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當(dāng)代醫(yī)學(xué)英語綜合教程Ⅱ——關(guān)注健康(第二版)

來源:泰然健康網(wǎng) 時(shí)間:2025年08月19日 11:48

《當(dāng)代醫(yī)學(xué)英語綜合教程Ⅱ——關(guān)注健康(第二版)》是復(fù)旦博學(xué)·當(dāng)代醫(yī)學(xué)英語系列教材之一,由陳社勝擔(dān)任總主編,曲麗娟、高峰擔(dān)任主編,定位為第三代專門用途英語綜合教程。教材涵蓋飲食文化、睡眠健康、兒童發(fā)育等10個(gè)當(dāng)代醫(yī)學(xué)主題,通過視聽說讀寫譯的綜合教學(xué)方式培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的專業(yè)英語能力及醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng) [1]。

第二版教材針對使用者反饋,調(diào)整了閱讀篇幅配比,更新視聽素材并增設(shè)主題閱讀譯文,同時(shí)強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)功能編排,突出生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的跨學(xué)科理念。全書采用平裝16開本形式,總字?jǐn)?shù)22.5萬字,2015年10月以45元定價(jià)正式出版 [1]。

教材定位

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本教材隸屬于復(fù)旦大學(xué)出版社"博學(xué)"品牌下的醫(yī)學(xué)英語系列,以第三代專門用途英語教學(xué)理念為指導(dǎo),旨在通過醫(yī)學(xué)場景的語言訓(xùn)練提高學(xué)生跨文化交際能力。相較于傳統(tǒng)生物醫(yī)學(xué)教材,更注重體現(xiàn)信息時(shí)代醫(yī)學(xué)發(fā)展的時(shí)效性,將語言技能培養(yǎng)與醫(yī)學(xué)職業(yè)素養(yǎng)提升相結(jié)合 [1]。

內(nèi)容結(jié)構(gòu)

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全書共228頁,圍繞當(dāng)代健康議題設(shè)置10個(gè)單元主題,涵蓋飲食文化差異、睡眠質(zhì)量評(píng)估、青少年心理干預(yù)、慢性病預(yù)防體系等領(lǐng)域 [1]。每個(gè)單元包含以下模塊:

醫(yī)學(xué)主題視聽素材及配套練習(xí)

專業(yè)文獻(xiàn)閱讀與翻譯訓(xùn)練

醫(yī)學(xué)場景會(huì)話模擬及寫作實(shí)踐

拓展性自主探究任務(wù)鏈

第二版優(yōu)化了單元內(nèi)閱讀材料篇幅配比,新增醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)譯文對照模塊,并更新20%的視聽素材以匹配醫(yī)學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài) [1]。

編寫特點(diǎn)

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編者團(tuán)隊(duì)突破傳統(tǒng)教材編寫范式,采用生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)三元分析框架,在案例討論中融入醫(yī)患溝通技巧、醫(yī)學(xué)倫理反思等內(nèi)容。教材設(shè)置"主題延伸閱讀"欄目,通過二維碼關(guān)聯(lián)最新醫(yī)學(xué)期刊摘要,實(shí)現(xiàn)靜態(tài)教材與動(dòng)態(tài)學(xué)術(shù)資源的聯(lián)動(dòng) [1]。

版本沿革

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該教程前身為2009年出版的《當(dāng)代醫(yī)學(xué)英語綜合教程》,第二版延續(xù)"英語能力+專業(yè)素養(yǎng)"雙軌教學(xué)目標(biāo),重點(diǎn)強(qiáng)化以下方面:

增設(shè)"自主學(xué)習(xí)評(píng)估量表"用于學(xué)習(xí)效果監(jiān)測

替換過時(shí)臨床統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)并補(bǔ)充循證醫(yī)學(xué)案例

優(yōu)化單元導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)的邏輯層級(jí)與可視化程度 [1]

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