進(jìn)入秋季后，隨著落葉飄零、氣候漸冷，難免令人情緒低落、多愁善感。而對(duì)于兒童青少年，他們的抑郁情緒往往不易識(shí)別，很多家長常常踏入一些誤區(qū)，認(rèn)為孩子是在“叛逆”“胡鬧”。殊不知，孩子的情緒問題已經(jīng)對(duì)身體和認(rèn)知帶來傷害。在此，上海市第十人民醫(yī)院精神科從恩朝副主任醫(yī)師帶來四個(gè)誤區(qū)解讀，幫助家長更好傾聽孩子心聲~

圖片來源：攝圖網(wǎng)

誤區(qū)一：孩子身體不舒服，與情緒無關(guān)。

身體疼痛可能與抑郁情緒息息相關(guān)。

如果孩子一直喊痛，但反復(fù)檢查后仍查不出病因，可考慮是抑郁情緒引發(fā)的軀體癥狀之一。

當(dāng)抑郁情緒來襲時(shí)，大腦中抑制疼痛的去甲腎上腺素系統(tǒng)會(huì)“失靈”，在抑郁癥狀突出階段，疼痛就會(huì)伴隨出現(xiàn)。此時(shí)，若及時(shí)采用逆轉(zhuǎn)去甲腎上腺素的抗抑郁藥物，能夠明顯改善疼痛癥狀。

誤區(qū)二：孩子總是胡鬧，借口身體不適。

不少家長抱怨：“檢查都做了，醫(yī)生說沒問題，但孩子還是喊痛，不肯去學(xué)校，真是瞎胡鬧！”

其實(shí)不然，軀體疼痛涉及多種機(jī)制和多種疾病可能，當(dāng)多學(xué)科反復(fù)檢查不能發(fā)現(xiàn)原因，要嘗試?yán)斫夂⒆拥那榫w問題。

比如，是否有明顯的情緒不穩(wěn)定、易煩躁、易無原因哭泣，以及出現(xiàn)典型消極念頭。這些伴隨而來的癥狀非常重要，不能完全認(rèn)為是胡鬧，應(yīng)更多關(guān)注孩子是否有明顯抑郁情緒。

誤區(qū)三：全家都很寵愛他，孩子不可能抑郁。

兒童青少年的抑郁情緒并不僅是心理問題的累積，也不只是家庭給予壓力的表現(xiàn)。

從本質(zhì)上說，這是一種生物基因和環(huán)境的交互作用，導(dǎo)致大腦功能明顯受損。

孩子常常會(huì)伴隨出現(xiàn)意識(shí)模糊，如分不清楚現(xiàn)實(shí)；出現(xiàn)記憶偏差，如不能回憶剛發(fā)生的事情，甚至產(chǎn)生一些精神病性癥狀，如間斷的幻聽。這些癥狀往往是片段出現(xiàn)，讓孩子感到驚恐害怕，而且無法有效識(shí)別。

因此，家長需及時(shí)觀察到孩子的情緒變化，盡早就診，避免病情延誤。

誤區(qū)四：孩子沉迷游戲，謊稱身體不適。

事實(shí)上，許多家長沒有識(shí)別到孩子情緒低落的整體性，愛玩游戲很可能是因?yàn)槠淝榫w不良導(dǎo)致的回避行為。

兒童青少年的抑郁情緒處于急性期階段，常會(huì)出現(xiàn)注意力不集中、記憶力變差。

家長需正確理解孩子的抑郁障礙癥狀，對(duì)于負(fù)面情緒和認(rèn)知功能下降、回避困難、做事拖延、愛玩游戲等癥狀，要積極觀察和干預(yù)，避免情緒問題帶來諸多不良后果。

專家提醒

輕度抑郁情緒可根據(jù)孩子的需求給予適當(dāng)支持和放松，有助好轉(zhuǎn)。

對(duì)于重度抑郁情緒，應(yīng)前往專業(yè)醫(yī)院就診，得到系統(tǒng)的藥物和心理干預(yù)，促進(jìn)康復(fù)。

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