為了進一步提升我校心理健康服務的能力和規(guī)范化水平，推動全體大學生心理健康素養(yǎng)的全面提升，傳播自尊自信、樂觀向上的現(xiàn)代文明理念以及心理健康意識，營造關注健康、積極向上的校園生活心態(tài)，并構(gòu)建成熟的“五位一體”心理健康教育格局，學工部決定在全校范圍內(nèi)開展第十五屆“5·25”大學生心理健康教育月活動?，F(xiàn)將有關活動要求通知如下：

一、活動時間 2024年5月1日——5月31日

二、活動主題 “心關懷·愛隨行·悅自己·共成長”

三、活動內(nèi)容

院級常規(guī)工作 各學院應利用此次心理健康教育月活動的契機，進一步建立健全心理健康五級關懷機制，并積極推動學院心理輔導站的標準化建設。

（1）配備健全的學生干部隊伍。各學院應在原有心理健康教育工作隊伍的基礎上，選拔并配備年級朋輩心理導師、班級心理委員（男女各一名）、宿舍心理信息員（每個宿舍一名），并定期開展相關的培訓和考核工作，確保這些學生干部能夠有效地參與心理健康教育和服務工作。

（4）排查心理危機。各年級應開展細致的心理危機排查工作，杜絕極端事件的發(fā)生。遵循“內(nèi)緊外松、以人為本”的原則，深入開展心理危機的排查工作，對排查結(jié)果進行認真分析和備案，對“重點”學生應采取有針對*的干預措施，預防心理危機事件的發(fā)生。

（5）培訓班級心理委員和宿舍心理信息員。利用學院心理輔導站，開展“心理健康教育理論與實踐”培訓，以提升隊伍的理論水平和工作能力。各學院可以通過資源共享，共同舉辦高質(zhì)量的培訓課程，提高心理委員和宿舍心理信息員的工作效率。

主題教育活動

（1）積極開展心理健康科普宣傳。充分利用宣傳板面、校園廣播、宣傳手冊、課堂教學等傳統(tǒng)傳播方式，同時利用校園網(wǎng)站、博客、微博、微信等新媒體技術(shù)，營造線上線下、課內(nèi)課外相結(jié)合的宣傳氛圍。通過這些宣傳方式，積極推廣自尊自信、樂觀向上的心理健康意識，提高學生對心理健康的認知。

（3）精心組織學院特*活動。各學院應圍繞本次活動主題，結(jié)合學院的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)和學生的發(fā)展特點，制定切實可行、富有特*的活動方案。通過豐富活動形式和增強活動吸引力，營造良好的心理健康教育氛圍，提升活動效果。

“精彩一課”課程教學競賽 每位心理健康課程教師需錄制15分鐘的課程精彩片段，并進行共享交流。這一舉措旨在通過提升心理健康理論課和活動課的教學質(zhì)量與水平，進一步推動心理健康教育的發(fā)展。所有精彩片段的提交時間截止到2024年5月21日。

通過這些精心策劃的活動和措施，我們期望進一步增強學生的心理健康意識，提升全體學生的心理素質(zhì)，并促進校園心理健康教育工作的全面發(fā)展。

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