在嬰幼兒或者兒童生長發(fā)育過程當中出現(xiàn)發(fā)育遲緩的情況是非常常見的，很多孩子都有發(fā)育遲緩的情況，但是發(fā)育遲緩，也具有個體差異性，有的孩子可能以運動發(fā)育遲緩為主，有的孩子以語言發(fā)育遲緩為主，有的孩子可能整體的發(fā)育落后都比較明顯。在發(fā)育遲緩的孩子當中出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩也是比較普遍的。而且很多孩子有語言發(fā)育遲緩，有可能會伴隨著其他方面的發(fā)育落后，因為語言是建立在認知和理解的基礎(chǔ)上的，而且語言也是社交的工具，如果出現(xiàn)語言發(fā)育落后，有可能會存在智力發(fā)育落后，或者是有自閉癥的傾向等等。所以孩子出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩，需要及時的去醫(yī)院進行檢查，看一下引起語言發(fā)育落后的原因，便于針對性的進行治療。出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩，需要及時的進行語言訓練，同時也需要明確其他方面的發(fā)育情況，也需要進行相應(yīng)的干預(yù)治療，進行綜合的康復訓練，語言訓練的主要內(nèi)容就是提高孩子的認知能力以及發(fā)音的情況，因為很多孩子有可能會伴隨著構(gòu)音障礙的情況，進行語言訓練并不單純是教孩子說話，首先需要提高孩子的認知能力，在進行語言表達的訓練過程當中，也需要提高孩子口腔的運動能力，改善構(gòu)音障礙的情況。一般情況下孩子出現(xiàn)發(fā)育遲緩，出現(xiàn)語言發(fā)育落后，經(jīng)過積極的康復訓練之后，功能一般都會有提高，但是提高的程度，還需要根據(jù)孩子具體的表現(xiàn)。早期發(fā)現(xiàn)早期治療，對于提高孩子以后的發(fā)育水平具有重要的意義。

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