本教材以教育學(xué)與醫(yī)學(xué)、動(dòng)作發(fā)展與康復(fù)干預(yù)的基本觀點(diǎn)和方法為切入點(diǎn)，學(xué)習(xí)嬰幼兒健康狀態(tài)、健康影響因素的測(cè)量與評(píng)估，學(xué)習(xí)嬰幼兒健康數(shù)據(jù)的采集與分析、嬰幼兒健康問題診斷與指導(dǎo)，并對(duì)嬰幼兒健康狀態(tài)測(cè)量、評(píng)估、診斷、指導(dǎo)的實(shí)訓(xùn)方法進(jìn)行闡述和案例分析。教材特色：1.本教材以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位、以崗位需求為原則，按照技能型和服務(wù)型高素質(zhì)從業(yè)者的培養(yǎng)目標(biāo)，將內(nèi)容分為基礎(chǔ)篇、方法篇和實(shí)踐篇。本教材體系合理，注重內(nèi)容的聯(lián)系和銜接，避免疏漏和不必要的重復(fù)，倡導(dǎo)任務(wù)引領(lǐng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，努力提高教材的趣味性、可讀性和簡(jiǎn)約性。2、本教材編寫團(tuán)隊(duì)由一支具有豐富研究經(jīng)驗(yàn)，學(xué)科基礎(chǔ)扎實(shí)、富有開拓精神的團(tuán)隊(duì)組成，以中青年為骨干。目前主要由高校教師、二級(jí)甲等醫(yī)院兒科副主任醫(yī)師、嬰幼兒園省級(jí)骨干教師組成，具有承擔(dān)本教材編寫任務(wù)的能力。

王寧，保定幼兒師范高等?？茖W(xué)校，副教授，幼兒健康教育教研室主任，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，國(guó)家中級(jí)拓展培訓(xùn)師，國(guó)家中級(jí)體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師。論文《基于學(xué)生興趣的大學(xué)體育改革》獲河北省教師教育學(xué)會(huì)科研成果一等獎(jiǎng)；課件《俯臥式跳高》在中國(guó)教育實(shí)踐與研究論壇（2011）優(yōu)秀教育科研成果評(píng)審中獲一等獎(jiǎng)；優(yōu)質(zhì)課《大眾健美操的基本步法》在中國(guó)教育實(shí)踐與研究論壇（2011）優(yōu)秀教育科研成果評(píng)審中獲一等獎(jiǎng)；編寫的教材有《體育管理學(xué)》（電子科技大學(xué)出版社）等。李雪，保定幼兒師范高等?？茖W(xué)校，講師。蔡健，永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，講師。

第一章　嬰幼兒健康評(píng)估與指導(dǎo)概述

第一節(jié)　嬰幼兒健康活動(dòng)體系結(jié)構(gòu)分析

第二節(jié)　嬰幼兒健康評(píng)估的目標(biāo)與功能

第三節(jié)　嬰幼兒健康狀態(tài)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

第四節(jié)　嬰幼兒健康狀態(tài)評(píng)估程序與規(guī)范

第五節(jié)　嬰幼兒健康狀態(tài)評(píng)估常用方法

第二章　嬰幼兒身體形態(tài)與動(dòng)作發(fā)展健康水平測(cè)量與評(píng)估

第一節(jié)　嬰幼兒健康狀態(tài)測(cè)量程序與方法

第二節(jié)　嬰幼兒身體形態(tài)健康水平測(cè)量與評(píng)估

第三節(jié)　嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展健康水平測(cè)量與評(píng)估

第三章　嬰幼兒心理與多元智能發(fā)展健康水平測(cè)量與評(píng)估

第一節(jié)　嬰幼兒心理發(fā)展健康水平測(cè)量與評(píng)估

第二節(jié)　嬰幼兒多元智能發(fā)展健康水平測(cè)量與評(píng)估

第四章　嬰幼兒健康狀態(tài)影響因素分析與評(píng)估

第一節(jié)　個(gè)體影響因素分析與評(píng)估

第二節(jié)　家庭環(huán)境影響因素分析與評(píng)估

第三節(jié)　園所環(huán)境影響因素分析與評(píng)估

第四節(jié)　社區(qū)環(huán)境影響因素分析與評(píng)估

第五節(jié)　自然環(huán)境影響因素分析與評(píng)估

第六節(jié)　膳食營(yíng)養(yǎng)影響因素分析與評(píng)估

第五章　嬰幼兒健康信息采集與分析

第一節(jié)　嬰幼兒健康信息分類與來源

第二節(jié)　嬰幼兒健康信息采集途徑與方法

第三節(jié)　嬰幼兒健康信息整理與統(tǒng)計(jì)分析

第六章　嬰幼兒健康問題診斷與改進(jìn)指導(dǎo)

第一節(jié)　嬰幼兒常見健康問題診斷

第二節(jié)　嬰幼兒健康問題改進(jìn)指導(dǎo)

參考文獻(xiàn) [1]

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