一、兒童瑜伽課程

兒童瑜伽課程，主要針對6-14歲之間的兒童進(jìn)行瑜伽啟蒙練習(xí)。他區(qū)別于成人的是，兒童瑜伽集故事、音樂、藝術(shù)修養(yǎng)以及環(huán)境保護(hù)為一身，引導(dǎo)兒童向內(nèi)外兼修“全方位”發(fā)展。同時還可以促進(jìn)兒童骨骼發(fā)育，幫助調(diào)整正確坐與站姿，培養(yǎng)兒童注意力集中的能力，增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性，使兒童身體舒展發(fā)展并給內(nèi)臟柔和的促進(jìn)機(jī)能。

這個年齡段的兒童處于生長發(fā)育階段，經(jīng)過一段時間的瑜伽習(xí)練后，會提高自身柔韌性，挺拔身姿，提升氣質(zhì)，還有助于骨骼的生長?？梢蕴岣呱险n時的注意力，學(xué)習(xí)效果明顯提高。

孩子是家庭的希望，每對父母都“望子成龍”。那么，不如把這份期待轉(zhuǎn)化成肢體上的溝通、精神上的協(xié)助，在孩子最能接受的年齡段，與其做良好的互動，使孩子身體更健康，頭腦更聰明，ＩＱ、ＥＱ以及社會適應(yīng)能力不斷增強(qiáng)。

在輕松的瑜伽動作中，融合兩***的感情；在歡樂的氛圍中，放松雙方身心；舉手投足間，傳達(dá)著濃濃的親情氣息。所以，有人說親子瑜伽，本質(zhì)上是讓父母和孩子“充滿歡樂地去做游戲”。

二、瑜伽練習(xí)時間

兒童瑜伽課程，主要針對6-14歲之間的兒童進(jìn)行瑜伽啟蒙練習(xí)。他區(qū)別于成人的是，兒童瑜伽集故事、音樂、藝術(shù)修養(yǎng)以及環(huán)境保護(hù)為一身，引導(dǎo)兒童向內(nèi)外兼修“全方位”發(fā)展。同時還可以促進(jìn)兒童骨骼發(fā)育，幫助調(diào)整正確坐與站姿，培養(yǎng)兒童注意力集中的能力，增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性，使兒童身體舒展發(fā)展并給內(nèi)臟柔和的促進(jìn)機(jī)能。

這個年齡段的兒童處于生長發(fā)育階段，經(jīng)過一段時間的瑜伽習(xí)練后，會提高自身柔韌性，挺拔身姿，提升氣質(zhì)，還有助于骨骼的生長?？梢蕴岣呱险n時的注意力，學(xué)習(xí)效果明顯提高。

孩子是家庭的希望，每對父母都“望子成龍”。那么，不如把這份期待轉(zhuǎn)化成肢體上的溝通、精神上的協(xié)助，在孩子最能接受的年齡段，與其做良好的互動，使孩子身體更健康，頭腦更聰明，ＩＱ、ＥＱ以及社會適應(yīng)能力不斷增強(qiáng)。

在輕松的瑜伽動作中，融合兩***的感情；在歡樂的氛圍中，放松雙方身心；舉手投足間，傳達(dá)著濃濃的親情氣息。所以，有人說親子瑜伽，本質(zhì)上是讓父母和孩子“充滿歡樂地去做游戲”

三、兒童瑜伽的作用

1，矯正體形，促進(jìn)骨骼發(fā)育

瑜伽體位法的練習(xí)，能鍛煉身體的柔韌性、平衡力和靈活性，使肌肉發(fā)育完善，同時對骨骼生長也很有好處。瑜伽中的每個體位法都會使孩子們很自然地抬頭挺胸，糾正平時老窩在沙發(fā)里看電視時養(yǎng)成的含胸駝背等壞習(xí)慣。

2、增強(qiáng)心肺功能

瑜伽特有的呼吸法練習(xí)，能夠有效地增強(qiáng)孩子的心肺功能，增加肺活量，提高給氧量。

3、提高注意力

很多瑜伽體位動作是專門練習(xí)專注力的，專門練習(xí)孩子注意力集中的控制時間、控制質(zhì)量，讓他在安靜中學(xué)會與外界相應(yīng)合，鍛煉耐力和靜思的能力。

4、幫助小胖墩兒減肥

隨著人類生活水平的提高，電子游戲的盛行以及生活環(huán)境的優(yōu)越性，使得"皇帝""公主"們更多的成了胖墩，想跑跑不動，想跳跳不高，身心都受到不必要的干擾。瑜伽的動作不激烈，但是運動量不小。對于單純因為飲食問題和缺乏運動而造成肥胖的孩子來說，瑜伽是減肥的好辦法，因為瑜伽要求飲食相對清淡（但不是吃素，而是在蛋白質(zhì)來源上要求質(zhì)量更高），而運動過程也能幫助按摩內(nèi)臟，所以孩子一邊胃口變好、睡覺更香，一邊又在良好習(xí)慣的作用下減了肥。

5、豐富想象力

練習(xí)中教練會用講故事的方法來引導(dǎo)孩子做動作，所以每個孩子都要先經(jīng)過一番想象才開始實踐，在聽故事的時候做運動，把自己也當(dāng)作故事中的角色，當(dāng)然能豐富想象力了。

練習(xí)瑜伽可以增強(qiáng)兒童的自信，使得他們不再靦腆羞澀。一個大方開朗的孩子，在學(xué)習(xí)上可以做到自我調(diào)節(jié)，不會因?qū)W習(xí)壓力而太過緊張，從而使身心良好，又能為提高學(xué)習(xí)成績做好鋪墊。瑜伽強(qiáng)調(diào)的是‘身心靈’的結(jié)合，因此在練瑜伽的過程中，通過調(diào)整呼吸，冥想和放松能夠達(dá)到心情平和。

四、教授兒童瑜伽所要注意的事項

1、孩子的自身調(diào)整意識差，一定要注意及時的糾正動作，老師要及時的在旁指導(dǎo)，以免他們做出傷害身體的動作。

2、兒童的形象思維比較發(fā)達(dá)，上課時在做動作糾正體位的同時，可以充分發(fā)揮小朋友的想象力，用講故事的方式來引導(dǎo)。

3、選擇練習(xí)兒童瑜伽的音樂和地點很關(guān)鍵，可選擇孩子喜歡并熟悉的音樂和熟悉的地點，注意盡量不要在戶外，以免影響孩子們的注意力。

4、教導(dǎo)兒童時不能急于讓兒童掌握動作，強(qiáng)求他們達(dá)到動作到位。在這種時候，可以讓兒童以模仿的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。同樣也不能急于教授孩子“瑜伽式呼吸”的方式，要循序漸進(jìn)，讓兒童可以在安全快樂的狀況下學(xué)習(xí)。

5、成人做的瑜伽動作，不一定適合兒童。兒童的瑜伽活動，最好是經(jīng)過特別設(shè)計，切合他們的身體發(fā)展需要。而且部分有特別需要的兒童，參加瑜伽班前應(yīng)咨詢醫(yī)生意見。

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