟情況有差異,則CAP、SIR和Vineland量表得分差異具有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論同年齡組人工耳蝸植入兒童的社會交往狀況與健聽兒童相當(dāng)。此外,父母受教育水平、家庭收入情況是術(shù)后言語識別與語言能力、社會互動能力的影響因素。

2020年02期 v.18;No.99 157-160頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 2504K]
[下載次數(shù)：65 ] |[網(wǎng)刊下載次數(shù)：0 ] |[引用頻次：2 ] |[閱讀次數(shù)：0 ]

中國聽障兒童服務(wù)網(wǎng)開通助聽器免費借用服務(wù)

本刊訊;

<正>本刊訊為保障各類人工耳蝸救助項目順利實施,切實減輕貧困兒童手術(shù)前需購買助聽器進行適應(yīng)性訓(xùn)練的負(fù)擔(dān),中國聽力語言康復(fù)研究中心通過中國聽障兒童服務(wù)網(wǎng)(http://www.hearingkids.org.cn/)面向全國開通助聽器免費借用服務(wù)。具體網(wǎng)址:http://bbs.hearingkids.org.cn/borrowhearingaid/introborrow.php

2020年02期 v.18;No.99 98頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 1249K]
[下載次數(shù)：8 ] |[網(wǎng)刊下載次數(shù)：0 ] |[引用頻次：0 ] |[閱讀次數(shù)：0 ]

《中國聽力語言康復(fù)科學(xué)雜志》2020年征訂啟事

<正>本刊為雙月刊,大16開,80頁,全年6期。每期定價16.00元,全年96.00元(含普件郵資)。國內(nèi)外公開發(fā)行,郵發(fā)代號:82-915,歡迎各單位及廣大讀者到全國各地郵局(所)訂閱,也可向本刊編輯部直接訂閱,款到即寄雜志。

2020年02期 v.18;No.99 102頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 1323K]
[下載次數(shù)：2 ] |[網(wǎng)刊下載次數(shù)：0 ] |[引用頻次：0 ] |[閱讀次數(shù)：0 ]

《中國聽力語言康復(fù)科學(xué)雜志》淘寶店鋪

本刊訊;

<正>本刊訊隨著網(wǎng)絡(luò)時代的迅速發(fā)展,同時為了方便讀者通過便捷的渠道訂閱雜志,《中國聽力語言康復(fù)科學(xué)雜志》開設(shè)了淘寶店鋪。歡迎廣大讀者通過此平臺購買雜志,恭候您的光臨。收藏店鋪方式:1、淘寶首頁搜索賬號名稱"中國聽力語言康復(fù)科學(xué)雜志"

2020年02期 v.18;No.99 116頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 1330K]
[下載次數(shù)：9 ] |[網(wǎng)刊下載次數(shù)：0 ] |[引用頻次：0 ] |[閱讀次數(shù)：0 ]

歡迎訂閱《中國聽力語言康復(fù)科學(xué)雜志》2019年增刊(家長版)

<正>經(jīng)過廣泛調(diào)研,為滿足廣大讀者的需求,使雜志更具指導(dǎo)性與大眾性,讓更多聽障兒童回到有聲世界,雜志社于2019年6月出版發(fā)行了增刊。增刊以"關(guān)愛聽力健康,落實國家救助項目"為主題,內(nèi)容涵蓋國家及各地救助項目政策解讀、人工耳蝸更新?lián)Q代的注意事項、聽力檢測技術(shù)的進展、溝通障礙兒童心理干預(yù)方法以及成功康復(fù)人士的經(jīng)驗

2020年02期 v.18;No.99 121頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 1279K]
[下載次數(shù)：2 ] |[網(wǎng)刊下載次數(shù)：0 ] |[引用頻次：0 ] |[閱讀次數(shù)：0 ]

《中國聽力語言康復(fù)科學(xué)雜志》2019年合訂本征訂啟事

<正>《中國聽力語言康復(fù)科學(xué)雜志》2019年合訂本即將發(fā)行,定價100元/本(含郵資),歡迎廣大讀者訂閱。應(yīng)讀者需求,往年度合訂本繼續(xù)發(fā)行,具體價格歡迎垂詢。雜志訂閱款通過銀行轉(zhuǎn)賬匯至本刊,款到即寄雜志。單位名稱:《中國聽力語言康復(fù)科學(xué)雜志》社

2020年02期 v.18;No.99 129頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 830K]
[下載次數(shù)：1 ] |[網(wǎng)刊下載次數(shù)：0 ] |[引用頻次：0 ] |[閱讀次數(shù)：0 ]

《中國聽力語言康復(fù)科學(xué)雜志》征稿啟事

<正>《中國聽力語言康復(fù)科學(xué)雜志》是由中國殘疾人聯(lián)合會主管,中國聽力語言康復(fù)研究中心主辦的國家級學(xué)術(shù)期刊。2006年,本刊被評為中國科技論文統(tǒng)計源期刊及中國科技核心期刊。本刊宗旨為傳播聽力語言康復(fù)科學(xué)的新理念、新技術(shù)、新方法,使讀者及時了解聽力語言康復(fù)科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的基礎(chǔ)理論、臨床實

2020年02期 v.18;No.99 134頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 1263K]
[下載次數(shù)：5 ] |[網(wǎng)刊下載次數(shù)：0 ] |[引用頻次：0 ] |[閱讀次數(shù)：0 ]

聲明

<正>本刊2019年第6期(總第97期)發(fā)表的文章《梅尼?；颊叩膶掝l聲導(dǎo)抗測試研究》,頁碼421～425頁,作者:蘭蘭、黃鑫、謝林怡等。該文章為國家自然科學(xué)基金重點項目(81830028,81530032)、國家自然科學(xué)基金青年項目(81900951, 81900950)、軍隊醫(yī)學(xué)科技青年培育計劃孵化項目(19QNP058)和軍隊后勤科研計生專項(19JSZ14)基金資助論文,特此聲明。

2020年02期 v.18;No.99 146頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 1246K]
[下載次數(shù)：3 ] |[網(wǎng)刊下載次數(shù)：0 ] |[引用頻次：0 ] |[閱讀次數(shù)：0 ]

本期測試題

<正>~~

2020年02期 v.18;No.99 153頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 1470K]
[下載次數(shù)：9 ] |[網(wǎng)刊下載次數(shù)：0 ] |[引用頻次：0 ] |[閱讀次數(shù)：0 ]

北京陽宸電子技術(shù)公司 APP語音訓(xùn)練更高效,數(shù)據(jù)收集更方便

<正>隨著智能手機的快速普及,使得言語康復(fù)訓(xùn)練進入家庭成為可能,也讓精準(zhǔn)康復(fù)、遠(yuǎn)程指導(dǎo)及回訪成為現(xiàn)實,更為重要的是為收集語音康復(fù)數(shù)據(jù)提供了便利的條件。我公司開發(fā)的言語康復(fù)APP實現(xiàn)了上述所有功能,并與PC端言語訓(xùn)練系統(tǒng)云端互聯(lián)構(gòu)成了一個功能強大的"云"康復(fù)系統(tǒng)。APP端提供實時"元音練習(xí)"、"音調(diào)練習(xí)"、"音強練習(xí)"、"跟我讀"、"嗓音評估"、"個人信息"等眾多功能。

2020年02期 v.18;No.99 161頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 19923K]
[下載次數(shù)：48 ] |[網(wǎng)刊下載次數(shù)：0 ] |[引用頻次：0 ] |[閱讀次數(shù)：0 ] 下載本期數(shù)據(jù)

相關(guān)知識

中國康復(fù)醫(yī)學(xué)雜志社網(wǎng)站
中國聽力語言康復(fù)研究中心聯(lián)合北大醫(yī)療腦健康開展《兒童言語語言治療師專業(yè)技能培訓(xùn)》
以語言服務(wù)健康中國戰(zhàn)略，外國語學(xué)院舉辦語言與健康論壇
《言語聽力療法》課件
康復(fù)治療學(xué)——言語治療
語言學(xué)研究助力健康中國建設(shè)
中國健康心理學(xué)雜志
中國預(yù)防醫(yī)學(xué)雜志
言語和語言障礙癥狀
語言學(xué)習(xí)助益大腦健康

網(wǎng)址: 中國聽力語言康復(fù)科學(xué)雜志 http://www.u1s5d6.cn/newsview133647.html