[教學]馬克思主義學院舉辦“思想道德與法治”公開課
2025年6月13日14:00,馬克思主義學院“思想道德與法治”公開課在大學城校區(qū)教學樓A405教室順利開展。本次公開課由道德與法治教研室陳萃韌老師主講,授課對象為醫(yī)學信息工程班的學生,授課內(nèi)容為“培養(yǎng)社會主義法治思維”。
創(chuàng)新導入:“中醫(yī)藥法治宣傳片”微項目激發(fā)學生參與
課堂伊始,陳萃韌老師以“中醫(yī)藥法治文化宣傳片”作業(yè)展示作為切入點。各小組通過案例分析、小組討論和視頻路演,深入探討法律在個人生活與社會治理中的重要性。聚焦真實案例,學生用微電影形式演繹醫(yī)療糾紛案例“針灸醫(yī)美騙局”,陳萃韌老師設(shè)置的微電影硬核標準讓學生作品卷出了新高度:要求“有案情、有法理、有中醫(yī)藥元素”三大要素。
專業(yè)融合:角色扮演讓法治思維對接醫(yī)學場景
課程的核心環(huán)節(jié)聚焦醫(yī)學信息工程專業(yè)特色。陳老師拋出一個貼近行業(yè)實際的真實案例:“某醫(yī)院工程師盜賣患者數(shù)據(jù)侵犯隱私權(quán)與健康權(quán),各方應(yīng)如何應(yīng)對?” 學生們被分成“患者組”、“涉事人員組”、“執(zhí)法組”、“醫(yī)院管理者組”及“旁聽組”,圍繞“法治思維是科學、邏輯、正當性、規(guī)范性思維”這一主題展開激烈討論。學生們將醫(yī)療信息化中的隱私保護、電子病歷數(shù)據(jù)合規(guī)使用等專業(yè)問題融入案例,使抽象的法治思維轉(zhuǎn)化為未來職業(yè)必備的“剛需技能”,顯著強化了法治思維在醫(yī)療信息化領(lǐng)域的實踐意義。
理論升華:一案到底深化法治原則認知
課程后半段,在“一案到底”的教學設(shè)計中,陳老師再次回到上述案例,詳細講解了法治思維的基本內(nèi)容,包括法律至上、權(quán)力制約、公平正義等核心原則。通過真實案例剖析,強調(diào)法治是治國理政的基本方式,也是公民權(quán)利保障的基石。課程通過互動問答,角色扮演,從“查明真相”到“依法追究”,每個環(huán)節(jié)都滲透著法治思維,展現(xiàn)了陳老師扎實的理論素養(yǎng)和敏銳的社會洞察力,也檢驗了學生對依法辦事、職權(quán)監(jiān)督等問題的理解,進一步強化了法治教育的實效性。
效果反饋:創(chuàng)新教學形式產(chǎn)出效果良好
課程巧妙融合“中醫(yī)藥”、“醫(yī)學信息工程”與“法治教育”,通過醫(yī)療糾紛角色扮演、短視頻路演等創(chuàng)新形式,將嚴肅的思政課打造成沉浸式法治實踐現(xiàn)場,課堂氣氛熱烈,學生反響積極。課后,同學們紛紛表示,通過本次課程,不僅深化了對法治思維內(nèi)涵及基本內(nèi)容的了解,更明確了自身在法治社會中依法傳承弘揚中醫(yī)藥的責任與擔當。
此次公開課是馬克思主義學院深化思政課程改革、提升思政課教學針對性、特色性的重要實踐。學院將繼續(xù)創(chuàng)新教學形式,為培養(yǎng)德法兼修的高素質(zhì)中醫(yī)藥人才貢獻力量。
(撰寫:陳翠韌、王玉學;審核:林志彬;審定:龔建文)
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