健康的家庭關系很重要，父母要學會構建

陽陽自小跟家里關系不太好，成年后更是聯(lián)系少，從工作到結婚生子基本靠自己，沒有依賴過家人。

可從原生家庭走入新生家庭，陽陽發(fā)現自己簡直就是媽媽的復制版，有時候連抱怨的語氣、神態(tài)都跟她一模一樣，她不禁覺得很可怕。

經歷十月懷胎，現已初為人母的陽陽很憂慮，對于怎樣做好母親，怎么讓孩子不像她這樣被原生家庭束縛影響著，她挺犯難的。

所謂原生家庭，指的是孩子沒有組建新的家庭之前生活的家庭。

因此父母早期如何教育孩子，或者如何跟孩子相處，都對孩子的一生有著巨大影響。

原生家庭如何影響孩子的一生？

孩子的童年時期經歷，會在無意中影響孩子的一生，包括如何待人，如何處理事情以及影響這個孩子的價值觀。

1：影響孩子的三觀

關鍵詞：潛移默化、世界觀、價值觀、人生觀

場景案例：

除夕夜，小英跟母親逛街后匆匆回家準備過年。

在地鐵站時看到一位衣衫襤褸、瑟瑟發(fā)抖的乞丐，小英母親停下匆忙的腳步，從錢包中掏出令吉10遞給乞丐，并說“新年快樂！”

年僅12歲的小英看著很迷惑，母親解釋道：

“盡自己所能幫助他人，這樣他在這個寒冷的除夕夜也能過上稍微幸福的一晚。”
從那以后，小英也學會了與人為善，不做惡人。

場景結論：

孩子能夠在父母身上學到什么，完全是看父母日常有著怎樣的一舉一動。

這些言行舉止都能在無意中給孩子潛移默化，影響著孩子的世界觀、價值觀和人生觀。

你若善良溫柔，你的孩子必不會暴躁易怒；你若努力上進，你的孩子也不會懶惰偷懶。

2：影響孩子的性格

關鍵詞：耳濡目染、性格、影響人生

場景案例：

雪雪從小見著媽媽在家里吞聲忍氣，總是受爸爸和奶奶的欺負，稍微長大后，她看不過眼，為著媽媽的懦弱和隱忍而生氣，天天勸媽媽“過得不好不要總忍著”。

而今結婚后的她，竟然發(fā)現自己的思想跟媽媽一樣，為了孩子和家庭，過得不好仍在忍。

原來這十幾年的耳濡目染，比任何書籍和心理作用都要來得強大，已經深深印在雪雪性格中，繼而影響到她的人生。

場景結論：

原生家庭帶來的影響，不僅僅表現在性格與行為上，甚至影響到了孩子一生的幸福。

心理學家曾做過一項研究，對518高中生進行心理情況調查，結果發(fā)現傳統(tǒng)家庭(三代同住)、核心家庭(父、母、子三人住)、特殊家庭(親人離異或死亡、單親或寄養(yǎng))學生心理健康水平基本一致，但不同家庭結構其主要心理問題不同。

傳統(tǒng)家庭主要心理問題是人際關系敏感，依次是強迫、敵對、偏執(zhí)、焦慮；核心家庭主要心理問題是強迫，依次是人際關系敏感、偏執(zhí)、焦慮；

特殊家庭的主要心理問題則有明顯不同，處于首位的是抑郁，依次是人際關系敏感、強迫、偏執(zhí)、敵對。

這個心理調查說明家庭結構類型對子女的心理健康有重要影響，而這個影響嚴重還會導致心理疾病。

3：影響孩子的愛情和婚姻

關鍵詞：愛情婚姻、與人相處、家庭溫暖、關系冷漠

場景案例：

羅杰是一位不婚主義者，他表示，從小目睹父母的婚姻在一場場吵鬧中過下去，而這樣的吵架他并不想要。

因此他認為婚姻也是如此，根本不相信有相敬如賓、相親相愛的愛情和婚姻，不想自己也陷入這樣的困境中，于是不愿結婚生子。

場景結論：

有時候發(fā)現自己不懂得如何跟人相處，甚至表達愛的時候，往往都是因為父母也是這樣的人。

沒有感受過家庭溫暖的孩子，長大后也會變得人際關系冷漠，更加不知道愛是可以治愈一切的。

不僅如此，原生家庭也會影響到孩子的性取向。

有調查發(fā)現，同性戀者從小被成人作反性別撫養(yǎng)（即男孩當女孩養(yǎng)，女孩當男孩養(yǎng)）的占20.6%；長期生活在異性環(huán)境中的占62.4%。

從這個結果看出，大多數同性戀者的性取向是與從小生活的性別環(huán)境有關的，尤其是早期受到不良或錯誤性別對待，是重要的成因。

4：影響孩子的身心健康

關鍵詞：身心健康、關愛、教育、保護、寵溺

場景案例：

朵朵是家里的小公主，從小被父母捧在手心中成長，即使是跟同學朋友玩，也是到朵朵家里玩，從不外出。

而成長后的朵朵，發(fā)現自己很多東西都不會：沒有父母接送，她不知道如何去一個地方，甚至連路都不懂；遇到復雜的人際關系，她不懂得如何處理，第一時間要打電話給爸媽請求幫助。

這樣的朵朵沒有同齡女孩的勇敢和堅強，凡事都膽小怯弱，貪圖安逸，只會逃避不懂得面對。

場景結論：

父母的教育和對子女的關愛在成長過程中尤其重要，給到孩子充足的愛和安全感，孩子才能健康快樂成長；但過分保護和寵愛，反而害了孩子，讓孩子躲在家中，永遠在避風港中不面對現實。

同樣，沒有得到父母關愛，甚至不當教育方式，都會讓孩子畸形成長，對身心造成巨大影響。

有心理學調查顯示，如果父母對孩子表現出過多否認、拒絕或貶低行為，對子女不尊重或無視，將會造成孩子在其他人面前產生本能的自卑感，甚至有神經癥傾向。

而早在20世紀60年代，已經有精神病學家做過研究，發(fā)現精神分裂癥的發(fā)生多數歸因于幼年的不良生活環(huán)境和不當的教養(yǎng)方式。

不想孩子被原生家庭毀掉的話
該如何構建的健康家庭關系？

1：愛很重要

許多父母都認為自己愛孩子，但細想下，到底愛的是孩子，還是自己本身？希望孩子優(yōu)秀，還是希望自己有面子？

所謂的“為你好”，到底是為孩子好，還是為自己好？

愛孩子，不等同于全心全意、毫無保留地愛孩子，而是有界限、有原則地愛，不是溺愛也不是過分寵愛，這樣孩子也不會覺得自己是家庭的重心，減弱自私自利的觀念。

2：建立良好夫妻關系

健康的家庭關系，應該是以良好的夫妻關系為核心，切記為了愛孩子而忽略了伴侶。

要知道，孩子其實是非常高興看到父母相愛，而不是去問他，你到底喜歡爸爸還是媽媽，這樣爭奪的愛。

如果父母相處和諧，孩子也會快樂活著，長大后也會效仿父母成為懂得愛護異性的人，過自己幸?？鞓返娜松?。

夫妻關系是家中首位，這是健康家庭的第一定律。

構建良好家庭關系需要注意什么？

1： 發(fā)現孩子行為有問題時，先不要想著如何糾正，而是先處理孩子的感受，要做到真正傾聽并理解孩子，這樣孩子自然會說出自己心聲。

場景案例：

小武上四年級后就開始不愿意上學，因為學英語后，老師覺得他成績不好，經常當著全班同學訓斥他，所以小武每天賴在床上不起來，跟前3年積極上學的態(tài)度相比，是180°大反轉。

場景討論：

父母都看出他有厭學情緒，如果是你的孩子，該如何處理？

★ 這件事情，其實是老師做得不對。

所以成熟的父母，會認真聆聽孩子的不滿，然后告訴他，英語成績不好確實是你的問題，但老師當全班面訓斥你，是老師沒處理好，不是你的問題，所以你不必因此自責或者生氣。

2： 不要給孩子過高期望、過大壓力，這其實是轉移自己的焦慮。

場景案例：

很多媽媽都積極給孩子尋找有名、有用的課外班，希望通過這樣提高孩子的成績。會不會覺得這樣的行為很奇怪？

實際這些孩子后來很多高考都并不理想，甚至說是性格失衡。

場景討論：

究其原因，這些媽媽看似是為孩子的教育操心，實際她們操心的是自己是否適應社會產生的焦慮，把希望寄托在孩子身上，變相讓孩子承受自己的焦慮，導致孩子身心發(fā)展有問題。

★ 不少父母都有“望子成龍、望女成鳳”的愿望，希望他們能光宗耀祖，有些父母甚至會嚴格管教，認為“嚴師出高徒”，于是孩子內心會接受父母的期望，不斷追求自己完美；

一旦發(fā)現別人比自己強，或者自己并不完美，就會有落差感，產生自卑自責情緒，甚至自暴自棄，最終傷害的還是孩子本身。

孩子也有自己的人生要過，所以作為孩子原生家庭重要角色，父母是孩子最好的老師，在與孩子相處中，多反省多溝通，既能幫助孩子健康成長，也給自己減少壓力，相信這樣的原生家庭會讓孩子受惠一生。

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