寓教于樂的教學(xué)方式

在新課程教學(xué)改革實踐中，體育游戲在使學(xué)生能夠更好地掌握體育的基本知識、基本技能，有效地增強學(xué)生的身體素質(zhì)，保證學(xué)生快樂健康的成長，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，調(diào)動學(xué)生的積極性中起到了極其重要的作用。體育游戲是體育活動綜合性較強的一種特殊的體育教學(xué)手段，也是體育教學(xué)的重要內(nèi)容。

體育游戲體育教學(xué)健身娛樂活動

一、游戲是孩子的第一位教師和伙伴

游戲是一種極普遍的現(xiàn)象，孩子們在自由玩樂中，可以不必顧忌地域的限制盡情玩耍，完全展現(xiàn)自己內(nèi)心的真實想法和真實意圖。因此，游戲本身又含有“玩?！焙汀皧蕵贰彪p重的意思。同時，也表明游戲本身也是一種體育活動。正如荷蘭文史學(xué)家浩依金在《游戲與人》中提到的那樣：“今天，在我們的生活中，人們已除去了那種認(rèn)為玩是一種惡習(xí)的意識，從身心健康出發(fā)，玩耍不僅對孩子，而且對大人都是一種不可缺少的體育活動”。

游戲的內(nèi)容和活動方式也是多種多樣的，包括走、跑、跳、投擲、攀登、爬越、負(fù)重、對抗等活動技能。同時，游戲在一定程度上也反映了人類社會的生活方式，如原始社會末期的鄂溫克兒童經(jīng)常進行的“打熊游戲”，正是鄂溫克人游獵生活的真實反映。而現(xiàn)代社會中，兒童樂園里那些大型的電動游戲、電子游戲，則是現(xiàn)代信息社會科學(xué)技術(shù)新發(fā)展的體現(xiàn)。

二、什么是體育游戲

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